冀美版六年级上册《美术》16.中国的世界遗产 教学设计 (1).doc
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1、16.16.中国的世界遗产中国的世界遗产 教学设计教学设计 1 1 教学目标教学目标 1.知识与技能:了解“世界遗产”的定义及其分类,知道“中国世界遗产”的种 类及名称,学会简单欣赏感受世界遗产。 2.过程与方法:从“史、文、景、艺”的角度欣赏我国的世界遗产,重点感知中 国世界遗产的艺术魅力。通过查阅资料,讨论比较,小组结合,自主探究等方法了 解世界遗产,并以口头和书面的形式表达感受与认识。 3.情感态度与价值观:通过欣赏和学习,激发爱国情操和自发保护世界遗产的情 感,感受祖国的雄伟壮丽,提高审美品味。 2 2 学情分析学情分析 六年级学生已经经过五年多的美术培养,具有一定的美术素养、审美能力
2、和感知 能力。他们的自我意识有了一定的提高,拥有一定的独立分析和自主探究的能力, 他们的求知欲也发展的很快,表现出想要了解更多知识的欲望,面对六年级的学 生,要让他们保持对美术课的兴趣,不能只是像中低年级一样游戏教学,教学内容 在吸引他们的同时,还要注重知识的渗透和整理。 3 3 重点难点重点难点 重点:认识并了解中国的世界遗产,重点从“艺”的角度欣赏评述中国的世界遗 产,激发热爱和保护之情。 难点:如何从美术的角度欣赏评述中国的世界遗产。 4 4 教学过程教学过程 活动 1【导入】图片欣赏,引出课题。 教师口头分享一个世界遗产的参观感受(长城),请同学们猜一猜说的是哪个地方, 然后展示长城图
3、片它已经被列入我国的世界遗产。出示长城图片阐述长城不是 普通的旅游景点,它已经被列入我国的世界遗产。然后引出课题中国的世界遗 产 活动 2【讲授】介绍中国世界遗产的种类及名称。 1.概念展示:什么是世界遗产? 世界遗产:是被联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的人类罕见的,目前无 法替代的财富,是全人类公认的具有突出意义和普遍价值的文化古迹和自然景 观。 2.视频播放:哪些景观属于世界遗产? 请学生观看世界遗产的视频,谈谈自己的感受。咱们中国是一个泱泱大国,有着 五千年的文明,历史遗存丰厚、自然风光壮丽,自 1985 年加入世界文化与自然 遗产保护公约以来,已经成为发掘、研究和保护世界遗产的一
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