冀美版六年级上册《美术》7.纸雕花卉 教学设计.doc

1、7.7.纸雕花卉纸雕花卉 教学设计教学设计 1 教材分析： 大自然中有各种各样的鲜花，它们香气芬芳，颜色多彩炫目，使人赏心悦目， 给人带来快乐。本课属于“设计应用”学习领域的内容，通过欣赏花卉，把 学生带进花的海洋，学生通过用基本的纸雕方法来设计制作花卉，鼓励学生运 用各种纸张制造各种不同的花卉，激发了学生的创造力和想象力，培养学生的 动手能力。 2 2 教学目标教学目标 1、通过欣赏纸雕花卉，让学生了解纸材的特征和性能，运用综合技法，设计制 作一件或一组纸雕花卉。 2、培养学生创造力及动手操作的能力，感受立体造型的魅力所在。 3、通过欣赏体验、设计制作，体验纸雕花卉制作的趣味，激发学生对美术

2、学习 的兴趣，培养学生热爱生活、美化生活的情感。 3 3 学情分析学情分析 六年级学生已经具备了一些“造型表现”的技能、技巧，在教师适当的引 导、启发下，能主动探索纸雕花卉的制作方法，本节课我设计学生的学习方式 主要是：通过学生自主探索，小组合作表现纸雕花卉，来培养学生的创造能 力。 4 4 重点难点重点难点 教学重点： 根据卡纸和彩纸的特点，运用剪、折、卷、粘等综合技法，设计制作一件或一 组纸雕花卉。 教学难点： 在具体纸花制作的过程中，如何把纸花做的漂亮有神韵，注意花的大小，颜色 搭配、加工方法。 5 教学准备： 1、教师：不同造型、品种花朵的图片以及各种纸雕花卉的图片，教师作品以及 范画

3、，制作工具，各种纸张，课件。 2、学生：卡纸及彩纸，废旧挂历纸，剪刀、镊子、圆规、双面胶或海绵胶等 6 6 教学过程教学过程 活动 1【导入】一、激情导入 师：在大自然中，最美丽的就是花朵，让我们一起走进美丽的花园来欣赏花朵 的魅力吧！（课件出示花卉图片） 设计意图：通过欣赏图片来引导学生，有利于激发学生的创造热情。 师：刚才我们欣赏了这么多美丽的花朵，自然界中的花卉随着四季的变化，花 开花谢，不可能永远留在我们的视觉中，那我们可以用什么方法留住她们美丽 的身影呢？ 生：拍照、绘画等 师：你们看老师是怎么把她们的美丽留住的呢？ 生：画的，彩纸做的 师：那你们看这几幅作品和我们平时用彩纸做的有什

4、么不同吗？ 生：鼓起来了、变立体了 师：这种方法让花朵看起来更逼真，更漂亮了，你们想知道这是怎么制作出来 的吗？（想）这节课我们就来学习这种制作方法纸雕花卉（出示课题） 设计意图：通过学生自己的观察交流，来引出课题，有目的地将学生引入纸雕 花卉的制作，让学生感受到纸雕花卉的美。 活动 2【讲授】二、欣赏纸雕花卉作品，探究制作方法。 1、请看老师带来的作品，感觉怎么样？ 欣赏 师：纸雕花卉有很多制作方法：有折痕法、边缘卷曲法、立体剪切法等。如这 朵花就是平面制作法，这幅作品上的叶子就是利用折线法制作的，那今天我们 就主要来学习用曲面制作法制作的花朵。 1、首先将花瓣的基本形画在彩纸上并剪下来，为

5、了节省时间我们可以把彩纸折 叠在一起，把其他的花瓣一起剪下。 2、其次选择一条宽约 1 厘米长约 10 厘米较薄或较软的纸卷在铅笔上，制成花 茎。 3、接下来我们把剪好的花瓣组合起来，再将做好的花蕊粘在中央。要想使花瓣 更逼真，我们把铅笔放在花瓣的下面，大拇指放在花瓣的上面，轻轻一刮，这 样就很自然的形成了弯曲状态。 4、最后我们还可以适当添加花茎和蝴蝶等。 师：这样一幅漂亮的纸雕花卉就完成了，那同学们回想一下刚才老师是怎么完 成这幅作品的呢？ 生：1、剪花瓣 2、剪花蕊 3、组合 4、添加 （板书出示步骤） 师：看来同学们对制作过程已经很了解了，老师还给大家带来好多纸雕花卉的 作品呢，让我们

6、一起来欣赏一下吧！（出示课件） 设计意图：本环节通过教师对纸花制作过程的直观演示，为学生的设计、表现 做了铺垫，为突破本课的重点、难点打下基础。 活动 3【活动】三、学生设计、表现花卉 同学们已经欣赏了这么多优秀的作品，有的同学已经迫不及待了，下面我们就 赶快动手制作一幅纸雕花卉的作品吧！可以小组合作，也可以自己制作，我们 比一比，看看谁做的最快最漂亮。 活动 4【练习】四、展示、评价 下面就请同学们把自己的作品展示在草地上，使它成为一个大花园。谁能说说 这个大花园里你最喜欢的花，为什么。 设计意图：本环节是为学生提供一个展示才华的舞台，让学生充分体会到成功 的乐趣。 活动 5【作业】五、拓展 生活中处处都有美，通过今天的学习，同学们课后可以用自己制作的纸雕花卉 作品来美化自己的生活。你能说说怎样来美化自己的生活吗？ 设计意图：这一环节是拓展、引导纸雕花卉的应用，让学生知道用这些作品来 美化自己的生活，使学生的学习从课堂延伸到课外。 2、谁来猜猜看，这些作品都用了哪些材料？运用了哪些方法？思考、回答 3、点课件，展现 4、师选择性的演示两种花的方法。提问：对这些方法有没有不了解的？（如果 有，便示范。） 欣赏体验纸雕花卉的装饰效果，美化生活，渗透环保教育。 （教学意图：感受纸雕花卉的美及纸的可塑性，探索制作方法。）