冀美版一年级上册《美术》13.鱼儿游啊游 教案 (2).doc

1、13.13.鱼儿游啊游鱼儿游啊游 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1,观察各种各样的鱼,欣赏其外形、花纹和色彩 2,运用大胆夸张的方法表现大大小小的鱼 3,能够大胆自由的进行绘画的创作意识,享受美术创作的快乐 重点难点重点难点 让学生大胆、自由绘画,用自己喜欢的方式表现大鱼小鱼,在鱼形上画一些有变 化的花纹,大胆的涂色 教学过程教学过程 活动 1【导入】一 师:同学们,今天我们先来猜一个谜语,看看谁的小脑瓜动的最快, 师:身体像树叶,尾巴像折扇。 没脚也没手,能在水中游。 师:快!猜猜它是谁? 生:鱼 师:同学们/你真聪明,就是鱼。今天老师还带来了好多小鱼,它们看谁的表现好, 就会游到谁那

2、里和他交朋友!看!一条小鱼找到了一个坐端正的同学作朋友。 活动 2【讲授】二 1.多媒体显示海景动画。(出示幻灯片) 师:同学们看!还有许多既漂亮又可爱的鱼儿在美丽的海底自由地游来游去呢!今 天我们就来学习 鱼儿游啊游(出示课题:鱼儿游啊游) 2,身体结构及形状(出示幻灯片) 这么多各种各样的鱼,那你知道它的身体由哪几个部分组成的吗? 生:鱼头、鱼尾、鱼鳍、鱼身、眼睛、 师小结:鱼一般都是由鱼头+鱼身+鱼尾这几部分组成的,鱼鳍长在鱼身和鱼尾 上。(出示幻灯片) 现在我们来看一下鱼身体的这几部分都像什么形状?(生:三角形、椭圆形等) 3、花纹及颜色 同学们都有一双发现美的眼睛。现在还有个问题想考

3、考你们! 师:这些鱼除了形状不同还有什么地方不一样? 生:花纹、颜色 师: 你回答的真帮,声音也很洪亮,小鱼很高兴找你们来了 师:你都发现鱼有什么颜色了?(有黄色、白色、红色、蓝色,) 谁能用个四字词形容一下?(五颜六色、五彩缤纷、五彩斑斓,) 师:你在鱼的身上找到哪些花纹了? (学生随意指,师跟上起名,学生起名的要随口表扬有创意、好玩、有趣等等) 1 这条鱼身上有很多黄蓝相间的条纹,我们管它叫条纹式。 2 这一条,多好玩,黑底上有很多黄色斑点,给它起个名叫斑点式吧。 3 跟着老师的鼠标走走,你发现了什么?起个什么名合适?(迷宫式) 4 这条鱼的花纹非常自由,就叫?(自由式) 5 还有这条,身

4、上一块(蓝)、一块(黑)、一块(黄)都是大的色块 小结:世界上鱼的种类很多,大约有 13000 多种,他们的形状千奇百怪,花纹变化 多端,颜色五彩斑斓。 活动 3【活动】三 师:自古以来人们就喜欢鱼,哪位同学知道鱼有什么寓意呢(象征)?(生寓意岁岁 有鱼、年年有余、大吉大利)对,鱼不仅鱼美丽、可爱,还因为它象征着吉祥和富 裕,所以人们喜欢用鱼来装饰和美化我们的生活。 1)欣赏民间美术作品戏鱼 师:今天老师带来了一幅民间的美术作品,这幅画叫戏鱼,是以人物形象和鱼 为主体,比人还高的大鱼占了画面大部分,色彩鲜艳丰富、对比强烈,花纹样式很 新颖,具有我们中国民间美术的淳朴气息。同学们看一看,民间作品

5、主要用了哪 些颜色?(红、黄、蓝、绿、青、粉)师:红黄蓝绿是我们民间美术作品的主要用 色。 师:你找找都有什么花纹图案?(波纹、弧线、直线、圆形,还有花草) 师: 你们回答的这么好,说明观察的非常认真、仔细(给回答的学生小鱼以鼓励) 2、通过农民艺术家作品引导教师示范 师:我们看了这么多漂亮的鱼,老师这也有一条漂亮的鱼,谁知道它是怎么做成的 呢?(出示教师示范作品)生:画的、剪的 师:那下面我们看看,漂亮的鱼是怎么样一步一步做出来的 活动 4【练习】四 示范 1、先画出鱼的外形, 2、然后画花纹、 3、再涂色, 4、最后沿外形剪下的 师:剪得时候要注意沿轮廓留些白边。这样漂亮的小鱼就做好了,你想制为鱼儿 家族设计一名新成员吗? 生:想 活动 5【作业】五 师:(出示幻灯片)好,那我们就来比比看谁的鱼儿最漂亮。切换投影 要求:请同学们,展开你的想象,运用绘画的方法设计一条造型独特,花纹丰富、 颜色鲜艳的鱼。再用剪刀剪下展示在鱼儿家族里。(贴水草+家族) 比比看,谁的鱼儿最漂亮。