冀美版六年级上册《美术》6 黑白装饰画 教案.doc

1、黑白装饰画教学设计 一、教材分析： 本课为冀教版美术第十一册第六课， 本课安排教学以激发学生兴趣和锻炼能 力为主。在上一课的学习中，了解黑色和白色的设计中的应用。通过本课学习， 学生要认识和了解黑白装饰画，运用点线面的知识来构成画面，运用黑与白的色 彩搭配使画面的色彩独特而富有魅力， 最终在学习和创作的过程之中进一步感受 黑白对比之美，认识黑色与白色的独特魅力。 二、教学目标： 1.认识黑白装饰画的艺术特点和多种表现效果，学习黑白画的概括分类方 法。 2.尝试根据生活中的图片或形象，发现运用不同的工具和方法创作一副黑白 装饰画。提高学生绘画表现力。 3.培养学生审美意识，通过欣赏黑白画，使学生

2、感受黑白画的构成美，激发 学生热爱生活和创造美的热情。 三、教学重点、难点 教学重点：认识黑白装饰画的表现特征和艺术效果。运用点、线、面，不同 材料，通过剪、贴、画等方法创作黑白装饰画。 教学难点：如何将物像进行概括，完成有创意的黑白装饰画绘画。 四、教学过程： （一） 、组织教学，导入新课 播放微电影黑白世界视频，引出课题。 （二） 、新授环节 1、设问：黑白对比在生活中也很常见，比如说在动物世界，就有很多黑白 配色的动物，谁知道有哪些？ 课件出示图片：熊猫、斑马、丹顶鹤、企鹅、虎鲸等。 总结：这些动物正是因为黑白对比色而更加的受人喜爱。 2、出示“黑白装饰画”概念。重点总结“高度概括” ，

3、指出黑白装饰画的特 点和对形象的夸张、取舍、变形等造型手法。 分析三幅黑白装饰画作品，由学生连线画面效果分别对应“细腻、强烈、简 洁”的形容词。 总结：不同的造型方法会让画面的效果完全不同。 3、出示两幅花瓶的作品。通过对比得出：有装饰的花瓶效果更好。 装饰手法：点、线、面。 分别介绍点、线、面的构成方法，欣赏由点、线、面构成的黑白装饰画。 4、结合作品分析画面中点线面、黑白灰的关系 画面中的黑、白、灰指无彩色和有彩色画颜色明度所构成的明度等级。这里 黑、白并不单是指的纯黑、纯白，而是比较而言。黑、白、灰的形成的因素，即 调子的归类概括起来，无非是物象的明暗关系和物象的色相关系。 视觉感受：黑

4、：深沉、有力、稳健、强烈 白：醒目、明亮 灰：使画面色调柔和、活泼、富于节奏感 5、课堂练习：在平板电脑上用学到的点线面方法装饰一个盘子。 总结：白板展示学生作品，点评。 6、欣赏两张优秀范画 黑、白、灰经过巧妙安排和运用，就像音乐以高音、低音、中音谱成的乐章 一样组成画面的黑、白、灰结构。同时，在对比的关系中显出各自的特色和表现 作用，互相衬托，构成和谐的节奏，给画面带来韵律之美。 (三)、学生创作 1.选择表现题材； 2.采用夸张、变形、装饰手法创设画面新形象； 利用平板中素描大师软件，将带来的素材照片； 3.设计好画面点、线、面的分布； 4.设计画面中的黑白分布关系； 5.描绘成画。 （四） 、点评总结 在黑白灰的构成中，“均衡与和谐”十分重要。要使黑、白、灰的布局和安排 画面上达到感觉协调的目的，既有量的大小，所占位置多少的比例关系，又有总 体的构成关系。完美的画面应注意感染力，增强艺术效果。 （五） 、拓展延伸 介绍荷兰画家埃舍尔及他的作品鱼和鸟 、 手画手 、 瞭望塔 。 （六） 、课堂小结 通过学习黑白画的概括归纳方法，能够通过创作表达个人感受，从中发现美 和再现美，并受到陶冶，希望今后多观察，创作出更多有特色作品，装点美化我 们的生活。