冀美版二年级上册《美术》11. 昆虫王国教案.doc
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1、第第 1 11 1 课课昆虫王国昆虫王国 一、教学内容:冀教版美术二年级上册第 24、25 页 二、教学目标: 1. 表现昆虫,能够抓住昆虫的基本特征。 2. 通过观察、分析了解昆虫的基本结构。 3. 能够大胆的进行绘画创作,表达自己的感受。 三、教学重点:让学生了解昆虫的结构特点。 四、教学难点:学生能够了解昆虫基本特点的基础上创意昆虫。 五、教具准备:多媒体、图片、水彩笔或油画棒等绘画工具。 六、教学流程: 教学环节活动的组织与实施设计意图备注 一、一、导入导入 把昆虫比喻成 小精灵。 一、一、导入导入 师:同学们,你们在动画片里见 过小精灵吗? 学生回答。 师:那你们知道这些小精灵在自
2、然界中属于什么小动物吗? 生:昆虫。 师: 昆虫就像一个个小精灵一样, 给大自然带来生机,受到人们的 喜爱。今天啊,老师就带大家走 进一个神秘的王国-昆虫王 国 以小精灵开题 引入为激发学 生们对本节课 的兴趣。 二、新授二、新授 (一)、学生欣赏 昆虫,了解昆虫分 为五大类等知识 和基本结构特点。 二、新授二、新授 (一)、昆虫的种类和基本知识 1初步了解昆虫的知识。 师:昆虫王国有许多我们熟悉的 小伙伴,我们看看都是谁? (出示五种昆虫图片) 师:七星瓢虫属于甲虫类,它 翅膀像厚厚的壳保护里面一对翅 膀和身体。甲虫类是昆虫里数量 最多的一类,还有哪些属于甲虫 类? :拥有美丽的体态的蝴蝶蛾
3、属 于蝶蛾类。 :辛勤劳作的蜜蜂和动物界中 拥有“大力士”称谓的蚂蚁属于 蜂蚁类。因为他们都拥有细细的 腰。 :还有臭名昭著的苍蝇,属于 蝇类。 :美丽的蜻蜓属于蝽类,它们 嘴里长着刺状的口器,比如,蟑 螂、蝗虫。 师总结:我们知道了昆虫分为五 大类,它们外形都有个共同的特 点:身体分为(学生回答)头胸 腹,2 对翅膀,3 对足。 了解昆虫分为 五大类, 以及昆 虫的基本特点。 让所有学生主 动参与, 引导学 生与老师交流, 获得积极的美 术学习情感。 。 (二)、昆虫的结 构。 1、教师示范用图 形概括的方法画 昆虫。 2、学生掌握昆虫 结构特点并在之 基础之上欣赏视 频中独具特色的 昆虫。
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