心理健康·四年级第6课.doc
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- 心理健康 四年级 下载 _六年级上册_牛津译林版_英语_小学
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1、启东市心理健康教学设计四年级 第一课 克服“害羞”有妙方 主备:桂林小学 束杨斌 课 题 克服“害羞”有妙方 活动形式 讲授、小组讨论、互动 活动准备 PPT 活动目标1. 正确认识自己,增强学生的自我认识。 2. 学会克服害羞心理的妙方。 3. 培养学生良好的心理素质和坚强的性格。 活动过程 团体热身 阶段 一、故事导入 (出示 PPT)阅读佳月的故事。 在我们身边遇到过这样的情况吗? 引出:害羞是人类情绪表现的一种,过于害羞是不利于我们 成长和发展的。 二、出示课题 三、心海导航 几乎每个人都会害羞,只是程度不同而已。 为什么有同学会害羞呢? 自卑心理的影响不当想法的影响遗传因素 引出:长
2、时间的害羞使人沉默、胆小、缺乏自信、没有主见, 要努力克服这一弱点。 团体转换 阶段 活动一:自我鼓励手语 活动二:害羞是天生不能克服的吗? 1. 萧伯纳的故事 2. 师补充奥巴马与李开复的故事 引出:害羞可以改变。 活动三:害羞心理测试。 如果老师让你叫她名字而不叫姓,你会感到() A 高兴B 无关紧要C 不自在 在集体活动中,你会() A 感到轻松B 刚开始时感觉不自在C 一直为自己担忧 你觉得自己() A 能吸引人B 不太吸引人C 比其他人更吸引人 课堂上你有问题时() A 站起来提问B 课后问老师C 希望别人代问 进入有许多陌生人的地方,你会 () A 在一段时间内犹豫不决B 看到有人
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