2019苏教版四年级语文下册期末试题5.doc

1、20192019 四四年级年级语文下册期末语文下册期末试题试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 第一部分第一部分 积累与应用积累与应用（38 分） 一、一、在田字格里在田字格里抄写抄写诗句诗句，注意注意书写工整，格式正确，纸面整洁。（书写工整，格式正确，纸面整洁。（2 2 分）分） 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 二、看拼音，写词语。（二、看拼音，写词语。（1010 分）分） zi sh rn pn mn l xn u do j （ ） （ ） （ ）（ ） xun z shn zhn b zi lun kn ln f （ ） （ ） （ ） （ ） qu ：( )定 喜（ ） x

2、：继( ） ( )着胡子 三、选择题，将合适的选项序号填在括号内。（三、选择题，将合适的选项序号填在括号内。（1414 分）分） 1.下列带点的字读音不正确不正确的一个是 （ ） A. 颤 （chn)动 B. 纤 （xin）弱 C. 肆虐 （l) D. 白术 （zh） 2.下列选项中字形全部正确全部正确的一项是（ ） A. 星罗棋步 B. 一踏糊涂 C.声色俱厉 D. 谈笑风声 3.加点字解释不正确不正确的一项是（ ） A. 微不足 道（值得） B. 鲜 为人知（新鲜） C. 肝胆俱 裂（全部） D. 胆战 心惊（发抖） 4.填在下面句中划线处最恰当最恰当的一项是（ ） 辩论会上，辩手们才思敏

3、捷，你来我往， 。 A. 闪烁其词 B. 眉飞色舞 C. 支支吾吾 D. 妙语连珠 5.下列谜语创作不恰当不恰当的一项是（ ） A. 水中撑绿伞，水下瓜弯弯，掰开瓜看看，千丝万缕连。（打一植物名。谜 底：藕） B. 麻屋子，红帐子，里面住个白胖子。（打一食品名。谜底：花生） C. 红公鸡，绿尾巴，脑袋埋在地底下。（打一蔬菜名。谜底：胡萝卜） D. 矮个子，桌上站，我看书，他作伴，我要睡觉，他先闭眼。（ 打一文化用 品名。谜底：电脑） 6.下列句子中，标点有误有误的一项是（ ） A. “提那些事干什么。”母亲笑了笑说：“哪个母亲不是这样过来的？” B. “先生，您好！”小姑娘说，“我父亲说你是最

4、伟大的爱因斯坦” C.妈妈笑着回答说：“要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？” D. “爷爷，您又看花啦？”那孩子仰起脸来天真地问。 7.下列句子没有使用没有使用拟人手法的一项是（ ） A.秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。 B. 蔷薇花娇嫩纤弱，无力地垂下了头。 C. 小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。 D. 柳树在风中扭摆着腰肢，尽情地跳舞。 四、根据积累填空（四、根据积累填空（1212 分）分） 1.古诗中，儿童生活那样富有情趣：“ ，浮萍一道开。” “路人借问遥招手， 。”我还积累了描写儿童生活的古诗： ， 。 2.古今贤文合作篇告诉我们合作力量大：“ ，泰山移

5、。”合作能 创造出意想不到的力量与智慧：“ ，赛过诸葛亮 。”真诚的友谊 不会被距离所隔断：“ ，天涯若比邻。” 3.生活中， 草木鸟兽无不可爱。“樟树 ， 无论是 ， 它们总是 。” “一身 ，一对俊俏轻快的 翅膀 ，加上 ，这就是活泼机灵的小燕子。” 第二部分第二部分 阅读与欣赏（阅读与欣赏（2424 分）分） 五、阅读课文片段，完成练五、阅读课文片段，完成练习（习（9 9 分）分） 他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前 几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离 诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘

6、备上前轻轻敲门。 出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐 关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等 了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒 来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。 1.这段话选自课文三顾茅庐，故事出自我国古典名著 。我 还知道 、 等故事，也出自这部著作。（2 分） 2.用“ ”画出选文中的比喻句。说说这样写有什么好处？（2 分） 3.选文抓住冈前的 这些景物，写出了景 色 的特点。（2 分） 4.选文主要从人物的 （方面）描写刘备，表现了他 的特点。（2 分） 5.在等候的

7、过程中，张飞会说些什么，做些什么？请你根据人物特点，想象补写 一两句话。（1 分） 六、仔细阅读下面的文章，完成练习（六、仔细阅读下面的文章，完成练习（1515 分分) ) 走一步，再走一步走一步，再走一步 那是一个闷热的下午，一向胆小的我居然稀里糊涂地和几个小伙伴爬上了悬崖。 可是怎么下山呢？我蹲在小山道上，心惊肉跳，尽量往里靠。 其他的孩子从崖顶沿着一条蜿蜒的小路下山回家了。 我从悬崖边向下望，感到头晕目眩头晕目眩。我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是， 往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我忍不住啜（chu）泣起来。 时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片（安静（安静 寂静）寂静）中

8、，我伏在岩石上， 恐惧和疲乏疲乏使我全身麻木，不能动弹。 暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手 电光照来照去。我听到了我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子。”他 带着安慰的口气说。 “我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!” 父亲说：“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。 眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?” 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 “好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的 话。” 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去（探（探 找）找）那块岩

9、石，并且踩到了， 我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点 的地方， 那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。 我的信心大增。 “我能办得到的。” 我想。 我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了 父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，看看我走过的这段路，感到无比自 豪。 在我以后的人生经历中，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前 我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面 的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的 地方。 1.用“”划去文中括号不恰

10、当的词语。（2 分） 2.联系上下文或生活实际理解下列词语的意思。（2 分） 头晕目眩： 疲乏： 3.文章叙述了一个少年奇特的经历，请用一句话简要概括这件事。（2 分） 4.按提示，从文中找出反映“我”心理活动变化的词语填空。（4 分） 爬上山道：（ ）向悬崖下看：（头晕目眩 ）独自待在悬崖 上：（ ）移动一步：（ ）爬下悬崖：（ ） 5文章两次写到了“我”“啜泣”，仔细揣摩，想一想这两次哭有什么不一样？ （2 分） (1). . (2). . 6.联系全文，想一想“我”在那座悬崖上所学到的“经验”是什么？（3 分） 第三部分第三部分 名著阅读（名著阅读（8 8 分）分） 七、回忆本学期阅读的

11、夏洛的网雪地寻踪鲑鱼向前冲七、回忆本学期阅读的夏洛的网雪地寻踪鲑鱼向前冲练习。练习。 1.下列选项中，不是出自雪地寻踪一书的故事是（ ） A.戴脚环的大雁 B.我的狼狗，我的莱依 C.狼王梦 D.大山猫传奇 2.读了雪地寻踪，你知道下列说法错误的一项是（ ） A .狗认小兔做养子中是狗把小兔子认作自己的孩子，并教会了它勇敢。 B.没娘的小鸟中是柳莺收养了没娘的小山雀。 C.写在雪地上的书中狐狸没能抓住兔子。 D.从餐桌上逃生的虾中的虾是一只胆小怕事的虾。 3.鲑鱼向前冲中，鲑鱼历经艰险回到自己出生地就是为了（ ） A.与亲人团聚 B.产卵，繁衍后代 C.旅行 D. 探险 4. 夏洛的网 一书的人物和动物中，你最欣赏谁？结合具体事例写写你的理解。 （2 分） 第四部分第四部分 习作（习作（3030 分）分） 八、像第一次抱母亲一样，我们也有感受深刻的第一次的经历，如第一次登台表 演，第一次当众演讲，第一次做菜请以“第一次 ”为题写一篇作文， 写清自己的经历与感受，不少于 300 字。