译林版英语四上Unit 4 I can play basketball-2.doc

1、四上四上 UnitUnit 4 4 I I cancan playplay basketballbasketball 第二课时第二课时 教学内容：教学内容：Fun time & Checkout time (Look and say) 教学时间：教学时间： 教学目标：教学目标： 1.能背诵对话。 2 能熟练听懂、 会说、 会读单词a football, skate, a basketball, swim,jump和短语play football, play basketball,play table tennis。 3.会运用句型 Can you ?并且会用 Yes, I can.和 No，I

2、 cant 来回答，并能用 I can 和 I cant 介绍自己能够做和不能做的事情。 4.能用已学知识独立阅读文本，并根据文本回答问题。 学生能用 can 和cant 介绍他人能够做和不能做的事情。 教学重点教学重点 1.能背诵对话。 2 能熟练听懂、 会说、 会读单词a football, skate, a basketball, swim,jump和短语play football, play basketball,play table tennis。 3.会运用句型 Can you ?并且会用 Yes, I can.和 No，I cant 来回答，并能用 I can 和 I cant

3、介绍自己能够做和不能做的事情。 教学难点教学难点 学生能用 can 和cant 介绍他人能够做和不能做的事情。 教学准备教学准备 教学光盘，课件 教学过程教学过程 Step1 Greeting and warm up Enjoy the song Step2Presentation 一一 复习导入复习导入 1.T: Who can play basketball in the story ? Ss: Wang Bing, Mike and Liu Tao. T: So,today we will learn Unit4 I can play basketball.(齐读课题) 学习目标学习目标

4、 1能背诵对话。能背诵对话。 T: First, lets recite the story. (让学生一起复述课文，然后同桌互相背诵，互相评价） 二、进入单词教学二、进入单词教学 学习目标学习目标 2能熟练听懂、会说、会读单词能熟练听懂、会说、会读单词 a football, skate, a basketball, swim,jump 和和 短语短语 play football, play basketball,play table tennis。 1.Brain storm T：Good. Boys and girls, we know Wang Bing, Mike and Liu T

5、ao can play basketball. Can you name some sports? (此环节让学生自由说运动类单词，教师根据学生说的适当在黑板上板书单词，学生可 以“兵教兵”学新单词) 2.Learn to say 呈现本单元的重点单词， 一一带读， 学生已会的让学生自己读， 兵教兵， 不会的教师教。 3.Play a game“Quick response” Rules(游戏规则): Say the words when you see the words. 看到单词，大声喊出单词。 Clap your hands when you see . 看到炸弹，拍一下手。 4.Ti

6、cking:I can name some sports and activities.我能说出一些运动和活动。 同桌互读单词，相互评价。 三、拓展运用三、拓展运用 1.Ask and answer 同桌互相操练句型：A: Can you ？ B: Yes, I can./No, I cant. 2.Look and say 1）出示书 P29 中的人物图片，老师带领学生用can,cant说话。 Tip:cant=can not, 强调读音 2）Work in pairs.和同桌一起说一说男孩说的话。 3.Fun time 1)Read and circle:Who are they? 2)R

7、ead and judge:What can they do? 3)Look and say: Tom canHe cant Lucy canShe cant Peter can He cant 4)Ask and answer：Memory check (记忆大挑战) A: Can ？ B: Yes, he/she can. No, he/she cant. 4. Ticking:I can use “can” and “cant”. 我会使用“can” 和 “cant”。 Step 3Homework 1.朗读 P26 趣味短文，并试着用can，cant 说话。 2.与同桌同学一起说一说 P29 的 Look and say。 板书设计板书设计: Unit4I can play basketball Can you ? （动作类单词）I can Yes, I can.I cant No, I cant. 过关内容过关内容:1.会说动作类单词。 2. 会运用句型Can you ?并且会用Yes, I can.和No， I cant 来回答， 并能用I can 和 I cant 介绍自己能够做和不能做的事情。 教学反思：教学反思：