心理教案·三年级第5课.doc

1、启东市心理健康教学设计三年级 第五课 我能照顾妈妈了 主备：聚阳小学 陆伶俐 课题我能照顾妈妈了 活动形式讲授、小组讨论、互动 活动准备PPT、卡纸、彩笔 活动目标1.通过活动理解母亲的辛劳，对子女的关爱，激发对父母的 感激之情。 2.学会关心和体贴妈妈，感谢妈妈的养育之恩。 3.培养孝顺长辈的传统美德。 活动过程 团体热身 阶段 一、话题导入 1、 我对妈妈知多少？ 过渡：我相信很多同学都很尊敬自己的妈妈，但是，你 们到底对自己的妈妈了解有多少？我来做个调查。 （1） 、出示课件：现场口答： . 母亲节是哪一天? . 妈妈的生日是哪一天? . 妈妈平时最喜欢吃什么? . 妈妈最喜欢什么颜色?

2、 . 妈妈有空时喜欢做什么? 团体转换 阶段 （2） 、过渡：看来大家对妈妈还不是十分了解，说明你 们对妈妈还不够关心。希望经过今天的活动，同学们都学会 爱自己的妈妈。下面我们来进行老鹰捉小鸡的游戏。 二、游戏中感知母爱： 1、游戏老鹰捉小鸡 (1)、由 10 位同学进行表演式游戏老鹰捉小鸡 。 （听 音乐玩游戏） (2)、下面分别请老鹰、母鸡、小鸡谈自己的感受，学生 说出自己的感想。 (3)、同学们，你们看过游戏后联想到了什么？ (4)、引导：动物都有爱子之情，何况是我们人类。我们 的妈妈平时也像鸡妈妈那样保护我们，呵护我们，你们能不 能说说生活中妈妈怎样爱你的事例呢？ (5)、邻座互相交流

3、。 (6)、在班上汇报。 (7)、小结并过渡：是的，妈妈是最爱我们的人。也许有 时你觉得她啰嗦，也许有时你觉得她有点烦，可你们知道她 的良苦用心吗？下面的影片也许会给你一些启发。 2、感悟母爱，放影片妈妈再爱我一次片段，学生观 看影片片段，影片中的主人公小强患上重病，情况危急。母 亲在孩子生病的时候非常担心、难过，医生的话更使她不知 所措。于是，她只有去求神灵的保佑，希望孩子平安无事。 镜头中，母亲一步一叩首拜着去龙王庙，膝盖流血了、头也 流血了，但是她没有停下来。她的诚心感动了神灵，小强痊 愈了。 团体工作 阶段 活动一：为妈妈制作一张爱心卡 1、小组合作制作爱心卡。 2、展示制作的爱心卡。

4、 活动二：我会这么做 妈妈在做下面的事情时，你会这么做？ （1）妈妈做饭时，我会_ （2）妈妈晾衣服时，我会_ （3）妈妈工作是，我会_ 团体分享 阶段 父母花费很多心血八我们抚育长大， 父母的恩情， 像高山 一样高，像海水一样深。这恩情，我们永远也报答不完。我 们现在正处于求学的阶段，到底该怎样孝顺父母呢？ （1）努力求学，尽到做学生的本分，不让父母担心我们 的功课。 （2）要照顾好自己的身体，减少染上疾病的可能，不要 让父母操心我们的身体。 （3）要小心选择朋友，一些坏孩子常常打架、偷钱、打 游戏，绝对不能跟他们学。 （4）在家里，要帮父母做一些力所能及的事，分担父母 的工作，如洗洗碗、拖拖地、整理房间. 学习并按照实际情况填写下面的表格。 做什么为什么爸爸妈妈会高兴 教后反思