心理教案·六年级第7课.doc

1、启东市心理健康教学设计六年级 第七课 青春起跑线 主备：惠丰小学 陈波 课题青春起跑线 活动形式讲授、小组讨论、互动 活动准备ppt 活动目标1.通过学习和讨论，了解在青春期生理上和心理上的变化， 接受自我。 2.正确对待青春期的变化，懂得如何健康成长。 活动过程 团体热身 阶段 一、热身活动:击鼓传花 规则：游戏前回想一件快乐或者伤心的事情，并能描 述当时的心情。听鼓声传花，鼓声停后花在谁手中，就请 谁讲一件生活中碰到的伤心或快乐的事。如果谁有需要大 家帮助的事，可以抓住花不放。 二、课题导入:迎接青春期(心情话吧) 团体转换 阶段 心海导航 发现自己身体上和心理上的变化，学生讨论： 1.进

2、入六年级以来，身体上发生了哪些变化？ 2. 这些变化带来了哪些心理上的影响？ 3. 同学总结青春期生理特点以及心理特点 4. 教师根据同学们的总结作适当补充，并引导学生正确 看待一些生理现象，如体毛的变化、月经、胸部发育等等。 团体工作 阶段 活动一:自我报告 1.请同学们写出自己理想中的异性伙伴或同学的特点。 2.讨论与分享：在班级中进行报告，找出大家提到次数 比较多的理想男生和女生的特点。 活动二：聪明 1+1 情境演示（书上素材） 1. 选取学生进行角色扮演（一男一女，进行独白、表演 情境） 2. 学生发言， 谈感受， 并讨论情境中他们的想法 （做法） 正确吗？ 3. 讨论： 如何正确对待青春期的生理变化和生理变化？ 延伸：青春期时会遇到的烦恼，如青春痘， 如何处理是 正确的？ 团体分享 阶段 1.学生分享：怎样面对青春期变化？ 2.教师总结： 对于青春期， 我们应正确对待身体的变化， 我相信每一位同学都渴望长大，但是长大是从内而外的，不 应一味地追求成人的打扮，这样的成长，不是真正的成长。 3.亲子分享：和爸爸妈妈一起分享身体上的变化给自己 的心理带来了哪些影响。 教后反思