心理教案·六年级第4课.doc

1、启东市心理健康教学设计六年级 第四课 你来我往 主备：龚家镇小学徐燕 课题你来我往 活动形式讲授、小组讨论、互动 活动准备颜色卡片 活动目标1.坦诚待人，宽容大度。 2.与别人保持良好的关系，赢得友情。 活动过程 团体热身 阶段 一、课题导入 二、热身活动：我来夸夸你 规则：听鼓声传花，鼓声停后花在谁手中，就请这个同 学站在讲台前，虚心地听其他同学对自己的感受，同学们用 语言或一些独特的方式对其进行夸奖、 赞赏。 要求多讲优点， 略提希望。 团体转换 阶段 活动一：交个新朋友 （1）上课前，每个人准备红、黄、蓝、绿、紫、白中任 何一种颜色的卡片一张。 （2）每个人拿着卡片去寻找持相同颜色卡片的

2、同伴，向 同伴问好，并表达要做好朋友的意愿。 （3）对方接受邀请，组成新的学习小组。 讨论分享： 改善人际关系的方法： 真诚关心、真心赞美，善意批评、仔细聆听，认真沟通、 多用幽默，不用讽刺 团体工作 阶段 活动一：心理情景剧 情境一：丽华和紫琪是好朋友，期末考试时紫琪有一道 题怎么也想不出来，想让后排的丽华告诉她答案。丽华心里 很害怕 情境二：东辉放学后没有回家，而是和别的同学打电子 游戏去了，他让好朋友博瑞帮他跟父母撒谎，说是在博瑞家 写作业呢 请同学们对情境进行设计，表演心理情景剧，然后一起 讨论遇到这些情况怎样更好地处理。 智慧提示：与好朋友进行交往时，我们既要满足对方的 合理要求，也要学会对好朋友的不合理要求说“不” 。 团体分享 阶段 1.学生分享（阅读教材，结合课堂活动，谈感受） 2.教师总结 教后反思