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类型心理教案·三年级第6课.doc

  • 上传人(卖家):淡淡的紫竹语嫣
  • 文档编号:1659052
  • 上传时间:2021-08-17
  • 格式:DOC
  • 页数:4
  • 大小:22KB
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    关 键  词:
    心理 教案 三年级 下载 _其它版本_心理健康_小学
    资源描述:

    1、启东市心理健康教学设计三年级 第六课 会学习也会玩 主备:少直小学 陈婕婕 课题会学习也会玩 活动形式讲授、互动、小组讨论 活动准备PPT、调查表 活动目标1. 让学生懂得如何学习最轻松、效率最高、效果最好。 2让学生正确处理好“学”与“玩”的关系,并正确付诸实践。 活动过程 团体热身 阶段 一、 谈话导入 学校小记者团的小记者就学习问题采访了小伟同学,小伟 同学的感受:课程多了;作业多了;上课更加紧张了;成绩退 步了。除此之外,你认为还有什么,说说看。 团体转换 阶段 二、讲授新课 1 聚焦小伟 瞧,这就是小伟现在的学习生活。课前很少预习新课;从 不查生字;做完作业就不管了;上课只听不动笔;

    2、上完课,很 少复习;老师提出的问题只从书本上找答案。说说看,小伟这 样做对吗?能说说理由吗?你能帮小伟找找原因吗?他为什么 学习更累了,成绩也退步了呢?(指名说) 是什么原因促使他有了改变?让我们一起走近他,看书上 的“心情话吧”。 教师小结:小伟的事例说明,只有喜欢学习,把学习当成 玩的过程,在玩中学习知识,才能体会到学习的乐趣,才能获 取知识。如果总是觉得学习太累、没劲,提到学习就心烦,讨 厌学习,愁眉苦脸,那就不可能对学习产生兴趣。 2 走近名人 学习书上莱特兄弟的故事。(指名一生读) 团体工作 阶段 三、调查活动 为了更好地了解你的学习情况,下面我们做个小调查。 1、小测试 请根据自己

    3、的实际情况,对以下问题做出选择。符合自己实际 情况的,请在括号里打“”。 (1)课前预习新课,在不懂的地方做上记号。() (2)在预习新课时,有不懂的生字就查字典。() (3)上课专心听讲,认真做笔 记。() (4)认真思考老师提出的问 题。() (5)晚上复习一天所学的课程,并整理笔记。() (6)复习完再做作 业。() (7)做完作业,进行自我检查并纠正错误。() 做做看,你做到了几个? 除此之外,再想想:“我没有做到什么,还需要改进什么?” 2、自我评价 我没有做到的: 需要改进的地方: 采取的具体办法: 改进的具体办法: 结果评价: 团体分享 四、课堂总结 阶段会学习,自然会有好的效果。每个人做任何事情都要切合 自身实际,勤勤恳恳,发现问题及时解决,不留后遗症,找到 符合自己的最好的方法。 五、探究活动 以个人或小组的形式互相调查、讨论,测试、评价,提高、 改进。 教后反思

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