心理教案 五年级第5课.doc

1、启东市心理健康教学设计五年级 第五课 我助人我快乐 主备：东海小学陆静 课题我助人我快乐 活动形式讲授、小组讨论、互动 活动准备PPT 活动目标1. 感受受人帮助的快乐。 2. 感受帮助别人的快乐。 3. 懂得在别人遇到困难需要帮助的时候， 及时伸出热情的双 手，关心帮助他人。 活动过程 团体热身 阶段 一、热身活动：小小行动家 利用课前一分钟，想想自己能帮别人做点什么。捡起地 上的纸片，擦干净老师的讲桌，帮同学整理一下衣服赶 快行动吧！ 二、课题导入 说说在刚才的活动中，你的内心有什么样的感受？ 团体转换 阶段 活动：我会怎样做我会怎样做 想一想，当你遇到下面的情况时，你会怎么做？然后与 同

2、桌交流。 1. 下雨了，自己带了雨伞，可同学没带雨伞，你会 。 2.在超市里，一个小朋友找不到妈妈了，正在嚎啕大哭， 你会。 3.你们学校有一位同学得了重病，需要大量的钱治病， 你会。 4评选班委会时，平时与你关系不好的同学落选了，你 会。 讨论与分享：同桌和你的选择一样吗？有哪些地方不讨论与分享：同桌和你的选择一样吗？有哪些地方不 同？讨论一下谁的做法更好。同？讨论一下谁的做法更好。 团体工作 阶段 情景测试情景测试（根据情景表演） 情境一：情境一：小明的腿骨折了。李东想得到老师的表扬，因 而扶小明上厕所时，故意绕到老师办公室。而陈宇在帮助小 明时，细心认真，全无半点私心。 情景二情景二：一天，在马路上，李佳遇见一位摔倒在地的老 人，此时四下无人。 讨论与分享：讨论与分享： 李东和陈宇谁做得对？谁认真做到了助人为乐？ 如果你碰到了情境二中的事情，你会怎么做？ 团体分享 阶段 1.学生分享（阅读教材，结合课堂活动，谈感受） 2.教师总结 教后反思