小学数学一年级上册《6~10认识加减法8、9数量顺序意义》PPT.pptx

1、人教版 小学数学 一年级 上册 8 8、9 9的的数量和数量和顺序的意义顺序的意义 第五单元第五单元 6 61010的认识和加减法的认识和加减法 举手发言：举手发言：图图在谁的前面，在谁的后面？图图在谁的前面，在谁的后面？ 图图图图 小丽小丽聪聪 毛毛 红红 举手发言：举手发言：说一说说一说8和和9的位置？的位置？ 56789 8在在9的的前面前面，9在在8的的后面后面。 那么那么8和和9谁大谁小呢？谁大谁小呢？ 数一数现在有（数一数现在有（ ）珠子。）珠子。7 那么再加一个珠子是（那么再加一个珠子是（ ）。）。8 举手发言：举手发言：再加一个珠子是几？再加一个珠子是几？ 举手发言：举手发言：

2、请你说一说你发现了什么？请你说一说你发现了什么？ 8 7比比8少少 ；8比比7 。 8 7 1多多1 数一数现在有（数一数现在有（ ）珠子。）珠子。8 那么再加一个珠子是（那么再加一个珠子是（ ）。）。9 举手发言：举手发言：再加一个珠子是几？再加一个珠子是几？ 举手发言：举手发言：请你说一说你发现了什么？请你说一说你发现了什么？ 8比比9 ；9比比8 。 9 8 少少1多多1 9 举手发言：举手发言：与与8相邻的两个数是多少？相邻的两个数是多少？ 6879 举手发言：举手发言：比比9少少1的数是多少的数是多少？ 79 举手发言：你来说一说谁大谁小？举手发言：你来说一说谁大谁小？ 7 88 9

3、8 79 8 把左边的把左边的8只小动物圈起来，给从左数第只小动物圈起来，给从左数第8只小只小 动物画上动物画上 。 举手发言：举手发言： 老鼠排第老鼠排第1，谁排第，谁排第9？ 排第几？排第几？ 在里填上在里填上“”“ = 数一数，写一写。数一数，写一写。 98 76 按要求做一做。按要求做一做。 请你把左边的请你把左边的8个个 圈起来。圈起来。 请你把从右边数第请你把从右边数第9只只 圈起来。圈起来。 8在我前面。在我前面。 我是我是8前一个数。前一个数。我是最小的数我是最小的数。 我添我添1就是就是7。7添添1就是我。就是我。 猜猜 填一填。填一填。 658431709 （1）一共有（）一共有（ ）个数，最大的数是（）个数，最大的数是（ ），）， 最最 小的数是（小的数是（ ）。）。 （2）从左往右数，）从左往右数， 排在第（排在第（ ）个；从右往左）个；从右往左 数，数， 排在第（排在第（ ）个。）个。 9 9 0 3 19 8 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 7 88 98 79 8 8 9 “几几”表示事物的表示事物的多少多少，指的是，指的是数量数量，如，如8、9； “第几第几”表示事物按顺序排列后表示事物按顺序排列后所在的位置所在的位置，指一个物，指一个物 体，如第体，如第8、第、第9。