2019冀教版六年级下册语文期末试卷.docx

1、20192019 六六年级年级语文下册期末语文下册期末试题试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 一、字词部分。（一、字词部分。（1919 分）分） 1.看拼音写词语(10 分) bn b j gng chng qng g da gn ln （ ） ( ） （ ） （ ） ( ) p r su do qio cu tn hun tu zh （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) 2.把下面的成语补充完整，然后选择恰当的填在句子中。(9 分) （ ）手回春 眼花（ ）乱 天崩地（ ） 腾云（ ）雾 失之交（ ） 遍体（ ）伤 千（ ）难逢 变（ ）莫测 (1)无数美丽的烟花在夜空中绽放，看

2、得人_。 (2)丽华曾以 1 分之差与清华大学_。 (3)奥运会为旅游业提供了_的机遇。 (4)小明被坏人打得_,悲惨极了。 (5)人民医院的神医张大夫_,90 岁患者多年顽疾一朝除。 二、积累与运用。（二、积累与运用。（2222 分）分） 1.照样子，写词语。（4 分） 粉骨碎身 （相近） 承前启后 （相反） 2.按要求完成句子练习。（18 分） (1）人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。（改成反问句）（2 分） (2）我们做作业时要认真，尽量避免不出现差错。（修改病句）（2 分） (3）张老师对我们说 ： “你们要好好学习，争取考入大学，我也就欣慰了!” (改 为转述句)（2 分） (4)老师的

3、敬业精神感动了我。(改为“被”字句)（2 分） (5）你能否能依照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整（不能重复）。 （4 分） 人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉； 如果你是 ，就 ； 如果你是 ，就 。 (6）你积累谚语了吗？写下来三条吧！（6 分） _ _ _ 三、认真读下列句子，将句子的修辞手法填在（三、认真读下列句子，将句子的修辞手法填在（ ）里。（）里。（5 5 分）分） 1.五十里路，汽车一眨眼就到了。（ ） 2.小溪流一会儿拍拍岸边上的小石卵，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草， 一会儿挠 挠那些追赶它的小蝌蚪的痒痒。 （ ） 3.黄山迎客松

4、潇洒、飘逸，舒展那热情的双臂欢迎八方游客。（ ） 4.地上的蘑菇多得像天上的星星。( ) 5.这么感人的场面，怎能不让人感动呢？（ ） 四、口语交际四、口语交际。（5 5 分）分） 请你为社区草坪上的警示牌写一条标语，提醒大家要爱护草坪，尽量不要直接使 用“爱护”、“禁止”等类似的词语。 五、阅读短文，完成练习。五、阅读短文，完成练习。(19(19 分分) ) 欣赏是一种善良欣赏是一种善良 1852 年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的现代人杂志。他随 手翻了几页，竟被一篇题为童年的小说所吸引。作者( )是一个初出茅庐的无 名小辈，( )屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的

5、住处，最后得知 作者是姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对 作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬 引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写猎人笔记的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说： “这位青年人( )能继续写下去，他的前途( )一定不可限量!”作者收到姑母 的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格 涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不 可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家，他就是列夫? 托尔斯泰。 社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏

6、，同样，每一个人也应该学会去欣 赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀， 成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志 因此，学会欣赏 应该是一种做人的美德。 台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案 上千起。文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样 独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到，他 20 年前无心写下的 这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大 老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破 了我生活的

7、盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此， 他脱胎换骨，重新做人。 培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海 枯竭，丛山荒芜。” 让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种 依赖与祝福。 1.在文中括号里填上恰当的关联词语。(2 分) 2.“信”在字典里的解释有： 诚实，不欺骗；信任，不怀疑；消息；书信； 随便 下列词语或短语中 “信” 应选哪个解释?请把最恰当解释的序号填入括号内。 (3 分) 姑母写信( ) 信笔涂鸦( ) 找回了自信( ) 3.用“_”画出短文中的过渡句。(2 分) 4.文中提到的四位名人，他们分别是 、 、 、 。 你最欣赏他们中的哪一位？并说说你欣赏的理由。（8 分) 5.这篇短文通过和这两件事，告诉我们欣赏是 。 在生活中要 。(4 分) 六、习作。（六、习作。（3030 分）分） 六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴， 或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑回忆一下值得记忆的瞬间，写下你的 真情，感情要真挚自然，题目自拟。字数不少于 400 字。