(2021新人教版)高中物理选择性必修第三册1.1分子动理论的基本内容-学案(有答案).docx
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1、分子动理论的基本内容分子动理论的基本内容 【学习目标】【学习目标】 一、知识与技能一、知识与技能 1通过生活实例及其分析,知道什么是扩散现象,产生扩散现象的原因是什么。 影响扩散快慢的因素有哪些,分别是什么关系。 2通过实验,观察什么是布朗运动,通过分析、推理,理解布朗运动产生的原因。 3通过对比,归纳扩散现象、布朗运动和分子的无规则运动之间的联系与区别。 4知道分子力随分子间距离变化而变化的定性规律。 5知道分子动理论的内容。 二二、过程与方法过程与方法 1通过对概念及课本中关键词句、图片细节的观察、分析、理解,学会研读教材, 培养严谨的思维习惯。 2通过布朗运动的实验、观察及成因的分析、推
2、理,体会并归纳其中的科学研究 方法。 3在对所设情景及实验的观察、分析中和“情景+问题”的教学方式中培养善于观 察、勤于思考、勇于探索的良好习惯。 三、情感、态度与价值观三、情感、态度与价值观 1物理源于生活,要善于观察、勤于思考、勇于探索。 2通过科学家们对布朗运动成因的研究历程的介绍,培养相应科学精神。 【学习重难点】【学习重难点】 1理解扩散现象、布朗运动、热运动。 2知道分子力随分子间距离变化而变化的定性规律。 【学习过程】【学习过程】 一、物体是由大量分子组成的一、物体是由大量分子组成的 两千多年前,古希腊的著名思想家德谟克利特说:万物都是由极小的微粒组成的。 科学技术发展到现在,这
3、种猜想已被证实。 构成物质的单元多种多样,如:_、_和_等,热学中统 称为_。 物体是由_组成的。 二、二、分子热运动分子热运动 1扩散现象 (1)扩散:_做扩散。 (2)扩散现象随温度的升高而日趋_。 (3)扩散现象在_、_、_中都能发生。 (4)扩散现象直接说明了组成物体的分子总是_。 (5)扩散现象的应用:在真空、高温条件下在半导体材料中掺入一些其他元素来 制造各种元件等。 例题 1:下列四种现象中属于扩散现象的有() A雨后的天空中悬浮着很多的小水滴 B海绵吸水 C在一杯吸水中放几粒盐,整杯水很快就会变咸 D把一块煤贴在白墙上,几年后铲下煤后发现墙中有煤 答案:CD 2布朗运动 (1)
4、布朗运动:_叫 做布朗运动。 它首先是由英国植物学家布朗在 1827 年用显微镜观察悬浮在水中的花粉微粒时发 现的。 (2)布朗运动产生的原因:大量液体分子永不停息地做无规则运动时,对悬浮在 其中的微粒_的不平衡性是产生布朗运动的原因。 简言之: _是产生布朗运动的原因。 (3) 影响布朗运动激烈程度的因素:_和_。 (4)布朗运动本身不是分子的无规则运动,但它反映了液体分子永不停息地做无 规则运动。 【注意】 (1)任何固体微粒悬浮在液体内,在任何温度下都会做布朗运动。 (2)悬浮在气体中的微粒也存在布朗运动,它是由大量气体分子撞击微粒的不平 衡性所造成的,反映了气体分子永不停息地做无规则运
5、动。 (3)布朗运动中固体微粒的运动极不规则。实验得出的每隔一定时间微粒所处位 置的连线,不是固体微粒的运动轨迹。 3热运动 热运动:_叫做热运动。 温度越高,分子的热运动越_。 例题 2: “布朗运动”是说明分子运动的重要实验事实。则布朗运动是指() A液体分子的运动 B悬浮在液体中的固体分子的运动 C悬浮在液体中的固体颗粒的运动 D液体分子和固体分子的共同运动 答案:C 例题 3:下列关于布朗运动的说法中正确的是() A布朗运动是液体的分子的无规则运动 B布朗运动是指悬浮在液体中的固体分子的无规则运动 C布朗运动说明了液体分子与悬浮颗粒之间存在着相互作用力 D观察布朗运动会看到,悬浮的颗粒
6、越小,温度越高,布朗运动越剧烈 答案:D 例题 4:在较暗的房间里,从射进来的阳光中,可看到悬浮在空气中的微粒在不停 地的运动,这些微粒的运动是() A布朗运动 B不是布朗运动 C自由落体运动 D是由气流和重力引起的运动 答案:BD 例题 5:如下图所示的是做布朗运动小颗粒的运动路线记录的放大图。以小颗粒在 A 点开始计时,每隔 30s 记下小颗粒的位置,得到 B、C、D、E、F、G 等点,则小颗 粒在第 75s 末时位置,以下叙述中正确的是() A一定在 CD 连线的中点 B一定不在 CD 连线的中点 C可能在 CD 连线上,但不一定在 CD 连线中点 D可能在 CD 连线以外的某点上 答案
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