(2021新人教版)高中物理选择性必修第三册课时分层作业14 氢原子光谱和玻尔的原子模型同步检测.doc
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1、课时分层作业课时分层作业(十四十四)氢原子光谱和玻尔的原氢原子光谱和玻尔的原 子模型子模型 (建议用时:建议用时:25 分钟分钟) 考点一考点一光谱及氢原子光谱的规律光谱及氢原子光谱的规律 1(多选多选)关于线状谱关于线状谱,下列说法中正确的是下列说法中正确的是( ) A每种原子处在不同温度下发光的线状谱不同每种原子处在不同温度下发光的线状谱不同 B每种原子处在不同的物质中的线状谱相同每种原子处在不同的物质中的线状谱相同 C每种原子在任何条件下发光的线状谱都相同每种原子在任何条件下发光的线状谱都相同 D两种不同的原子发光的线状谱可能相同两种不同的原子发光的线状谱可能相同 BC每种原子都有自己的
2、结构每种原子都有自己的结构,只能发出由内部结构决定的自己的特征谱线只能发出由内部结构决定的自己的特征谱线,不不 会因温度、物质不同而改变会因温度、物质不同而改变,B、C 正确。正确。 2(多选多选)关于经典电磁理论与原子的核式结构之间的关系关于经典电磁理论与原子的核式结构之间的关系,下列说法正确的是下列说法正确的是 () A经典电磁理论很容易解释原子的稳定性经典电磁理论很容易解释原子的稳定性 B经典电磁理论无法解释原子的稳定性经典电磁理论无法解释原子的稳定性 C根据经典电磁理论根据经典电磁理论,电子绕原子核转动时电子绕原子核转动时, ,电子会不断释放能量电子会不断释放能量,最后被吸附最后被吸附
3、 到原子核上到原子核上 D根据经典电磁理论根据经典电磁理论,原子光谱应该是连续的原子光谱应该是连续的 BCD根据经典电磁理论根据经典电磁理论,电子绕核运动产生变化的电磁场电子绕核运动产生变化的电磁场,向外辐射电磁波向外辐射电磁波, 电子转动能量减少电子转动能量减少,轨道半径不断减小轨道半径不断减小,运动频率不断改变运动频率不断改变,因此大量原子发光的光谱因此大量原子发光的光谱 应该是连续谱应该是连续谱,最终电子落到原子核上最终电子落到原子核上,A 错误错误,B、C、D 正确。正确。 3以下说法中正确的是以下说法中正确的是() A进行光谱分析进行光谱分析,可以用连续光谱可以用连续光谱,也可以用吸
4、收光谱也可以用吸收光谱 B光谱分析的优点是非常灵敏而且迅速光谱分析的优点是非常灵敏而且迅速 C分析某种物质的化学组成分析某种物质的化学组成,可以使这种物质发出的白光通过另一种物质的低温可以使这种物质发出的白光通过另一种物质的低温 蒸气取得吸收光谱进行分析蒸气取得吸收光谱进行分析 D摄下月球的光谱摄下月球的光谱,可以分析出月球上有哪些元素可以分析出月球上有哪些元素 B进行光谱分析不能用连续光谱进行光谱分析不能用连续光谱,只能用明线光谱或吸收光谱只能用明线光谱或吸收光谱,A 错误错误;光谱分光谱分 析的优点是灵敏而且迅速析的优点是灵敏而且迅速,B 正确正确;分析某种物质的化学组成分析某种物质的化学
5、组成,可用白光照射其低温蒸可用白光照射其低温蒸 气产生的吸收光谱进行分析气产生的吸收光谱进行分析, 通过另一种物质的低温蒸气只能取得另一种物质的吸收光通过另一种物质的低温蒸气只能取得另一种物质的吸收光 谱谱,C 错误错误;月球不能发光月球不能发光,它只能反射太阳光它只能反射太阳光,故其反射的光谱是太阳光谱故其反射的光谱是太阳光谱,而不是而不是 月球的光谱月球的光谱,不能用来分析月球上的元素不能用来分析月球上的元素,D 错误。错误。 考点二考点二玻尔原子理论的基本假设玻尔原子理论的基本假设 4根据玻尔原子模型根据玻尔原子模型,氢原子中电子绕原子核运动的半径氢原子中电子绕原子核运动的半径() A可
6、以取任意值可以取任意值 B可以在某一范围内取值可以在某一范围内取值 C可以取一系列不连续的任意值可以取一系列不连续的任意值 D可以取一系列不连续的特定值可以取一系列不连续的特定值 D根据玻尔提出的轨道量子化假设可知选项根据玻尔提出的轨道量子化假设可知选项 D 正确。正确。 5关于玻尔理论的局限性关于玻尔理论的局限性,下列说法中正确的是下列说法中正确的是() A玻尔的原子模型与原子的核式结构模型本质上是完全一致的玻尔的原子模型与原子的核式结构模型本质上是完全一致的 B玻尔理论的局限性是保留了过多的经典物理理论玻尔理论的局限性是保留了过多的经典物理理论 C玻尔理论的局限性在于提出了定态和能级之间跃
7、迁的概念玻尔理论的局限性在于提出了定态和能级之间跃迁的概念 D玻尔第一次将量子观念引入原子领域玻尔第一次将量子观念引入原子领域,是使玻尔理论陷入局限性的根本原因 是使玻尔理论陷入局限性的根本原因 B玻尔的原子模型与原子的核式结构模型本质上是不同的玻尔的原子模型与原子的核式结构模型本质上是不同的,故故 A 错误;玻尔第错误;玻尔第 一次将量子观念引入原子领域一次将量子观念引入原子领域,提出了定态和能级之间跃迁的概念提出了定态和能级之间跃迁的概念,所以成功地解释了所以成功地解释了 氢原子光谱的实验规律氢原子光谱的实验规律,但是由于过多保留了经典粒子的观念但是由于过多保留了经典粒子的观念,仍然摆脱不
8、了核式结构仍然摆脱不了核式结构 模型的局限性模型的局限性,可见可见 B 对对,C、D 错。故选错。故选 B。 考点三考点三氢原子的能级结构和跃迁问题的理解氢原子的能级结构和跃迁问题的理解 6(多选多选)氢原子能级图如图所示氢原子能级图如图所示,a、b、 、c 分别表示原子在不同能级之间的三种跃分别表示原子在不同能级之间的三种跃 迁途径迁途径,设设 a、b、c 在跃迁过程中在跃迁过程中,放出光子的能量和波长分别是放出光子的能量和波长分别是 Ea、Eb、Ec和和a、b、 c,若若 a 光恰能使某金属发生光电效应光恰能使某金属发生光电效应,则则() Aabc B 1 b 1 a 1 c CEbEaE
9、c Dc 光也能使该金属发生光电效应光也能使该金属发生光电效应 BCEaE2E1,EbE3E1,EcE3E2,故故 EbEaEc,C 正确;又因为正确;又因为 E hhc , ,故故 1 b 1 a 1 c, ,A 错误错误,B 正确正确;a 光恰能使某金属发生光电效应光恰能使某金属发生光电效应,而而 EaEc, D 错误。错误。 7根据玻尔理论根据玻尔理论,下列关于氢原子的论述正确的是下列关于氢原子的论述正确的是() A若氢原子由能量为若氢原子由能量为 En的定态向低能级的定态向低能级 m 跃迁跃迁,则氢原子要辐射的光子能量则氢原子要辐射的光子能量为为 hEnEm B电子沿某一轨道绕核运动电
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