（2021新人教版）高中物理选择性必修第二册4.2电磁场与电磁波ppt课件.pptx

1、 电磁振荡电路中的能量有一部 分要以电磁波的形式辐射到周 围空间中去，那么，这些电磁 波是怎样产生的？ 一、电磁场 1.变化的磁场产生电场 (1)实验基础：如图1所示，在变化的磁场中放一个闭合电路，电路里 就会产生 . 感应电流 (2)麦克斯韦的见解：电路里能产生感应电流，是因为变化的 产生 了电场，电场促使导体中的自由电荷做定向运动. (3)实质：变化的 产生了电场. 2.变化的电场产生磁场 麦克斯韦假设，既然变化的磁场能产生电场，那么变化的电场也会在 空间产生 . 磁场 磁场 磁场 1.电磁波的产生：变化的电场和磁场交替产生， 由近及远向周围传播，形成 . 2.电磁波的特点： (1)电磁波

2、在空间传播不需要 ； (2)电磁波是 ：电磁波中的电场强度与磁感应强度互相 ，而且 二者均与波的传播方向 ，因此电磁波是 . (3)电磁波的波长、频率、波速的关系：v ，在真空中，电磁波的速 度c m/s. (4)电磁波能产生反射、 、干涉、偏振和 等现象. 二、电磁波 电磁波 介质 横波垂直 垂直横波 f 3.0108 折射衍射 3.电磁波具有能量 电磁场的转换就是 能量与 能量的转换，电磁波的发射过程 是 能量的过程，传播过程是能量传播的过程. 电场磁场 辐射 1886，赫兹通过自制的实验装置，证实了电磁波的存在。仪器中有一对抛光的金 属小球，两球之间有很小的空气间隙。将两球连接到产生高压

3、的感应圈的两端时， 两球之间出现了火花放电。 4.电磁波的发现 如果能够适时地把能量补充到振荡电路中，以补偿能量损耗，就可以得到振幅不 变的等幅振荡(图4.1-3)。实际电路中由电源通过电子器件为LC电路补充能量。 麦克斯韦首先从类比研究入手，借 用适当的数学工具表述法拉第的“力 线”；后来，为了进一步说明“力线” 的分布和性质，他转而建立新的模 型并提出位移电流与电磁波的概念； 最后，他把电磁场作为客体放在核 心位置，总结出麦克斯韦方程组(图 4.2-5)，建立了完整的电磁场理论。 如图所示是一水平放置的绝缘环形管，管内壁光滑，内有一 直径略小于管内径的带正电的小球，开始时小球静止，有一 变

4、化的磁场竖直向下穿过管所包围的面积，磁感应强度大小 随时间成正比增大，设小球的带电荷量不变，则（） A顺着磁场方向看，小球受顺时针方向的 力，沿顺时针方向运动B顺着磁场方向看， 小球受逆时针方向的力，沿逆时针方向运动 C顺着磁场方向看，小球受顺时针方向的 力，沿逆时针方向运动D小球不受洛伦兹 力，不运动 （多选）如图所示，华为Mate40系列手机一经面世，受到世人追 捧，除了领先世界的5G通讯、信息安全以外，人们还可以体验它 无线充电的科技感。右图为无线充电原理图，由与充电底座相连 的送电线圈和与手机电池相连的受电线圈构成。当送电线圈通入 周期性变化的电流时，就会在受电线圈中感应出电流，从而实

5、现 为手机充电。在充电过程中（ ） A送电线圈中产生均匀变化的 磁场B送电线圈中产生周期性 变化的磁场C无线充电的原理 是互感现象D手机电池是直流 电源，所以受电线圈输出的是 恒定电流 BC （多选）各磁场的磁感应强度B随时间t变化的情况如图所示，其 中能产生持续电磁波的是（） A BCD BD 多选）用一把梳子在气球上摩擦带上电荷，摇动这把梳子 在空中产生电磁波，该电磁波（ ）A是横波B不能在 火星表面传播C只能沿着梳子摇动的方向传播D在空 气中的传播速度约为3108 m/s AD （多选）如图所示，2020年11月13日，万米深潜器“奋斗者号” 再次深潜至地球的最深处马里亚纳海沟。借助无线电波、激 光等传输信号，实现深潜器舱内和海底作业的电视直播。下列选 项正确的是（） A在海水中，无线电波无法传播，所以要借助 激光传输信号B无线电波、激光都是横波 C信号传输到电视台实现直播的过程中无时间 延迟D麦克斯韦通过实验证实了电磁波的存在， 带来了通信技术的快速发展 AB （多选）关于电磁场和电磁波，下列叙述中正确 的是: A恒定的电场能产生电磁波B电磁波的传播需 要介质C电磁波从一种介质进入另一种介质， 频率不变D电磁波的传播过程也传递了能量 CD