（2021部编版）统编版高中语文必修下册（高一）7《青蒿素：人类征服疾病的一小步》ppt课件.pptx

1、屠呦呦屠呦呦 7.青蒿素:人类征服疾病的一小步 1 1、感受文本的语言张力，在对文本内容进行分析的基础把握、感受文本的语言张力，在对文本内容进行分析的基础把握 文章的主题。文章的主题。 2 2、通过对文章的阅读，感受语言逻辑思维之美，开阔视野，、通过对文章的阅读，感受语言逻辑思维之美，开阔视野， 提高学生的语言表达能力。提高学生的语言表达能力。 3 3、从文本出发，通过对文本的分析来感知科学精神的伟大。、从文本出发，通过对文本的分析来感知科学精神的伟大。 学习目标 进则救世,退则救民; 不能为良相,亦当为良医。 张仲景 凡大医治病，必当安神定志，无欲无求， 先发大慈恻隐之心，誓愿普救含灵之苦。

2、 孙思邈 青蒿一握青蒿一握, ,水二升水二升, , 浸渍了千多年浸渍了千多年, ,直到你出直到你出 现。为了一个使命现。为了一个使命, ,执着执着 于千百次实验。萃取出于千百次实验。萃取出 古老文化的精华古老文化的精华, ,深深植深深植 入当代世界入当代世界, ,帮人类渡过帮人类渡过 一劫。一劫。 呦呦鹿鸣呦呦鹿鸣, ,食野之蒿。食野之蒿。 今有嘉宾今有嘉宾, ,德音孔昭。德音孔昭。 作者简介 屠呦呦，女，药学家，于屠呦呦，女，药学家，于1930 年生于浙江宁年生于浙江宁 波，其名字取自诗经波，其名字取自诗经小雅中的诗句：小雅中的诗句：“呦呦鹿呦呦鹿 鸣，食野之苹。鸣，食野之苹。”中国中医科学

3、院终身研究员兼首中国中医科学院终身研究员兼首 席研究员，国家最高科学技术奖获得者，诺贝尔生席研究员，国家最高科学技术奖获得者，诺贝尔生 理学或医学奖获得者。理学或医学奖获得者。 屠呦呦多年从事中药和中西药结合研究，突出屠呦呦多年从事中药和中西药结合研究，突出 贡献是开创性地从中草药中分离出青蒿素应用于疟贡献是开创性地从中草药中分离出青蒿素应用于疟 疾治疗。疾治疗。1972年成功提取分子式为年成功提取分子式为C15H22O5的的 无色结晶体，命名为青蒿素。无色结晶体，命名为青蒿素。 写作背景 这篇文章是根据屠呦呦2011年接受拉斯科奖时的 演讲以及同年发表于自然医学杂志的论文编写而 成的。 拉斯

4、科医学奖是美国最具声望的生物医学奖项， 也是医学界仅次于诺贝尔奖的一项大奖，其得奖者通 常会在随后的一年得到诺贝尔奖，该奖项在医学界又 素有“诺贝尔奖风向标”之称。该奖项于1946年,由 被誉为“现代广告之父”的美国著名广告经理人、慈 善家阿尔伯特拉斯克(Albert Lasker)及其夫人共同 创立,旨在表彰在医学领域做出突出贡献的科学家、 医生和公共服务人员。 个人成就 2011年，因发现青蒿素-一种用于治疗疟疾的药物，挽救了全球 特别是发展中国家数百万人的生命获得拉斯克奖和葛兰素史克中 国研发中心生命科学杰出成就奖 。 2015年，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。她是首个获得诺贝 尔科学

5、奖项的中国科学家。 2017年，屠呦呦获得2016年度国家最高科学技术奖。 2018年，党中央、国务院授予屠呦呦“改革先锋”称号，颁授“ 改革先锋”奖章。 2019年1月14日,屠呦呦入围BBC “20世纪最具标志性人物”。 2019年9月17日,国家主席习近平签署主席令,授予屠呦呦“共和国 勋章”。 代表作品:青蒿及青蒿素类药物。 整体感知 1.本文在结构上有什么特点？ 试简要分析。 本文用五个小标题提纲挈领概括了青蒿素从发现到制成 药物经过的不同阶段，介绍了中医药学对人类作出的贡献。 让读者一目了然。 第二部分总写发现、提取青蒿素的经过，第三、四、五部 分具体写研究工作的。 2.结合文章里

6、的小标题， 想一想：这篇文章主要写 了哪些内容？ 1.发现青蒿素发现青蒿素 的抗疟疗效的抗疟疗效 3.影响世界影响世界 2.从分子从分子 到药物到药物 4.发展与超越发展与超越5.中医药学的贡献中医药学的贡献 结合小标题，我们可以了解到，这篇文章主要介绍了结合小标题，我们可以了解到，这篇文章主要介绍了 以下内容：以下内容： 屠呦呦和自己的团队是如何发现青蒿素的抗疟功效的。 屠呦呦和自己的团队是如何把青蒿素从分子变成药物的。 青蒿素的发现是如何影响世界的。 关于青蒿素的发展与超越。 中医药学的贡献。 文本研读 为什么先写研究工作的背景而不直接写研为什么先写研究工作的背景而不直接写研 究工作的过程

7、？究工作的过程？ 哪些因素促成屠呦呦发现并提取出青蒿素？哪些因素促成屠呦呦发现并提取出青蒿素？ 01 把引用的内容把引用的内容“又方，青蒿一握，以水二又方，青蒿一握，以水二 升渍，绞取汁，尽服之。升渍，绞取汁，尽服之。”删掉好不好？删掉好不好？ 03 02 发现青蒿素的初期经历了怎样的过程？发现青蒿素的初期经历了怎样的过程？ 04 作者为什么把作者为什么把“几个报告几个报告”和自己的报告并提？和自己的报告并提？ 05 青蒿素的青蒿素的“发展和超越发展和超越”具体指的是什么？具体指的是什么？ 双氢青蒿素有哪些优势？双氢青蒿素有哪些优势？ 06 分组讨论： 自己热衷于中草药研究。 领悟了有关人体和

8、宇宙的中国传统哲学 思想。 运用现代科学和技术，继承和发扬中国 传统医药学的精髓。 1.哪些因素促成屠呦呦发现并提取出青蒿素？哪些因素促成屠呦呦发现并提取出青蒿素？ 2.为什么先写研究工作的背景而不直接写研究工作为什么先写研究工作的背景而不直接写研究工作 的过程？的过程？ 写疟疾重新肆虐，突出研究工作的使命感。 写“523 项目”和中医研究院的任命，突 出了国家规划和院所领导的作用。 强调团队的作用，不独自贪功，客观公正。 3.把引用的内容把引用的内容“又方，青蒿一握，以水二又方，青蒿一握，以水二 升渍，绞取汁，尽服之。升渍，绞取汁，尽服之。”删掉好不好？删掉好不好？ 不好。 通过引文，读者可

9、以更直观地领悟 “渍”“绞”等古方要领对研究工作带来的 启发，更形象地反映传统医书的价值。 省去引文，表面上看似简洁，实则使语言 干瘪不生动，损减了文章的说服力。 4.发现青蒿素的初期经历了怎样的过程？发现青蒿素的初期经历了怎样的过程？ 研究者做志愿者，尝试提取物。 在海南对病人进行临床治疗。 分离提纯抗疟的有效成分。 5.作者为什么把作者为什么把“几个报告几个报告”和自己的报告并提？和自己的报告并提？ 谈及对传播青蒿素的贡献时，肯定其他报告 引起的“热烈反响”，不片面强调题为青蒿 素的化学研究的报告，反映了作者谦虚严谨 的治学态度和实事求是的科学精神。 将双氢青蒿素发展成新的药物。将双氢青蒿

10、素发展成新的药物。20022002年世卫组年世卫组 织推荐使用青蒿素作为一线药物治疗疟疾。织推荐使用青蒿素作为一线药物治疗疟疾。 双氢青蒿素比青蒿素的效果大大提高。双氢青蒿素比青蒿素的效果大大提高。 双氢青蒿素治疗的病人，复发率很低。双氢青蒿素治疗的病人，复发率很低。 在分子中引入羟基，也给发展新的青蒿素衍生物在分子中引入羟基，也给发展新的青蒿素衍生物 创造了更多的机会。创造了更多的机会。 可尝试用青蒿素和双氢青蒿素治疗其他疾病。可尝试用青蒿素和双氢青蒿素治疗其他疾病。 6.青蒿素的青蒿素的“发展和超越发展和超越”具体指的是什么？具体指的是什么？ 双氢青蒿素有哪些优势？双氢青蒿素有哪些优势？

11、1.结合文章内容谈谈:“青蒿素的发现,则是中医药学 赠予人类的瑰宝。”为什么? 疟疾威胁人类健康长达数千年,青蒿素联合疗法在世界广泛应用,这 一疗法极大减轻了疟疾的症状,拯救了许多人的生命,特别是非洲孩子 们的生命。 青蒿素与以往的抗疟药物相比,在化学结构和作用特点上有明显的 差异,用双氢青蒿素治疗的病人复发率很低,而且,在分子中引入羟基,也 给发展新的青蒿素衍生物创造了更多的机会。 青蒿素的发现是人类征服疾病进程中的一小步,基于青蒿素的联合 疗法(ACT)已成为世界卫生组织推荐的一线抗疟方案。 2.屠呦呦为什么会这么推崇中医以及传统医学呢？ 请大家仔细阅读文章，到文章里找一找依据。 青蒿素属

12、于中医药。 作者发现青蒿素的过程中，查阅了大量的文献，其 中尤以中国传统文献肘后备急方对她的帮助最大。 青蒿素不是中医药智慧的唯一果实（白血病、老年 性精神障碍、心血管疾病的治疗及生物药理学等都受 益于中医药）。 在对抗新冠肺炎的过程中，中 医疗法又一次发挥了强大的功效， 看来中医药学真的是人类的精神宝 库。那么，我们如何理解文章的标 题：“青蒿素，人类征服疾病的一 小步”呢？ 理解题目 文章的最后一段 “青蒿素：人类征服疾病的一小步”，以两个 并列的名词或名词短语作为标题，将青蒿素的发现 置于人类征服疾病的宏大背景中，揭示出青蒿素发 现的重大意义。“一小步”将青蒿素对人类作出的 巨大贡献进行

13、了客观定位，既满含民族自豪感，又 对人类征服疾病的艰巨历程进行了理性判断。 写法探究 本文是一篇演讲稿,作者 是如何根据演讲主题与 听众情况来选择材料的? 从演讲主题的角度来看，演讲稿的开头部分首先表达了感谢之意, 并概括了青蒿素发现的重大意义；演讲稿的主体分别从“发现青蒿 素的抗疟疗效”“从分子到药物”“影响世界”“发展与超越”四 个方面,以时间为纵线来介绍发现、提取以及研发青蒿素的过程与经 历。演讲稿的结尾以“中国药学的贡献”为题总结全文,突出了中医 药学为维护世界人民的健康与福祉而做出的新贡献，主题鲜明突出。 从听众的角度来看,作者演讲所面对的听众大都是专业人士,因此 演讲稿里面选用了很

14、多专业术语,如“熔点”“无色晶体 C15H22O5”“羟基”“衍生物”“芍药苷”等。 但是在保证科学性与严谨性的同时,作者还善于运用具有浓厚文学 色彩的语言,如“青蒿素的发现是人类征服疾病进程中的一小 步”“疟疾重新开始肆虐”“这里所举中医药对人类健康的贡献,不 过沧海一粟”等等,把抽象深奥的科学道理表达得深入浅出、通俗易 懂,给听众留下了深刻的印象。 本文主题本文主题 本文通过对青蒿素的发现、临本文通过对青蒿素的发现、临 床实验和实际应用的叙写，表现了床实验和实际应用的叙写，表现了 屠呦呦及其团队勇于探索、坚持目屠呦呦及其团队勇于探索、坚持目 标、不畏艰难的科研精神，同时也标、不畏艰难的科研

15、精神，同时也 反映了传统中医精华在现代技术条反映了传统中医精华在现代技术条 件下，必将得到有效利用，造福全件下，必将得到有效利用，造福全 人类。人类。 拓展拓展 探讨屠呦呦精神的时代意义探讨屠呦呦精神的时代意义 崇尚英雄精神是从中汲取优秀的崇尚英雄精神是从中汲取优秀的 品质和精神品质和精神：英雄精神是：英雄精神是“精忠报精忠报 国国”的爱国精神、英雄精神是的爱国精神、英雄精神是“砍砍 头不要紧，只要主义真头不要紧，只要主义真”的精神信的精神信 仰、英雄精神是仰、英雄精神是“死在戈壁滩、埋死在戈壁滩、埋 在青山头在青山头”的奉献精神、英雄精神的奉献精神、英雄精神 是是“卧薪尝胆卧薪尝胆”的奋斗精

16、神。的奋斗精神。 拓展拓展 探讨屠呦呦精神的时代意义探讨屠呦呦精神的时代意义 铭记英雄精神铭记英雄精神是永葆中华民族战斗是永葆中华民族战斗 力的精神力量。力的精神力量。“一个有希望的民族一个有希望的民族 不能没有英雄，一个有前途的国家不不能没有英雄，一个有前途的国家不 能没有先锋。能没有先锋。” ” 英雄们的事迹和精神英雄们的事迹和精神 都是激励我们中华民族前行的强大力都是激励我们中华民族前行的强大力 量。量。 拓展拓展 探讨屠呦呦精神的时代意义探讨屠呦呦精神的时代意义 传承英雄精神传承英雄精神是激励我们实现民族复是激励我们实现民族复 兴的磅礴力量。习近平在之江新语兴的磅礴力量。习近平在之江新

17、语 中提到，中提到，“学所以益才也。砺所以致刃学所以益才也。砺所以致刃 也也”。我们就是要善于向先进典型学习，。我们就是要善于向先进典型学习， 在一点一滴中完善自己，从小事小节上在一点一滴中完善自己，从小事小节上 修炼自己，以自己的实际行动学习先进、修炼自己，以自己的实际行动学习先进、 保持先进、赶超先进。保持先进、赶超先进。 作业：作业： 1.思考题 有人说，本文对青蒿素治病救人的具体描 写太少，影响了文章的生动性和吸引力， 你是否同意这种观点？请说明理由。 2.完成本课同步测试。 hon d su gus bizhunch xunqln hunynx zhng zhng gun gun 遐

18、 暇 瑕 斓 澜 谰 三、词语辨析 1.1.实验实验试验试验 辨析辨析 实验实验: :为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。 试验试验: :为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。 填空填空 苦难可以苦难可以 一个人的品格一个人的品格, ,非常的遭遇可以显出非常的气节。非常的遭遇可以显出非常的气节。 科学家做科学家做 , ,常常夜以继日常常夜以继日, ,废寝忘食。废寝忘食。 试验 实验 2.熟悉 熟习 辨析辨析 熟悉熟悉: :知道得清楚知道得清楚, ,与与“陌生陌生”相

19、对。常指视觉、听觉和其他方面的认相对。常指视觉、听觉和其他方面的认 知活动知活动, ,对象是有形的、有声的。对象是有形的、有声的。 熟习熟习:(:(对某种技术或学问对某种技术或学问) )学习得很熟练或了解得很深刻。学习得很熟练或了解得很深刻。 填空填空 就像鲤鱼一样就像鲤鱼一样, ,我们认为宇宙之中只包含有我们认为宇宙之中只包含有 可见的东西。可见的东西。 他是一名技术人员他是一名技术人员, , 果树栽培知识果树栽培知识, ,遇到问题可多向他请教。遇到问题可多向他请教。 熟悉 熟习 3.纵然固然 辨析辨析 纵然纵然: :即使。表示一种假设。即使。表示一种假设。 固然固然: :表示承认某个事实表

20、示承认某个事实, ,引起下文转折。引起下文转折。表示表示 承认甲事实承认甲事实, ,也不否认乙事实。也不否认乙事实。 填空填空 他他 聪明聪明, ,不好好学习不好好学习, ,也是不行的。也是不行的。 他他 聪明聪明, ,但很骄傲但很骄傲, ,学习也不认真学习也不认真, ,所以成所以成 绩也不太好。绩也不太好。 纵然 固然 四、成语积累与辨析 1.撒手人寰: . 2.畏葸不前: . 3.自鸣得意: . 4.在所不辞: . 5.刨根究底: . 6.沧海一粟九牛一毛 指离开人间,即死亡。 畏惧退缩,不敢前进。 自己表示很得意(多含贬义)。 决不推辞。 追究底细。 沧海一粟沧海一粟九牛一毛九牛一毛 沧海沧海, ,大海大海; ;粟粟, ,谷子。大海里的一颗谷谷子。大海里的一颗谷 粒粒, ,形容非常渺小。形容非常渺小。 比喻极大的数量中微不足道的一部比喻极大的数量中微不足道的一部 分。分。 辨析辨析: : . . 它们都表示微不足道。但“九牛一毛”既指数量小,又指价值低。