（2021统编版）高中语文写作方法指导职业和精神（满分作文与素材）ppt课件.pptx

1、 阅读下面的材料，根据要求写作。阅读下面的材料，根据要求写作。(60分分) 人无精神则不立，国无精神则不强。中华民族在复兴人无精神则不立，国无精神则不强。中华民族在复兴 之路上形成了许多可贵的精神，有抗战精神、抗美援朝精之路上形成了许多可贵的精神，有抗战精神、抗美援朝精 神，有抗疫精神、探月精神，有女排精神、工匠精神神，有抗疫精神、探月精神，有女排精神、工匠精神 高二年级各班计划举行高二年级各班计划举行“筑梦筑梦追梦追梦圆梦圆梦”主题班会。主题班会。 根据你的高中职业生涯规划，你会为自己的未来选择一份根据你的高中职业生涯规划，你会为自己的未来选择一份 什么职业什么职业？你认为从事这份职业应具备

2、什么精神你认为从事这份职业应具备什么精神？你又将你又将 怎样在从业生涯中发扬这种精神？怎样在从业生涯中发扬这种精神？ 请结合上述材料和你的感受、思考写一篇发言稿。要请结合上述材料和你的感受、思考写一篇发言稿。要 求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标 题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。字。 阅读下面的材料，根据要求写作。阅读下面的材料，根据要求写作。(60分分) 人无精神则不立，国无精神则不强。中华民族在复兴人无精神则不立，国无精神则不强。中华民族在复兴 之路

3、上形成了许多可贵的精神，有抗战精神、抗美援朝精之路上形成了许多可贵的精神，有抗战精神、抗美援朝精 神，有抗疫精神、探月精神，有女排精神、工匠精神神，有抗疫精神、探月精神，有女排精神、工匠精神 高二年级各班计划举行高二年级各班计划举行“筑梦筑梦追梦追梦圆梦圆梦”主题班会。主题班会。 根据你的高中职业生涯规划，根据你的高中职业生涯规划，你会为自己的未来选择一份你会为自己的未来选择一份 什么职业？你认为从事这份职业应具备什么精神？你又将什么职业？你认为从事这份职业应具备什么精神？你又将 怎样在从业生涯中发扬这种精神？怎样在从业生涯中发扬这种精神？ 请结合上述材料和你的感受、思考写一篇发言稿。要请结合

4、上述材料和你的感受、思考写一篇发言稿。要 求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标 题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。字。 阅读下面的材料，根据要求写作。阅读下面的材料，根据要求写作。(60分分) 人无精神则不立，国无精神则不强。中华民族在复兴人无精神则不立，国无精神则不强。中华民族在复兴 之路上形成了许多可贵的精神，之路上形成了许多可贵的精神，有抗战精神、抗美援朝精有抗战精神、抗美援朝精 神，有抗疫精神、探月精神，有女排精神、工匠精神神，有抗疫精神、探月精神，

5、有女排精神、工匠精神 高二年级各班计划举行高二年级各班计划举行“筑梦筑梦追梦追梦圆梦圆梦”主题班会。主题班会。 根据你的高中职业生涯规划，根据你的高中职业生涯规划，你会为自己的未来选择一份你会为自己的未来选择一份 什么职业？你认为从事这份职业应具备什么精神？你又将什么职业？你认为从事这份职业应具备什么精神？你又将 怎样在从业生涯中发扬这种精神？怎样在从业生涯中发扬这种精神？ 请结合上述材料和你的感受、思考写一篇发言稿。要请结合上述材料和你的感受、思考写一篇发言稿。要 求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标 题；不要套作，不得抄袭；不

6、得泄露个人信息；不少于题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。字。 材料强调了材料强调了“精神精神”对个人、国家和民族的重要作用，对个人、国家和民族的重要作用， 并列举了一系列赋有特定内涵的精神。从对象上看，这些并列举了一系列赋有特定内涵的精神。从对象上看，这些 精神既可以指向集体，也可以指向个体；从时代上看，这精神既可以指向集体，也可以指向个体；从时代上看，这 些精神既可以传承过去，激荡现在，也可以点亮未来。列些精神既可以传承过去，激荡现在，也可以点亮未来。列 举之后的省略号则给了我们进一步延伸、拓展的空间。举之后的省略号则给了我们进一步延伸、拓展的空间。 任务指令设计了

7、任务指令设计了“三问三问”，环环相扣。考生对，环环相扣。考生对“三问三问”都都 应应做出具体而明确的回答。做出具体而明确的回答。 当然，当然，写作时不要呆板地依次陈列问题、回答问题，写作时不要呆板地依次陈列问题、回答问题， 可以灵活处理。比如，第二、三个问题，存在内容交叉，可以灵活处理。比如，第二、三个问题，存在内容交叉， 也就是说，答好了问题二，也把问题三顺带做了解答，应也就是说，答好了问题二，也把问题三顺带做了解答，应 视为符合要求视为符合要求。 第一问可以写第一问可以写“职业选择及缘起职业选择及缘起”，第二问可以写，第二问可以写“精精 神内涵及原因神内涵及原因”，第三问可以写，第三问可以

8、写“践行路径及做法践行路径及做法”。在具。在具 体写作过程中，一定要将自己放进去谈，来谈体写作过程中，一定要将自己放进去谈，来谈“我我”， 切忌泛泛而谈，来谈切忌泛泛而谈，来谈“我们我们”。当然。当然“我们我们”并不是并不是 不可以谈，只是必须从不可以谈，只是必须从“我我”谈起。谈起。 应应揣摩文题揣摩文题“筑梦筑梦追梦追梦圆梦圆梦主题班会主题班会”的情境，它在的情境，它在 提示并要求考生，在进行高中职业生涯规划时，要把提示并要求考生，在进行高中职业生涯规划时，要把“小小 我我”与与“大我大我”结合起来，把结合起来，把“个人志向个人志向”与与“国家需要国家需要”结合结合 起来，把起来，把“个性

9、特长个性特长”与与“复兴大任复兴大任”结合起来，把结合起来，把“飞翔的飞翔的 天空天空”与与“脚下的土地脚下的土地”结合起来，它也要求我们的写作必结合起来，它也要求我们的写作必 须须“高视点高视点（大我大我），低落点，低落点（小我小我）”，“透透”小小“烛烛”大。大。 作文材料列举了作文材料列举了6种种“可贵的精神可贵的精神”，从审题稳妥的角，从审题稳妥的角 度看，最好就写其中的度看，最好就写其中的1到到2种。种。 但后面的但后面的“”暗示，还有很多其他精神。考生可以暗示，还有很多其他精神。考生可以 再做列举，但所写的精神，内涵应相对丰富且确切，表述再做列举，但所写的精神，内涵应相对丰富且确切

10、，表述 应相对约定俗成（比如官方概括，传播率高），存在争议、应相对约定俗成（比如官方概括，传播率高），存在争议、 内涵模糊、鲜为人知的最好不写。比如内涵模糊、鲜为人知的最好不写。比如“与民同乐与民同乐”“坚持坚持 不懈不懈”“勤奋学习勤奋学习”就未免太泛。就未免太泛。 且，要注意避免套作之嫌。比如，把且，要注意避免套作之嫌。比如，把6种精神之外的种精神之外的 某种精神直接放在标题，就存在这种风险。很多考生写某种精神直接放在标题，就存在这种风险。很多考生写 “三牛精神三牛精神”，拟题，拟题“发扬发扬“三牛精神三牛精神” ，谱写牛年华章，谱写牛年华章” 之类，构思立意的生发点就成了之类，构思立意的

11、生发点就成了“三牛精神三牛精神”，而且和职业，而且和职业 关联不紧，显然是不太合适的。关联不紧，显然是不太合适的。 抗战精神抗战精神：中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱：中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱 国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到 底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。 抗美援朝精神抗美援朝精神：祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族：祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族 的尊严而奋不顾身的爱国主义精神，英勇顽强、舍生忘死的革的尊严而奋不顾身的

12、爱国主义精神，英勇顽强、舍生忘死的革 命英雄主义精神，不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐命英雄主义精神，不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐 观主义精神，为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一观主义精神，为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一 切的革命忠诚精神，以及为了人类和平与正义事业而奋斗的国切的革命忠诚精神，以及为了人类和平与正义事业而奋斗的国 际主义精神。际主义精神。 抗疫精神抗疫精神：生命至上，举国同心，舍生忘死，尊重科学，命：生命至上，举国同心，舍生忘死，尊重科学，命 运与共。运与共。 探月精神探月精神：追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作：追逐梦想、勇于探索、协同攻坚

13、、合作 共赢（习主席概括）共赢（习主席概括） 女排精神女排精神：扎扎实实，勤学苦练，无所畏惧，顽强：扎扎实实，勤学苦练，无所畏惧，顽强 拼搏，同甘共苦，团结战斗，刻苦钻研，勇攀高峰。拼搏，同甘共苦，团结战斗，刻苦钻研，勇攀高峰。 工匠精神工匠精神：敬业敬业、精益精益、专注专注、创新创新（人民日报概（人民日报概 括）。相关解说：括）。相关解说：“执事敬执事敬”“”“事思敬事思敬”“”“修己以修己以 敬敬”；“天下大事，必作于细天下大事，必作于细”，精心打磨、专心雕，精心打磨、专心雕 琢琢；“术业有专攻术业有专攻”，“艺痴者技必良艺痴者技必良”；不因循守不因循守 旧，不拘泥一格，敢于挑战与突破旧，

14、不拘泥一格，敢于挑战与突破 近日，中共中央举行新闻发布会，中央党史和文献研究院近日，中共中央举行新闻发布会，中央党史和文献研究院 院长曲青山介绍，党的十八大以来，习近平总书记论及的革命院长曲青山介绍，党的十八大以来，习近平总书记论及的革命 精神有很多，大概提到的革命精神有精神有很多，大概提到的革命精神有40多种，论及过的、阐述多种，论及过的、阐述 其内涵的有其内涵的有20多种，比如多种，比如红船精神、井冈山精神、长征精神、红船精神、井冈山精神、长征精神、 延安精神、抗战精神、西柏坡精神、抗美援朝精神、铁人精神、延安精神、抗战精神、西柏坡精神、抗美援朝精神、铁人精神、 大庆精神、焦裕禄精神、雷锋

15、精神、王杰精神、大庆精神、焦裕禄精神、雷锋精神、王杰精神、“两弹一星两弹一星”精精 神、特区精神、载人航天精神、抗震救灾精神、劳模精神、抗神、特区精神、载人航天精神、抗震救灾精神、劳模精神、抗 疫精神、探月精神疫精神、探月精神。2月月25日，脱贫攻坚总结表彰大会上，习近日，脱贫攻坚总结表彰大会上，习近 平又提炼概括了平又提炼概括了脱贫攻坚精神脱贫攻坚精神等。在全国政协等。在全国政协2021新年茶话会新年茶话会 上，习近平上，习近平提出提出三牛精神三牛精神。 人无精神不立，国无精神不强。这些精神，已经深深融入人无精神不立，国无精神不强。这些精神，已经深深融入 中华民族的血脉和灵魂，是鼓舞和激励中

16、国人民不断攻坚克难、中华民族的血脉和灵魂，是鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难、 从胜利走向胜利的强大精神动力。从胜利走向胜利的强大精神动力。 补充链接：传统的中国精神补充链接：传统的中国精神（注：和本次考试的材料情（注：和本次考试的材料情 境不太吻合）境不太吻合） 人法地，地法天，天法道，道法自然。人法地，地法天，天法道，道法自然。 天行健，君子以自强不息。天行健，君子以自强不息。 穷则独善其身，达则兼济天下。穷则独善其身，达则兼济天下。 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫！富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫！ 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。人固有一死，或重于泰

17、山，或轻于鸿毛。 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。 天下兴亡，匹夫有责。天下兴亡，匹夫有责。 找出关联：你从事某种职业，为什么需要某种精找出关联：你从事某种职业，为什么需要某种精 神？神？ 不能贴标签不能贴标签，什么职业都是抗疫精神，三牛精神，什么职业都是抗疫精神，三牛精神， 而要了解职业特点，理清精神内涵，使二者发生有机而要了解职业特点，理清精神内涵，使二者发生有机 关联。关联。 老师老师 村官村官 考古学考古学 抗战精神抗战精神、抗美援朝精神、抗疫精神、抗美援朝精神、抗疫精神、 探月精神、女排精神、工匠精神探月精神、女

18、排精神、工匠精神 红船精神、井冈山精神、长征精神、延红船精神、井冈山精神、长征精神、延 安精神、西柏坡精神、铁人精神、大庆安精神、西柏坡精神、铁人精神、大庆 精神、焦裕禄精神、雷锋精神、王杰精精神、焦裕禄精神、雷锋精神、王杰精 神、神、“两弹一星两弹一星”精神、特区精神、载人精神、特区精神、载人 航天精神、抗震救灾精神、劳模精神航天精神、抗震救灾精神、劳模精神、 脱贫攻坚精神脱贫攻坚精神、三牛精神（孺子牛、三牛精神（孺子牛 老老 黄牛黄牛 拓荒牛）拓荒牛）。 人无精神不立，国无精神不强。人无精神不立，国无精神不强。 我善养吾浩然之气。我善养吾浩然之气。孟子孟子 始终有两种力量，在我们一生中激荡

19、。一种推着我们向外走，始终有两种力量，在我们一生中激荡。一种推着我们向外走， 一种拉着我们向内收。一种力量去远方，一种力量回原乡。一一种拉着我们向内收。一种力量去远方，一种力量回原乡。一 种力量雄心万丈，一种力量温暖心房。种力量雄心万丈，一种力量温暖心房。 精神像乳汁一样可以养育人的。精神像乳汁一样可以养育人的。雨果雨果 人生如果没有梦想，和咸鱼有什么区别？人生如果没有梦想，和咸鱼有什么区别？ 历史前行的每一步，都需要精神的滋养。风雨无阻的每一程，历史前行的每一步，都需要精神的滋养。风雨无阻的每一程， 都饱含精神的磨砺。都饱含精神的磨砺。人民日报人民日报 真正的幸福，就是在心灵召唤下，成为真正

20、意义上的自我。真正的幸福，就是在心灵召唤下，成为真正意义上的自我。 樊锦诗樊锦诗 驾驭职业的航船，需要先矗立精神的灯塔。驾驭职业的航船，需要先矗立精神的灯塔。 精神爽奋则百废俱兴，肢体怠弛则百兴俱废。精神爽奋则百废俱兴，肢体怠弛则百兴俱废。明明吕坤吕坤 虽千万人，吾往矣。虽千万人，吾往矣。孟子孟子（纵然面对千万人阻止，我也勇往（纵然面对千万人阻止，我也勇往 直前。年轻人更应有这种气概与胆略。）直前。年轻人更应有这种气概与胆略。） 燕雀安知鸿鹄之志哉燕雀安知鸿鹄之志哉。陈涉陈涉（燕雀安于低矮屋檐，而鸿鹄有（燕雀安于低矮屋檐，而鸿鹄有 志于云霄。大概这就是精神力量的差别。）志于云霄。大概这就是精神

21、力量的差别。） 精神为主人，形骸为屋舍。主人渐贫穷，屋舍亦颓谢。精神为主人，形骸为屋舍。主人渐贫穷，屋舍亦颓谢。袁枚袁枚 欲载岳岳千仞之气概，必先具谡谡欲载岳岳千仞之气概，必先具谡谡s松风之德操。松风之德操。 陶行知陶行知 脚不能到达的地方，眼睛可以到达，脚不能到达的地方，眼睛可以到达， 眼睛不能到达的地方，精神可以飞到。眼睛不能到达的地方，精神可以飞到。法法雨果海上劳工雨果海上劳工 眼看一个个有志青年，熟门熟路地堕落了，许多眼看一个个有志青年，熟门熟路地堕落了，许多“个人个人”加起来，加起来， 便是便是“时代时代”。 木心木心（而人之所以会堕落，主因还是人缺了（而人之所以会堕落，主因还是人缺

22、了 精神，或者精神缺了钙。）精神，或者精神缺了钙。） 当灵魂失去庙宇，雨水就会滴在心上。当灵魂失去庙宇，雨水就会滴在心上。奥地利奥地利里尔克里尔克（这是（这是 一句颇有韵味的诗句，在我的理解里，这就是精神应有庇佑之一句颇有韵味的诗句，在我的理解里，这就是精神应有庇佑之 所。）所。） 以匠心，筑梦想以匠心，筑梦想 【湘语文简评：标题不事雕琢，简易明了，包含作文题中【湘语文简评：标题不事雕琢，简易明了，包含作文题中“职业职业”和和“梦梦 想想”关键词】关键词】 亲爱的同学们：亲爱的同学们： 你们好！你们好！ 人为万物之灵长，生而有梦，也在筑梦与逐梦。人为万物之灵长，生而有梦，也在筑梦与逐梦。 有的

23、梦想宛如灯塔，我们永远够不着，但我们以之为有的梦想宛如灯塔，我们永远够不着，但我们以之为 航向。而选择什么职业，大概就是最关乎我们去向的航向。而选择什么职业，大概就是最关乎我们去向的 梦想。梦想。 【湘语文简评：切入【湘语文简评：切入“梦想梦想”话题，体现作文情境，并迅速与话题，体现作文情境，并迅速与“职业职业”关联，以引关联，以引 出下文】出下文】 从小到大，从小到大，我的职业理想都是成为一名建筑师我的职业理想都是成为一名建筑师。 我想用平生所学，融合力与美，设计出屹立千年不倒，我想用平生所学，融合力与美，设计出屹立千年不倒， 而令人赏心悦目的建筑。它领受人们的注目礼，也凝而令人赏心悦目的建

24、筑。它领受人们的注目礼，也凝 结着我的才和情。结着我的才和情。 【湘语文简评：正面回答任务指令中的问题一：【湘语文简评：正面回答任务指令中的问题一：“你会为自己的未来选择一份你会为自己的未来选择一份 什么职业？什么职业？”】 诚然，做梦可以在榻榻米或者席梦思上，毫不费力，诚然，做梦可以在榻榻米或者席梦思上，毫不费力， 而筑梦则须孜孜以求，而筑梦则须孜孜以求，需要有些精气神。人无精神需要有些精气神。人无精神， 挺不直脊梁，迈不快脚步，到不了远方。我想，成为挺不直脊梁，迈不快脚步，到不了远方。我想，成为 一个建筑工，和成就一个建筑师，最大的区别，就是一个建筑工，和成就一个建筑师，最大的区别，就是

25、后者后者有专注、精益与突破、创新的工匠精神有专注、精益与突破、创新的工匠精神。 【湘语文简评：回答任务指令中的问题二：【湘语文简评：回答任务指令中的问题二：“认为从事这份职业应具备什么认为从事这份职业应具备什么 精神？精神？”注意与上个话题之间的过渡衔接】注意与上个话题之间的过渡衔接】 工匠精神，首先是工匠精神，首先是“做一行，爱一行，精一行做一行，爱一行，精一行”。而我想做而我想做 建筑师的职业梦想，不是心血来潮，是由来已久。我的爷爷是建筑师的职业梦想，不是心血来潮，是由来已久。我的爷爷是 一位土木系教授，他痴迷于他的亭台楼阁，宫室殿堂。在别人一位土木系教授，他痴迷于他的亭台楼阁，宫室殿堂。

26、在别人 眼里，那是了无生趣的，但他可以一整天不起身，沉浸其中。眼里，那是了无生趣的，但他可以一整天不起身，沉浸其中。 从小我就目睹这些，也受到熏陶。我想，我也会在这个喧阗的从小我就目睹这些，也受到熏陶。我想，我也会在这个喧阗的 时代，静下心来，坐坐冷板凳，翻翻故纸堆，让专注和精益态时代，静下心来，坐坐冷板凳，翻翻故纸堆，让专注和精益态 度，成就作品的高度。度，成就作品的高度。 但工匠精神，又不等同于因循守旧，而是敢于突破、超越。但工匠精神，又不等同于因循守旧，而是敢于突破、超越。 尤其是建筑设计，就是行话说的：要么创新，要么死亡。一个尤其是建筑设计，就是行话说的：要么创新，要么死亡。一个 优秀

27、的建筑师，绝不是简单复制，机械模仿。他要有与众不同优秀的建筑师，绝不是简单复制，机械模仿。他要有与众不同 的眼光，有不拘一格的理念。日本建筑师安藤忠雄被称为的眼光，有不拘一格的理念。日本建筑师安藤忠雄被称为“没没 文化的日本鬼才文化的日本鬼才”，就因为他的风格独特、诡奇，让人耳目一，就因为他的风格独特、诡奇，让人耳目一 新，他设计的作品中，既有传统的根，更有个性的魂。新，他设计的作品中，既有传统的根，更有个性的魂。 【湘语文简评：以上两段，回答任务指令中的问题三：【湘语文简评：以上两段，回答任务指令中的问题三：“你又将怎样在从业生涯你又将怎样在从业生涯 中发扬这种精神？中发扬这种精神？”分两个

28、角度阐述，彼此相辅相成，体现辩证思维。用例上，一段分两个角度阐述，彼此相辅相成，体现辩证思维。用例上，一段 结合个人实际，一段列举名人事例】结合个人实际，一段列举名人事例】 建筑是凝固的艺术，又是流动的风景。如何拿捏建筑是凝固的艺术，又是流动的风景。如何拿捏 好技术与艺术，苦干与巧为，不变与变通，稳健与灵好技术与艺术，苦干与巧为，不变与变通，稳健与灵 动的黄金分割点，是一个建筑师，也是几乎每个职业动的黄金分割点，是一个建筑师，也是几乎每个职业 需要认真求证的。我会在未来，倾注我的心力。需要认真求证的。我会在未来，倾注我的心力。 【湘语文简评：对前两段的【湘语文简评：对前两段的“工匠精神工匠精神

29、”做综合、总结】做综合、总结】 有人说：现实很残酷，有人说：现实很残酷，不能没有梦。而有了梦不能没有梦。而有了梦，不去践行、，不去践行、 落实，一切都只剩梦醒即逝。我愿意在今后的十年二十年里，落实，一切都只剩梦醒即逝。我愿意在今后的十年二十年里， 以梦想为磁石以梦想为磁石，以精神为坐标，以精神为坐标，在我选择的建筑之路上，付诸在我选择的建筑之路上，付诸 努力，行稳致远。这样，当我垂垂老矣时，我也能像诗人郭小努力，行稳致远。这样，当我垂垂老矣时，我也能像诗人郭小 川所说的，川所说的，“但愿每次回忆，对生活都不感到负疚但愿每次回忆，对生活都不感到负疚”。 【湘语文简评：临近结尾，再回扣作文材料，融

30、入【湘语文简评：临近结尾，再回扣作文材料，融入“梦想梦想”“职业职业”“精神精神”等关键词，等关键词， 注意修饰文采】注意修饰文采】 知易行难知易行难，行胜于言。筑梦路上，愿与各位一起互鉴而共勉。，行胜于言。筑梦路上，愿与各位一起互鉴而共勉。 谢谢大家！谢谢大家！【湘语文简评：结尾精简凝练，符合演讲稿的格式】【湘语文简评：结尾精简凝练，符合演讲稿的格式】 同学们：同学们： 大家好！大家好！ 很荣幸能在此和大家分享自己的生涯规划。同学很荣幸能在此和大家分享自己的生涯规划。同学 们都知道我是个热爱阅读、热爱文学的人，这不仅是们都知道我是个热爱阅读、热爱文学的人，这不仅是 我最大的爱好，也是我的毕生

31、追求我最大的爱好，也是我的毕生追求我的梦想职业我的梦想职业 是成为一名文学教授。是成为一名文学教授。 前一阵子，评选出了感动中国前一阵子，评选出了感动中国2020年十大人物，年十大人物， 我的目光自始至终都被一个头发花白、面容和蔼的老我的目光自始至终都被一个头发花白、面容和蔼的老 人所吸引人所吸引是的，她就是叶嘉莹先生。我惊叹于她是的，她就是叶嘉莹先生。我惊叹于她 的博览群书、学富五车，崇拜她的骏利才思与儒雅气的博览群书、学富五车，崇拜她的骏利才思与儒雅气 质，最让我敬佩的，却是她对中华文化的一往情深。质，最让我敬佩的，却是她对中华文化的一往情深。 因为这分深沉而厚重的爱，她终其一生研究中华文

32、化，因为这分深沉而厚重的爱，她终其一生研究中华文化， 最后将自己也融入进了文化。这也是我想讲的第一个最后将自己也融入进了文化。这也是我想讲的第一个 精神精神热爱自己的职业，热爱自己研究的对象。这热爱自己的职业，热爱自己研究的对象。这 是一切之基之本，有了热爱，方能抵五千年文化驿道是一切之基之本，有了热爱，方能抵五千年文化驿道 艰难、抵一生岁月漫长。艰难、抵一生岁月漫长。 在我热爱文学的基础上，我认为自己应当具备不在我热爱文学的基础上，我认为自己应当具备不 怕吃苦的钻研精神与数十年如一日的坚守精神。我的怕吃苦的钻研精神与数十年如一日的坚守精神。我的 另一个偶像，敦煌莫高窟的研究员李云鹤先生，便切

33、另一个偶像，敦煌莫高窟的研究员李云鹤先生，便切 实为我树立了一个榜样。十几年风风雨雨，总有一个实为我树立了一个榜样。十几年风风雨雨，总有一个 蓝色工作服身影背着工具箱在洞窟内穿梭、检查、修蓝色工作服身影背着工具箱在洞窟内穿梭、检查、修 补，正如李老自己所言：补，正如李老自己所言：“我对莫高窟问心无愧。我对莫高窟问心无愧。” 而故宫而故宫“掌门人掌门人”单霁翔亦是如此，我们看到的美丽单霁翔亦是如此，我们看到的美丽 辉煌的故宫背后，是多少个单霁翔，在为文化的继承辉煌的故宫背后，是多少个单霁翔，在为文化的继承 日复一日地操劳？这一份份朴实有力的坚守深深打动日复一日地操劳？这一份份朴实有力的坚守深深打

34、动 了我。了我。“雪窗萤火二十年雪窗萤火二十年”，在文学之路上，我亦会，在文学之路上，我亦会 秉持钻研与坚守精神，砥砺前行。秉持钻研与坚守精神，砥砺前行。 站在中国九百六十万平方公里的文化河床上远眺，站在中国九百六十万平方公里的文化河床上远眺， 任谁都会感受到中华文化有容乃大的包容性。可即便任谁都会感受到中华文化有容乃大的包容性。可即便 如此，我们在文化长河中渡行，仍会碰上许多暗礁。如此，我们在文化长河中渡行，仍会碰上许多暗礁。 前几日的征文大赛，我投了一篇自认为很好的文章却前几日的征文大赛，我投了一篇自认为很好的文章却 被退了回来，百思不得其解，心有不甘地去问老师，被退了回来，百思不得其解，

35、心有不甘地去问老师， 得到的回答仍不尽如人意。后来我想明白了，也许是得到的回答仍不尽如人意。后来我想明白了，也许是 作文本身底蕴不够丰富。在实现文学梦想的路上，难作文本身底蕴不够丰富。在实现文学梦想的路上，难 免会遭遇挫折、四处碰壁，我们需建立起勇于克服困免会遭遇挫折、四处碰壁，我们需建立起勇于克服困 难的奋斗精神，相信只要自己足够丰盈优秀，别人就难的奋斗精神，相信只要自己足够丰盈优秀，别人就 能看到你在发光。能看到你在发光。 平芜尽处是春山，行人更在春山外。在追求梦想平芜尽处是春山，行人更在春山外。在追求梦想 的道路上，我愿做个忠实的行人，用实践去笃实我的的道路上，我愿做个忠实的行人，用实践去笃实我的 热爱，将钻研精神、坚守精神与不怕困难的奋斗精神，热爱，将钻研精神、坚守精神与不怕困难的奋斗精神， 付诸身体力行。付诸身体力行。 西游记中写道：西游记中写道：“只要你见性志诚，念念回只要你见性志诚，念念回 首处，即是灵山。首处，即是灵山。”怀着一颗赤子之心，我会朝着成怀着一颗赤子之心，我会朝着成 为文学教授、为中华优秀文化的继承和发展作贡献的为文学教授、为中华优秀文化的继承和发展作贡献的 梦想不断奔跑。同学们，和我一起奋斗吧，活成青春梦想不断奔跑。同学们，和我一起奋斗吧，活成青春 最美的模样！最美的模样！ 我的发言完毕，谢谢大家！我的发言完毕，谢谢大家！