（2021统编版）高中语文必修上册（高一）峨日朵雪峰之侧 ppt课件 .pptx

1、峨日朵雪峰之侧峨日朵雪峰之侧 昌 耀 【学习目标】【学习目标】1分析诗歌意象理解作者的思考。 2体会诗歌语言的雄浑、高亢、阳刚和大气。 3赏析诗歌新奇而充满刺激的美学效果。 【学习重点难点】【学习重点难点】1把握诗歌语言的质感、 透明而饱满的特点。2把握诗中的思想感情。 作 者 简 介 写 作 背 景 任务活动一诵读全诗，读懂诗意 （一）诵读全诗，感受诗韵 参照下面划分的节奏和右面的诵读指导，诵读全诗。 这是/我此刻/仅能征服的/高 度了： 我/小心地/探出/前额， 惊异于/薄壁那边 朝向/峨日朵之雪/彷徨许久的 /太阳 正/决然跃入一片/引力无穷的 山海。石砾/不时滑坡， 语调深沉、饱满；“

2、这”“仅能”重音 “小心”重音，“探出”重读 “惊异”重读，“那边”拉长 “雪”重音， “彷徨许久”重读， “太阳” 上扬 “正”重音，“决然”要读出果敢的语 气，“跃入”重读，“引力”重读， “无穷”上扬 “山海”下沉，“石砾”重音，“滑坡” 下沉 峨日朵雪峰之侧 引动/棕色深渊/自上而下的/一 派嚣鸣， 像军旅远去的/喊杀声。 我的指关节/铆钉一样/揳入/巨 石的罅隙。 血滴，从撕裂的/千层掌鞋底/渗 出。 “引动”重音；“上”“下”重读； “嚣鸣”拉长，上扬 “军旅”重音，“喊杀声”下沉 “我”重音，“铆钉”重读，“揳入” 重读，“巨石”重读，“罅隙”语气深 沉 “血滴”重读，拉长；“撕

3、裂”重读； “渗出”语气凝重 啊，真渴望/有一只/雄鹰或雪豹/与 我为伍。 在锈蚀的/岩壁， 但有一只/小得可怜的/蜘蛛 与我一同/默享着/这大自然赐予的 快慰。 “啊”语调激昂高亢，“真”“有” 重读，“雄鹰”“雪豹”重读 “锈蚀”重音 “但有”重音，“小得可怜”重读， “蜘蛛”拉长 “我”重音；“默享”重读； “赐予的”拉长，上扬 “快慰”语调轻松、舒缓 （二二）借助借助意象，初识情感意象，初识情感 这首诗中主要运用了哪些意象？有何作用？ 答案 峨日朵雪峰之侧选取了“太阳”“山海”“石 砾”“深渊”“军旅”“铆钉”“巨石”“血滴”“雄 鹰”“雪豹”“蜘蛛”等较为庄严、奇险的意象，有利于 营

4、造凝重而又壮美的氛围，让读者体会到在冷寂的思维中 所展现的生命的张力。 太阳石砾滑坡 雄鹰雪豹蜘蛛 心象（情）+物象（美）=诗 心象（情）+物象（美）=诗 视听合一，表明“我“在这个高度上的坚持决非 易事。 视觉“我”吃惊地看到一派壮丽的雪峰落 日景象。 视听合一 听觉滑坡的石砾引动深渊的嚣鸣，如军旅 的杀声渐远而去。 很多时候，不起眼的细小意象比司空见惯的“波 澜壮阔“更有力量。 一只小小的蜘蛛在岩壁上与“我“同在!对生命 的热爱、对生命力的赞颂，就是从这只小小的 蜘蛛表露出来的。 特写镜头 两组意象形成鲜明而浓烈的对比：强大和弱小、 光明与幽暗、热闹与沉寂、高拔与低矮。 强烈的对比 难点探

5、究难点探究 1. 分析诗歌形象 探究：峨日朵雪峰之侧中诗人突然给 出一个“特写镜头”:“但有一只小得可怜的 蜘蛛”。这只蜘蛛有何内涵? 诗歌第一节重点写征服自然的困难与危险,第二节写脱离险境后,诗人 体会到征服自然的成就感,因此渴望与雄鹰、雪豹这些征服自然的勇者 为伍。但小蜘蛛的出现,使前一诗节的辉煌壮丽不流于虚矫浮饰,使之凝 定在一个谦卑而坚毅的高度之上,诗人也由此领悟到:在大自然面前众生 是平等的,个体生命在“默享着这大自然赐予的快慰”之时,是没有大小 之分的。与前一诗节的宏阔与“嚣鸣”相对照,“可怜”与“默享”两 个词甚具分量。它们对生命的热爱、对生命力的赞颂,全由这只小小的 蜘蛛得到表

6、露。很多时候,不起眼的细小意象比司空见惯的“波澜壮阔” 更有力量。 2.观照诗人境况,联系时代背景,结合诗句,谈谈你对 峨日朵雪峰之侧一诗内容主旨的理解。 探究：诗人王昌耀1950年参军,曾参加战斗,负伤致残,1955年 赴青海参加大西北开发,1957年被定为“右派”。受“大跃进” 思想影响,60年代初我们国家存在一种狂热、迷乱、肤浅、喧嚣 的精神风貌,那种对理想追求的热情和热爱往往遭到拒绝。诗人 在这种社会大环境中,凭着一份清醒和理智,开始打量和思考时代 与现实。 “朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳/正决然跃入一片引力无穷的/山海。”“太阳” 跃入山海,时代从泛滥的狂热、廉价的乐观中摆脱出来,只能有“滑坡”的下场。虽然仍 旧“一派嚣鸣”和一片“喊杀声”,但这是“自上而下”,是“滑坡”,是“远去”,是时 代归于冷寂和沉闷以及随之而来的清醒和理智之前的“绝响”。 “我的指关节铆钉一样揳入巨石的罅隙。/血滴,从撕裂的千层掌鞋底渗出。”诗 人昌耀并没有与时代一同“滑坡”,而是在峨日朵雪峰之侧站稳了自己的高度。 “但有一只小得可怜的蜘蛛/与我一同默享着这大自然赐予的/快慰。”彰显诗人 精神空间的不是“雄鹰或雪豹”而是“一只小得可怜的蜘蛛”,尽管“蜘蛛”如同诗人 一样渺小,却是精神高度的坚守者,这正是诗人坚定理想追求、绝不随波逐流的呐喊。 板书板书设计设计 感谢聆听