（2021部编版）统编版高中语文必修下册（高一）第四单元 信息时代的的语文生活 ppt课件.pptx

1、GEOMETRIC WIND BUSINESS GENERAL PPT TEMPLATE 第四单元 目录 CONTENTS 01 了解不同媒介的传播特点。 02 探讨不同的媒介的语言特征 03 了解媒介信息传播过程中 失真的复杂情况 04 懂得分辨媒介信息的真伪 一、认识多一、认识多媒介媒介 【任务一】了解不同媒介的传播特点。 活动1开展一次有关“获得科技信息的习惯”的调查，根据调查 表，得出结论。 【示例】 结论：我国公 民获取科技信息的渠 道趋于多元化，其中， 从电视、报纸、与人 交谈等渠道获取科技 信息的比例较大，而 从一般杂志、图片、 科学期刊等渠道获取 科技信息的比例较小。 活动2请

2、根据上表的调查结果展开分析，查找相关资料，归纳不 同媒介的传播特点。 【示例】 报刊：以文字符号为主、图片为辅来传递信息，其容量较大。由 于以文字为主，因此说明性很强，可以详尽地描述。 电视：集声、光、电于一身，汇编、演、导于一体，聚眼、耳、 脑于一瞬，立体“发行”，全新感受。 广播：广播既是新闻媒介，同时又能够很好地对各种以声 音为载体的艺术进行传播，并使这些艺术以声音吸引人的鲜明 个性得以充分发挥，从而也扩展了自身的功能。 网络：既有印刷媒介的可保存性和可查阅性，又有电子媒 介的新鲜性和及时性，还有自身的图文阅读性和印象视听性。 活动3在获知信息时，受众对报纸、广播、电视、网络媒体的期 望

3、值是不同的，请小组讨论其差异表现。 【示例】 1信息真实性方面。广播、电视的新闻真实性较高，受众容易接 受，一般情况下会依据获得的信息做出决策。相比较而言，四种媒体 中的网络新闻并不能完全确保信息的真实性，这就导致了受众对网络 新闻的真实性的期望值最低。 【任务二】探讨不同媒介的语言特征。 活动1查找相关资料，小组讨论不同媒介的语言特征。 【示例】 报刊：语言的运用上要保证真实可信。真实性不仅存在事实上的 真实，而且也表现在语言上是否真实。 电视：要与画面结合，起到弥补画面不足、提炼深化主题的作用， 切不可只是对画面进行简单的说明和重复。 广播：在很大程度上接近日常口语，应定位于“说话”的形式

4、上。 网络：表达简略，有准确性、生动性及互动性，能起到大众表达 交流的作用。 活动2根据微信传播的特点，对下列招聘启事进行改写。 招聘启事 深圳侨报是深圳市龙岗区以及全市侨务系统的主流媒体，年 经营收入3000万元，是全国规模最大的侨报。因报业发展需要，诚聘 新闻编辑：要求大学以上学历，在地市级党报从事新闻采编工作三年 以上，有新闻系列中级职称以上者或离退休、身体健康的资深编辑优 先考虑，岗位月薪6000元以上。符合相关条件者，可按深圳市人才引 进办法解决人事关系和户口。 联系人：杨琼发 联系电话：(0755)28949 深圳侨报社 【示例】 深圳侨报招兵买马啦！ 因业务发展需要，深圳侨报现面

5、向社会公开招聘啦！想找工 作、换工作的亲赶紧联系我们哦！ 招聘职位：新闻编辑。 要求：大学以上学历，从事地方级党报新闻采编工作三年以上， 有新闻系列中级职称以上者或离退休、身体健康的资深编辑优先考虑。 待遇：岗位月薪6000元以上。符合相关条件者，可按深圳市人才 引进办法解决人事关系和户口。 有意向者请致电(0755)28949或将简历投递至邮箱 。 期待有才华的你加入！来投简历吧，否则升职加薪的大门无法为 你而开。 二、善用多媒介 【任务一】为班级的戏剧节活动写一个跨媒介宣传推广方案。 活动1小组讨论，确定戏剧节的宣传主题。 【示例】 宣传主题宣传主题展现自己阳光生活展现自己阳光生活 目标受

6、众目标受众全体师生及家长全体师生及家长 媒介种类媒介种类微信公众号微信公众号 活动2为了宣传校园戏剧节，请你设计媒介发布方案。 【示例】 1在校报上进行专栏报道，以新闻、历史、评论文章等形式， 用多种宣传手段来反映中国戏剧的变化，宣传力达到多角度、多层次、 有深度。 2在区广播电台插播戏剧节15秒广告，并制作专题，版块分别是 “八方戏台”“京华国韵”“江淮谈莺”等。 3在微信朋友圈宣传。利用APP制作戏剧节回顾的节目，在微信 朋友圈发布，并介绍本次戏剧节的特点及与众不同之处。 三、辨识媒介信息 【任务一】了解媒介信息传播过程中失真的复杂情况 活动1小组讨论，搜集虚假信息被揭穿的实例。 【示例】

7、 1被大家广泛关注并热议的“上海女逃离江西农村”事件，这个 名为“想说又说不出口”的网友甚至还在网上和多名关心她的网友互 动以博取同情，引发热议。但最终证明这则信息不过是江苏的一名女 网民因与丈夫吵架，发帖宣泄情绪，内容完全是虚构的。 2郭美美在网上公然炫富并声称自己是红十字会商业总经理，而 后微博名为“立二拆四”的大V(现已被判刑)利用该事件诋毁红十字会 中饱私囊，并引发了攻击红十字会的骂战，导致红十字会社会形象严 重受损，我国的慈善事业受到严重影响。后来证明，这件事纯属子虚 乌有，是“立二拆四”等人的恶意造谣。 3一丈夫将其妻子与“铜须”的聊天记录和QQ号披露在网上， 一时间，引起网民的愤

8、怒，其中不乏大量的“哄客”在内的人迅速集 结，不经任何查证，各种指责谩骂、恶毒言语狂轰滥炸，并“人肉搜 索”出“铜须”的各种信息，在天涯论坛上发布江湖追杀令，号 召大家一起制裁“铜须”。此次事件后来虽被发帖人宣布不实，但对 当事人已造成了无法弥补的巨大伤害。 活动2请根据上述复杂现象，概括出信息失真的具体特点。 【示例】 1网络信息失真扩大化。一些用户和网络媒体为了引起社会关注， 或为了吸引更多的读者以提高点击率，故意歪曲、捏造事实，甚至不 加核实转发、引用道听途说的消息，以讹传讹、误导受众，失去了新 闻本应真实可靠的本质。 2语言暴力媚俗化。网络语言暴力 的实施有的是直接在个人的交际平台上有

9、 针对性地对某人或某事口出秽言；有的是 浏览网络信息后，利用网络交际平台的评 论功能不加辨别地随口开骂；还有的是在 转发信息过程中添加体现个人观点和情感 的暴力语言。 3个人隐私公开化。隐私权是一种 基本的人格权，如果没有隐私，人的自由 就会明显被削弱，容易受制于人。现代网 络技术具有强大的信息搜索功能，在为人 们带来诸多方便的同时，也使得个人隐私 受到史无前例的威胁，个人隐私被窥探、 窃取的可能性大大增加，网络成为个人隐 私受到侵犯的重灾区。 59% 23% 10% 8% 添加标题文本 1st Qtr2nd Qtr3rd Qtr4th Qtr 单击此处添加标题文本 【任务二】学会分辨媒介信息

10、真伪的方法，获取可靠信息 活动1小组讨论，应该从哪些渠道获得可靠的信息，再列出一张真实信 息源的表单。 【示例】应该从正规权威的媒体获取信息，这些正规权威的媒体信息的可 靠性很高。如： 电电 视视 中央及各省卫视新闻频道中央及各省卫视新闻频道(中央电视台新中央电视台新 闻频道、北京卫视新闻频道等闻频道、北京卫视新闻频道等) 广广 播播 中央及各省广播电台中央及各省广播电台(中央人民广播电台、中央人民广播电台、 中国国际广播电台等中国国际广播电台等) 报报 纸纸 党报党刊党报党刊(人民日报光明日报人民日报光明日报 工人日报等工人日报等) 网网 络络 政府官网政府官网(中央人民政府门户网站、北京中

11、央人民政府门户网站、北京 市政府门户网站等市政府门户网站等) 一、调查提纲 1.调查信息。 3.调查对象。 4.调查问题。 2.调查目的。 网络上流传的各种养生秘诀、 治病偏方以及各种营养品广告等。 了解对网络上流传的各种 养生秘诀、治病偏方以及 各种营养品广告的看法 自己的亲戚朋友以及 社会上的老年人。 (1)是否相信网络上流传的各种 养生秘诀、治病偏方以及各种营 养品广告等? (2)对这些秘诀、偏方是否尝 试过? (3)对营养品是否有购买欲望? (4)家里的年轻人阻止购买营 养品,怎么办? 二、调查交流会二、调查交流会 1.1.准备工作。准备工作。 (1)(1)完成以上完成以上“调查提纲调

12、查提纲”中列举中列举 的内容。的内容。 (2)(2)准备好纸笔准备好纸笔, ,做好交流笔记。做好交流笔记。 2.2.主持人。主持人。 由老师充当由老师充当, ,也可选定一名学生充也可选定一名学生充 当。当。 3.交流会进程。 (1)由主持人宣布交流主题和内容。 (2)前后桌之间的同学先进行交流, 然后选一位同学发言。 (3)在主持人的主持下,选定的同 学们依次发言,主持人做适当的点拨和 总结。 (4)主持人要特别强调人们对网络 上流传的各种养生秘诀、治病偏方以 及各种营养品广告等应持的态度,可由 同学们自由发言。 三、活动成果展示三、活动成果展示 1.1.中国古代的典籍中记载了大量由于信息传播

13、不当带来思想偏差和社会中国古代的典籍中记载了大量由于信息传播不当带来思想偏差和社会 危害的事例危害的事例, ,比如赵王迁听信郭开的谗言不用廉颇、崇祯帝中反间计杀害袁崇比如赵王迁听信郭开的谗言不用廉颇、崇祯帝中反间计杀害袁崇 焕等事例。试从自己的知识积累中整理出若干事例焕等事例。试从自己的知识积累中整理出若干事例, ,在课堂上与同学分享。在课堂上与同学分享。 答答:_:_ _ _ 答案答案: :示例一示例一: :夫差误杀伍子胥夫差误杀伍子胥 伍子胥是春秋时楚国人。公元前伍子胥是春秋时楚国人。公元前 522 522 年年, ,其父伍奢被杀其父伍奢被杀, ,他逃亡经过宋、他逃亡经过宋、 郑等国入吴。

14、后帮公子光郑等国入吴。后帮公子光( (吴王阖闾吴王阖闾) )处理国政。公元前处理国政。公元前 496 496 年年, ,阖闾与越王阖闾与越王 勾践大战勾践大战, ,中箭中箭, ,伤重不治伤重不治, ,死前嘱子夫差死前嘱子夫差, ,勿忘杀父之仇勿忘杀父之仇, ,并托伍氏辅佐少君。并托伍氏辅佐少君。 夫差继位后夫差继位后, ,打败了越国打败了越国, ,并变得狂妄骄横。伍子胥多次进言忠谏并变得狂妄骄横。伍子胥多次进言忠谏, ,而夫差非但而夫差非但 不听不听, ,反而听信心怀鬼胎的太宰伯嚭的谗言疏远伍子胥反而听信心怀鬼胎的太宰伯嚭的谗言疏远伍子胥, ,并于公元前并于公元前 484 484 年赠年赠 剑

15、令伍子胥自尽剑令伍子胥自尽, ,还把伍子胥的尸首用鸱夷革裹着抛弃于钱塘江中。后来还把伍子胥的尸首用鸱夷革裹着抛弃于钱塘江中。后来, ,吴吴 国为越王勾践所灭。国为越王勾践所灭。 示例二示例二: :赵王迁自毁长城杀李牧赵王迁自毁长城杀李牧 公元前公元前234 234 年年, ,秦军攻平阳秦军攻平阳, ,消灭了赵军十万人消灭了赵军十万人, ,还把赵将扈辄给杀了。秦还把赵将扈辄给杀了。秦 军乘胜进军军乘胜进军, ,挥师北进挥师北进, ,没承想在宜安被赵国大将李牧打得大败而逃没承想在宜安被赵国大将李牧打得大败而逃, ,王翦都被王翦都被 打得没脾气歇了两年。公元前打得没脾气歇了两年。公元前 232 23

16、2 年年, ,王翦决定改变战略王翦决定改变战略, ,估计是想避开李牧估计是想避开李牧, , 决定派部分秦军去袭扰邯郸城决定派部分秦军去袭扰邯郸城, ,然后自己率领主力由上党出井陉然后自己率领主力由上党出井陉, ,企图把赵拦企图把赵拦 腰斩断腰斩断, ,可惜李牧早有防备可惜李牧早有防备, ,王翦只能无功而返。王翦只能无功而返。 三年后,秦国再次派王翦为主将进攻赵国。王翦先用“反间计”让赵王迁怀疑 李牧,秦国又花重金收买了赵王的宠臣郭开,于是郭开在赵王迁面前诋毁李牧要造 反,结果赵王迁真信了,用赵葱、颜聚代李牧为大将,最后还把李牧给杀了。这样, 赵国自毁长城,很快灭亡。 2.2.互联网时代互联网时

17、代, ,实现了信息的爆炸式生产和裂变式传播实现了信息的爆炸式生产和裂变式传播, ,这也让一批以这也让一批以“内幕内幕 消息消息”“”“最新研究最新研究”为噱头的网络谣言借机扩散。如今为噱头的网络谣言借机扩散。如今, ,不少平台已应用大数不少平台已应用大数 据、机器算法、人工智能等前沿技术识谣辟谣。其实据、机器算法、人工智能等前沿技术识谣辟谣。其实, ,网络谣言需要预防网络谣言需要预防, ,应应 防患于未然防患于未然, ,对此对此, ,你有什么建议你有什么建议? ? 答答:_:_ _ _ 答案答案: :要预防网络谣言的发生要预防网络谣言的发生, ,应让真相从源头应让真相从源头“跑过跑过”谣言谣言

18、, ,这样这样, ,才能真正才能真正 还网络空间以清明。一方面还网络空间以清明。一方面, ,政府部门需要搭建顺畅高效的官方信息发布平台政府部门需要搭建顺畅高效的官方信息发布平台, , 用真实信息压缩谣言传播空间。另一方面用真实信息压缩谣言传播空间。另一方面, ,网络平台、媒体、科研机构等互联网络平台、媒体、科研机构等互联 网建设相关主体也应携手合作网建设相关主体也应携手合作, ,以通俗易懂的表达方式、覆盖广泛的传播手段以通俗易懂的表达方式、覆盖广泛的传播手段, , 引导网民提升用网素养引导网民提升用网素养, ,增强抗谣免疫力增强抗谣免疫力, ,共同营造良好的网络生态环境。共同营造良好的网络生态环境。 谢谢观看 THANKS 51PPT模板网