（2021部编版）统编版高中语文必修下册（高一）16.1《 阿房宫赋》ppt课件.pptx

1、“古来之赋，此为第一” 了解作者 杜牧(803-852）：字牧之，号樊川居士， 汉族，京兆万年(今陕西西安)人。杜牧是唐代 杰出的诗人、散文家，是宰相杜佑之孙，杜 从郁之子。唐文宗大和二年26岁中进士，授 弘文馆校书郎。后赴江西观察使幕，转淮南 节度使幕，又入观察使幕，理人国史馆修撰， 膳部、比部、司勋员外郎，黄州、池州、睦 州刺史等职。 了解作者 因晚年居长安南樊川别墅，故后 世称杜樊川，著有樊川文集。 杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以 咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切 经世之物，在晚唐成就颇高。杜牧人 称小杜，以别于杜甫，大杜。与 李商隐并称小李杜。 写作背景 阿房宫赋写于唐敬宗（李湛）宝

2、历 元年（825），杜牧二十三岁。唐敬宗十六 岁即位，昏愦失德，荒淫无度，闹得朝野疑 惧，无不怀有危机感。于是杜牧写下阿房 宫赋。杜牧在上知己文章启中说： “宝历大起宫室，广声色，故作阿房宫 赋。”由此可见其写作目的，是在借秦始 皇失败的教训，以警告最高统治者。 以铜为镜，可以正衣冠以铜为镜，可以正衣冠 以史为镜，可以知兴替以史为镜，可以知兴替 以人为镜，可以知得失以人为镜，可以知得失 孟子：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。 乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。” 荀子：“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟。” 阿房宫是秦始皇于公元前212年(秦始皇三十五年)开始

3、 建造的一座宫殿，故址在今陕西省西安市西北阿房村。为建 造这座宫殿，秦统治者曾征集劳动力70余万，开采了大批北 山石料，砍伐楚、蜀的大批木材。整个宫殿规模宏大，富丽 堂皇。据史记秦始皇本纪上说秦始皇嫌都城咸阳人多， 而先王留下的宫殿太狭而筹建。宫未建成，始皇先逝，二世 胡亥续建。至秦灭亡也未全部完工，故未正式命名。据说时 人因其前殿所在地名阿房，故称“阿房宫”。 根据历史记载，阿房宫根据历史记载，阿房宫东西宽三里，东西宽三里， 南北长五里，可容纳十五万人居住南北长五里，可容纳十五万人居住。里面。里面 道路纵横交错，宫殿屋宇林立。其道路纵横交错，宫殿屋宇林立。其前殿东前殿东 西长五百步，南北宽五

4、十丈，高达十数丈，西长五百步，南北宽五十丈，高达十数丈， 可以容纳万人可以容纳万人。而这，只是阿房宫的主体。而这，只是阿房宫的主体 建筑。以此为中心与咸阳相连接，建筑。以此为中心与咸阳相连接，周围三周围三 百里内星罗棋布修建了二百七十余座离宫百里内星罗棋布修建了二百七十余座离宫 别馆祠堂庙宇别馆祠堂庙宇。各个建筑之间有宽阔平整。各个建筑之间有宽阔平整 的道路或阁道相连接，直通到终南山下的道路或阁道相连接，直通到终南山下。 修阿房宫用的全是珍贵木料和质地修阿房宫用的全是珍贵木料和质地 优良的石料，优良的石料，参加修建的工役有七十万参加修建的工役有七十万 人之多。人之多。这些材料从千里之外的这些材

5、料从千里之外的蜀地蜀地 （四川）和荆地（湖北）（四川）和荆地（湖北）远道运来。那远道运来。那 时交通落后，全靠人拉马驮，其艰巨非时交通落后，全靠人拉马驮，其艰巨非 同一般。当时有运石工人编的歌唱同一般。当时有运石工人编的歌唱 道道: :“千男呼哟万男喊，千男呼哟万男喊， 巨石大如山。巨石大如山。 渭水河啊甘泉口，渭水河啊甘泉口， 石落水断流。石落水断流。” 文体介绍 “赋”是先秦诗歌派生出的一种文体，名称据 说起于战国时荀子的赋篇，到了汉代形成一种 特定的体制，讲究文采、韵节，兼具诗歌和散文的 性质，注重铺陈排比、对偶夸张的形式，具有借景 抒情、铺叙风物、托物言志的特点。 今人亦喜袭用，人们往

6、往借它作为写景抒情的 散文标题，即把“赋”字放在所要抒写的事物名称 后面以表示一种文章风格。 屈原、宋玉屈原、宋玉 为代表的楚为代表的楚 辞及后世模辞及后世模 仿之作仿之作 汉代流行汉代流行 的大赋的大赋 孕育于汉魏之际，孕育于汉魏之际， 流行于两晋南北朝流行于两晋南北朝 的汉赋变体的汉赋变体 唐代产生的考试专唐代产生的考试专 用的试帖赋，其形用的试帖赋，其形 式一直沿袭至清末式一直沿袭至清末 赋的流变：赋的流变： 汉赋汉赋骈赋骈赋律赋律赋文赋文赋骚赋骚赋 字词正音字词正音 pngwl mnqnw j mngpn yng qing hun yng jio piochng ll yz zh ch

7、unys jinynu y 六王六王毕毕，四海，四海一一，蜀山，蜀山兀兀，阿房出。，阿房出。覆压覆压三百余三百余 里，隔离天日。骊山里，隔离天日。骊山北北构构而而西西折，直折，直走走咸阳。二川咸阳。二川 溶溶溶溶，流入宫墙。，流入宫墙。 河水缓流的样子 完结 数作动，统一兀：形容作动，变光秃 覆盖 名作状，从北面顺承通达 第一段第一段 总领全文：阿房宫兴建 的历史条件及工程浩大。 （夸张）占地之广 （夸张）阁楼之高 地理位置： 依山傍水 总写阿房宫的宏伟全貌 古今异义 。 五步一楼，十步一阁；廊五步一楼，十步一阁；廊腰腰缦回，檐缦回，檐牙牙高啄；各高啄；各 抱抱地势，地势，钩心斗角钩心斗角。盘

8、盘盘盘焉焉，囷囷焉囷囷焉，蜂房水涡蜂房水涡，矗，矗 不知其几千万不知其几千万落落。长桥卧波长桥卧波，未，未云云何何龙龙？复道行空复道行空， 不霁何不霁何虹虹？高低冥迷，不知西东。？高低冥迷，不知西东。 名作状，像腰带一样、像鸟嘴一样 随着 钩心斗角：指宫室结构的参差错落，精致工巧。钩心斗角：指宫室结构的参差错落，精致工巧。 今常用来比喻各自用尽心机，互相排挤。今常用来比喻各自用尽心机，互相排挤。 的样子名作状，像蜂房一样，像水涡一样 座，量词名作动，出现云彩；出现龙 名作动，出现彩虹 曲折 古今异义 由远及近，由外及里描写宫内布局， 渲染宫内的宏伟、豪华、奇丽、壮观。 （夸张）距离之近 （比喻

9、）结构美妙精巧 建筑群错综复杂 廊腰缦回 檐牙高啄 勾心斗角 五步一楼，十步一阁； 长桥卧波，未云何龙？复道行空， 不霁何虹？高低冥迷，不知西东。 歌台歌台暖响暖响，春光融融；舞殿春光融融；舞殿冷袖冷袖，风雨凄风雨凄 凄。一日之内，一宫之间，而凄。一日之内，一宫之间，而气侯气侯不齐。不齐。 本文指天气，词义缩小， 今指地区气象情况。今指地区气象情况。 通感 动词作名词，歌声 古今异义 由建筑到人，为下文美女充盈宫室做铺垫。 六王六王毕毕，四海，四海一一，蜀山兀，蜀山兀， 阿房出。覆压三百余里，隔阿房出。覆压三百余里，隔 离天日。骊山离天日。骊山北北构而构而西西折，折， 直直走走咸阳。二川溶溶，

10、流入咸阳。二川溶溶，流入 宫墙。五步一楼，十步一阁；宫墙。五步一楼，十步一阁； 廊腰廊腰缦回缦回，檐牙高啄；各抱，檐牙高啄；各抱 地势，地势，钩心斗角钩心斗角。盘盘焉，。盘盘焉， 囷囷焉，蜂房水涡，矗不知囷囷焉，蜂房水涡，矗不知 其几千万其几千万落落。长桥卧波，。长桥卧波，未未 云何龙？云何龙？复道行空，复道行空，不霁何不霁何 虹？虹？高低冥迷，不知西东。高低冥迷，不知西东。 歌台暖响，春光融融；舞殿歌台暖响，春光融融；舞殿 冷袖，风雨凄凄。一日之内，冷袖，风雨凄凄。一日之内， 一宫之间，一宫之间，而而气候不齐。气候不齐。 六国六国覆灭覆灭，天下，天下统一统一，蜀郡的山林伐光了，于是造起，蜀郡

11、的山林伐光了，于是造起 了阿房宫。（它）占地三百余里，（楼阁高耸）遮天蔽日。了阿房宫。（它）占地三百余里，（楼阁高耸）遮天蔽日。 （阿房宫）（阿房宫）从从骊山骊山北北麓建起，折而麓建起，折而向西向西，一直，一直通到通到咸阳。咸阳。 （渭水、樊川）两条河流，滔滔地流入宫墙。五步一座高（渭水、樊川）两条河流，滔滔地流入宫墙。五步一座高 楼，十步一座亭阁；走廊楼，十步一座亭阁；走廊曲折如宽带回环曲折如宽带回环，屋檐翘起似高，屋檐翘起似高 鸟啄食；（这些楼阁）各随地势而建，鸟啄食；（这些楼阁）各随地势而建，座座通连、檐角交座座通连、檐角交 错错。盘扭回旋的，屈曲勾折的，像蜂房，像水涡，矗立着，。盘扭回

12、旋的，屈曲勾折的，像蜂房，像水涡，矗立着， 不知它们有几千万不知它们有几千万座座。长桥横卧在水面上，（就如同游龙。长桥横卧在水面上，（就如同游龙 一般，可是，）一般，可是，）没有云彩，怎（会有）蚊龙（腾空）？没有云彩，怎（会有）蚊龙（腾空）？复复 道横空而跨，（就好像天上的彩虹，）（可是）道横空而跨，（就好像天上的彩虹，）（可是）不是雨过不是雨过 天晴，怎（会有）虹霓（凌空）？天晴，怎（会有）虹霓（凌空）？（楼阁）高低错落，令（楼阁）高低错落，令 人迷蒙，不辨南北西东。台上歌声温润，洋溢着春天般的人迷蒙，不辨南北西东。台上歌声温润，洋溢着春天般的 欢乐；殿中舞袖飘拂，充满着风雨交加般的凄冷。（

13、歌舞欢乐；殿中舞袖飘拂，充满着风雨交加般的凄冷。（歌舞 纷繁不断，欢乐悲戚丛生）一天之内，同一座宫殿之中，纷繁不断，欢乐悲戚丛生）一天之内，同一座宫殿之中， 却却（让人感到）寒暖不均，气候不同。（让人感到）寒暖不均，气候不同。 阿房宫赋 顺序顺序 历史-建筑 总体-局部 远 近 外-里 修辞修辞 夸张 比喻 拟人 反问 通感 阿房宫建筑雄奇壮丽阿房宫建筑雄奇壮丽 思考思考：作者按什么写作顺序来描绘阿房宫？如何来写？作者按什么写作顺序来描绘阿房宫？如何来写？ 交代阿房宫建造背景和巨大耗资交代阿房宫建造背景和巨大耗资 概括概括外外貌貌 细写细写内内部部 先写楼阁先写楼阁 次写长桥复道次写长桥复道

14、后写宫中歌舞盛况后写宫中歌舞盛况 第一段第一段 （由概括到具体）（由概括到具体） 建筑建筑 人物人物 宏伟壮丽宏伟壮丽 v妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝朝歌夜夜弦， 为秦宫人。明星明星荧荧荧荧，开妆镜，开妆镜也也；绿云绿云扰扰，梳晓鬟扰扰，梳晓鬟也也； 渭渭流流涨涨腻腻，弃，弃脂脂水水也也；烟斜雾横，焚烟斜雾横，焚椒兰椒兰也也。雷霆雷霆乍乍惊，惊， 宫车过宫车过也也；辘辘辘辘远听，远听，杳杳不知其不知其所所之之也也。一一肌肌一一容容，尽尽态态 极妍极妍，缦立缦立远视，远视，而而望望幸幸焉焉；有不见有不见者者，三十六年，三十六年。 名作动，唱歌名作动，唱歌;弹琴弹琴 离开离开名作状，

15、乘辇车名作状，乘辇车名作状名作状互文互文 成为成为 不同等级的宫妃不同等级的宫妃 判断句判断句明亮的样子明亮的样子同同“青丝青丝”指头发指头发 油脂油脂 脂粉、香膏脂粉、香膏 香料香料突然突然 象声词；车轮的声音。象声词；车轮的声音。 深远，引申为深远，引申为“最后最后”去、到去、到每一每一竭尽竭尽 美好的（姿态）美好的（姿态） 久立久立 的人的人表顺承表顺承 承上段写宫人的来历 比喻夸张，说明 美人之多 比喻，说 明地之广 排 比 句 美人数量之多， 命运之惨。 作者对宫人的同情，衬托秦始皇的荒淫生活。 水水 燕赵之燕赵之收藏收藏，韩魏之，韩魏之经营经营，齐楚之齐楚之精英精英，几世几年，几世

16、几年，摽摽掠掠 其其人人，倚叠如山倚叠如山；一旦不能一旦不能有有，输来其间，输来其间，鼎，鼎铛铛玉玉石石，金，金 块块珠珠砾砾，弃掷，弃掷逦迤逦迤，秦人视之，亦不甚惜。，秦人视之，亦不甚惜。 收藏、经营、精英：指金玉珠宝。互文手法。抢夺，掠夺 人；百姓 保有、占有 名词意动用法， 把当作. 连续不断、到处都是 比喻，财 物数量多 财物浪费，娇 奢淫逸的生活 由写人被欺辱转而写物被践踏 阿房宫赋 阿房宫阿房宫 生活的侈生活的侈 靡靡 述其来历状其梳洗言其美貌诉其哀怨（时间） 宫女之众 夸张 比喻 排比 互文 表现手法 来源 数量 靡费 珍宝之富珍宝之富 互文：本应放在一起说的词，为表达需要而临时

17、拆开使用，理解时合在一互文：本应放在一起说的词，为表达需要而临时拆开使用，理解时合在一 起理解。起理解。 u嗟乎！嗟乎！一人之一人之心心，千万人之心，千万人之心也也。秦。秦爱爱纷奢，纷奢， 人人亦亦念念其家。其家。奈何奈何取取之之尽尽锱铢锱铢，用之如泥沙？用之如泥沙？ 心思，心意喜爱 顾念百姓怎么，为 什么 连用，极言 其细微 古今异义 搜刮 感慨，引起议论 人心同理，都 渴望安居享乐 （比喻、反问） 取用失当，突 显谴责意 转为议论，表现秦亡之必然，流露谴责之意。 使负使负栋之柱，栋之柱， 多多于于南亩之农夫南亩之农夫; ; 架梁之椽，架梁之椽， 多于多于机上之工女机上之工女； 钉头钉头磷磷

18、磷磷， 多于多于在在庾庾之粟粒之粟粒； 瓦缝参差，瓦缝参差， 多于多于周身之帛缕周身之帛缕； 直栏横直栏横槛槛， 多于多于九土之城郭九土之城郭； 管弦呕哑，管弦呕哑， 多于多于市人之言语市人之言语。 让让 支撑支撑比比 突出的钉头突出的钉头 谷仓谷仓 栏杆栏杆 排比排比 对比对比 夸张夸张 剥削与被剥削剥削与被剥削 描写了阿房宫构件之多，秦乐民苦。 特殊句式： 状语后置 使天下之人，不敢言而敢怒。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫独夫之心，之心，日日益益 骄固骄固。戍卒叫，。戍卒叫，函谷函谷举举，楚人楚人一炬一炬，可怜可怜焦土焦土！ 攻占，语义上 的被动 可惜 古今异义 失去人心的 统治者 骄横顽

19、固 呼应片首4句，交 代秦亡和阿房宫 烧毁的结局。 陈胜、吴 广起义 刘邦入关 表达作者对奢侈荒淫、专横残暴的统治者的愤怒。 名作动，烧一把火； 变成焦土 名作状，天天地。 妃嫔妃嫔媵媵嫱，王子皇孙，嫱，王子皇孙， 辞楼下殿，辞楼下殿，辇辇来于秦。来于秦。朝歌朝歌 夜弦夜弦，为秦宫人。明星荧荧，为秦宫人。明星荧荧， 开妆镜也；绿云扰扰，梳晓开妆镜也；绿云扰扰，梳晓 鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；鬟也；渭流涨腻，弃脂水也； 烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆 乍惊，宫车过也；辘辘远听，乍惊，宫车过也；辘辘远听， 杳不知其所杳不知其所之之也。一肌一容，也。一肌一容， 尽尽态态极极妍，缦立

20、远视，而望妍，缦立远视，而望 幸焉；有不得见者三十六年。幸焉；有不得见者三十六年。 燕赵之燕赵之收藏收藏，韩魏之，韩魏之经营经营， 齐楚之齐楚之精英精英，几世几年，剽，几世几年，剽 掠其人，倚叠如山；一旦不掠其人，倚叠如山；一旦不 能有，输来其间，能有，输来其间，鼎铛玉石，鼎铛玉石， 金块珠砾金块珠砾，弃掷逦迤，秦人，弃掷逦迤，秦人 视之，亦不甚惜。视之，亦不甚惜。 六国的妃嫔六国的妃嫔宫女宫女，诸侯们的公主、孙女，辞别了（自，诸侯们的公主、孙女，辞别了（自 己国家的）搂阁宫殿，己国家的）搂阁宫殿，被辇车被辇车送到西秦。（她们）送到西秦。（她们）日夜弹日夜弹 唱唱，成了秦皇的后宫之人。（光如）

21、明星闪亮，原来是，成了秦皇的后宫之人。（光如）明星闪亮，原来是 （宫人们）打开了梳妆镜；（色似）乌云纷扰，原来是（宫人们）打开了梳妆镜；（色似）乌云纷扰，原来是 （宫人们）一早梳理发鬓；渭水涨起了一层油腻，原来是（宫人们）一早梳理发鬓；渭水涨起了一层油腻，原来是 （宫人们）泼掉的漂满粉脂的洗脸水；烟雾弥漫，原来是（宫人们）泼掉的漂满粉脂的洗脸水；烟雾弥漫，原来是 （宫人们）点燃椒兰香料在香鼎。疾雷忽然震响，原来是（宫人们）点燃椒兰香料在香鼎。疾雷忽然震响，原来是 （皇上的）宫车驰过；辗辗车声越听越远，无影无声，不（皇上的）宫车驰过；辗辗车声越听越远，无影无声，不 知它知它驶驶向什么地方。（宫人

22、们）任何一处肌肤，任何一种向什么地方。（宫人们）任何一处肌肤，任何一种 姿态，都姿态，都极尽极尽娇艳美丽，（她们）久久地伫立等待，盼望娇艳美丽，（她们）久久地伫立等待，盼望 着（皇上）幸临，得到（皇上）的宠爱；（可是，）有的着（皇上）幸临，得到（皇上）的宠爱；（可是，）有的 宫人三十六年从未见到过（皇上）的身影。燕国赵国宫人三十六年从未见到过（皇上）的身影。燕国赵国收藏收藏 的珠玉的珠玉，韩国魏国，韩国魏国聚敛的金银聚敛的金银，齐国楚国的，齐国楚国的瑰宝奇珍瑰宝奇珍，多，多 少代，多少年，从（本国）百姓那里劫掠而来，堆积如山；少代，多少年，从（本国）百姓那里劫掠而来，堆积如山； 一旦（国家灭亡

23、）不能再占有，统统运进了阿房宫中，于一旦（国家灭亡）不能再占有，统统运进了阿房宫中，于 是，是，把宝鼎视为铁锅，把美玉看作石头，把黄金视同土块，把宝鼎视为铁锅，把美玉看作石头，把黄金视同土块， 把珍珠看成石子把珍珠看成石子，随地丢弃，秦人看着这些宝物并不怎么，随地丢弃，秦人看着这些宝物并不怎么 爱惜。爱惜。 嗟乎！嗟乎！一人之心，一人之心， 千万人之心也千万人之心也。秦爱。秦爱纷奢纷奢， 人亦人亦念念其家。奈何取之尽其家。奈何取之尽 锱铢，用之如泥沙？使负锱铢，用之如泥沙？使负 栋之柱，多于栋之柱，多于南亩南亩之农夫；之农夫； 架梁之椽，多于机上之工架梁之椽，多于机上之工 女；钉头磷磷，多于在

24、庾女；钉头磷磷，多于在庾 之粟粒；之粟粒；管弦管弦呕哑，多于呕哑，多于 市人之言语。使天下之人，市人之言语。使天下之人， 不敢言而敢怒。独夫之心，不敢言而敢怒。独夫之心， 日益骄固。戍卒叫，函谷日益骄固。戍卒叫，函谷 举举，楚人一，楚人一炬炬，可怜可怜焦土！焦土！ 唉！唉！一个人的心思，也是千万人的心思（人一个人的心思，也是千万人的心思（人 同此心）呀！同此心）呀！奏统治者嗜好奏统治者嗜好繁华奢侈繁华奢侈，人民百姓，人民百姓 也都也都顾念顾念自己的家。为什么搜刮（百姓的财物）自己的家。为什么搜刮（百姓的财物） 一点都不放过，挥霍起来却像泥沙一样随便呢？一点都不放过，挥霍起来却像泥沙一样随便呢？

25、 （甚至）让支承屋梁的柱子，比（甚至）让支承屋梁的柱子，比农田农田里的农夫还里的农夫还 多；让架在屋梁上的椽子，比布机上的织女还多；多；让架在屋梁上的椽子，比布机上的织女还多； 让（建筑物上）颗颗突出的钉头，比粮仓里的粟让（建筑物上）颗颗突出的钉头，比粮仓里的粟 粒还多；让参差不齐的瓦缝，比全身丝绸衣服的粒还多；让参差不齐的瓦缝，比全身丝绸衣服的 纱线还多；直的横的栏杆，比全国城郭的围墙还纱线还多；直的横的栏杆，比全国城郭的围墙还 多；嘈杂的多；嘈杂的笛声琴声笛声琴声，比闹市里的人声还多。，比闹市里的人声还多。 （终于）致使天下人心里憋满了愤怒，却不敢说（终于）致使天下人心里憋满了愤怒，却不敢

26、说 话。暴君秦始皇的心，一天比一天骄横顽固。话。暴君秦始皇的心，一天比一天骄横顽固。 （待到）戍边的士兵们一声呐喊，函谷关的天险（待到）戍边的士兵们一声呐喊，函谷关的天险 就就被攻破被攻破，（入关的）楚人一把，（入关的）楚人一把大火大火，可惜可惜（富（富 丽堂皇的阿房宫）化成了一片焦土！丽堂皇的阿房宫）化成了一片焦土！ 因奢 而灭 手法手法：对比对比 排比排比 描写与议论结合描写与议论结合 贪欲贪欲 挥霍挥霍 灭亡灭亡 常情常情 积怨积怨 爆发爆发 对比 千万人之心 人亦念其家 一人之心 六个“多于” 统治者百姓 叫 举 炬 秦爱纷奢 思考：第三思考：第三小节的内部层次？写法有何特点？小节的内

27、部层次？写法有何特点？ u呜呼！呜呼！灭灭六国六国者者，六国也，六国也，非非秦秦也也。族族秦秦者者，秦也，秦也， 非非天下天下也也。嗟乎！嗟乎！使使六国各六国各爱爱其人，则足以拒秦。其人，则足以拒秦。 使使秦复爱六国之人，则秦复爱六国之人，则递递三世可至万世而为君，三世可至万世而为君，谁谁 得而得而族灭也族灭也？ 使动用法：使灭族使动用法：使灭族使动用法：使灭亡使动用法：使灭亡 假使假使爱护爱护 传递传递 复合虚词，复合虚词，“可以可以”“”“能够能够” 肯定指出秦与六 国灭亡咎在自身 否定指出其灭亡 的根本原因是不 能“各爱其人”。 阐明兴亡自取的历史教训，通过假设点明原因。 秦人不秦人不暇

28、暇自自哀哀，而，而后人后人哀之；哀之；后人后人哀之而不哀之而不鉴鉴之，之， 亦亦使使后人后人而复哀而复哀后人后人也。也。 空闲 为动用法：为.悲哀 意动：以为鉴 第一、二、四个指 秦以后的人，包括 唐统治者 第三个指唐 以后的人 四个“哀”字，使不爱惜人民而遭灭亡的教训更为沉 重。 宾语 前置 呜呼！灭六国者六国呜呼！灭六国者六国 也，非秦也。也，非秦也。族族秦者秦也，秦者秦也， 非天下也。嗟夫！非天下也。嗟夫！使使六国六国 各爱各爱其其人，则足以拒秦；人，则足以拒秦； 使秦复爱六国之人，则递使秦复爱六国之人，则递 三世可至万世而为君，谁三世可至万世而为君，谁 得而族灭也？秦人得而族灭也？秦人

29、不暇不暇自自 哀，而哀，而后人后人1 1哀哀之之；后人后人2 2 哀哀之之而不而不鉴鉴之之，亦使，亦使后人后人 3 3而复哀而复哀后人后人4 4也。也。 唉！使六国灭亡的，是六国自己，不是唉！使六国灭亡的，是六国自己，不是 秦国。秦国。消灭消灭秦秦宗族宗族的是秦统治者本身，也不的是秦统治者本身，也不 是天下的人民。唉！是天下的人民。唉！如果如果六国诸侯各自爱护六国诸侯各自爱护 自己的自己的百姓，那么就有足够的力量抵抗强秦；百姓，那么就有足够的力量抵抗强秦； 如果秦（在统一全国后）同样能爱护六国的如果秦（在统一全国后）同样能爱护六国的 百姓，那么就可以从二世、三世以至传到万百姓，那么就可以从二世

30、、三世以至传到万 世一直作君王，谁还能灭掉（它）呢？奏王世一直作君王，谁还能灭掉（它）呢？奏王 朝的统治者朝的统治者来不及来不及为自己哀叹，而只有让为自己哀叹，而只有让后后 代人代人去哀叹去哀叹它的灭亡它的灭亡；后代人后代人哀叹哀叹秦的灭亡秦的灭亡 却不能引以为鉴，也会使却不能引以为鉴，也会使他的后代人他的后代人再哀叹再哀叹 他他（重蹈秦的覆辙）。（重蹈秦的覆辙）。 不爱人 鉴重于哀 卒章显志 借古讽今 假设分析 总结教训总结教训 警示当世警示当世 鉴 归纳大意：归纳大意： 一、铺叙阿房宫的雄伟壮观。 二、铺叙宫内的豪华奢靡。 三、转发议论，指出秦亡的必然。 四、总结历史教训，讽谏唐统治者勿蹈

31、覆辙。 叙叙 议议 谏谏 文脉梳理文脉梳理 宏伟宏伟 瑰丽瑰丽 珍宝珍宝 之富之富 戒奢爱民戒奢爱民 写作特色：写作特色： （1 ）想象、比喻与夸张相结合，具有很强的艺 术感染力。 （2 ）描写、铺排与议论抒情相结合。 （3 ）骈散结合，错落有致。 v1、名词作动词 v六王毕，四海一 统一 v朝歌夜弦，为秦宫人。 唱歌、弹琴 v燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英（收藏，经营，动词用 如名词，指收藏的金银珠宝，经营的金银珠宝。精英，形容词 用着名词，精品。） v鼎铛玉石，金块珠砾。 把当作 （鼎、玉、金、珠， 是名词用着状语。铛、石、块、砾，是名词用着动词。） v楚人一炬，可怜焦土！ 放火 v族

32、秦者秦也，非天下也。 灭、灭族 v2、名词作状语 v 骊山北构而西折 向北，向西 v廊腰缦回 像人的腰部一样， 像缦带一样 v蜂房水窝 像蜂房 像水窝 v辞楼下殿，辇来于秦。 乘辇车 v谁得而族灭也？ 整族地 词类活用词类活用 词类活用词类活用 v3、形容词作动词 v 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？ 掠夺光 v 秦人不暇自哀，而后人哀之； 为悲哀 v 后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 为悲哀 v4、意动用法 v 歌台暖响，春光融融； 感觉像有暖意 v 舞殿冷袖，风雨凄凄。 感觉像有寒气 v 后人哀之而不鉴之， 把当作 文言句式文言句式 v判断句 v 明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也

33、；渭 流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆 乍惊，宫车过也； v一人之心，千万人之心也。 v灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下 也。 v被动句： 戍卒叫，函谷举， 被攻占 v宾语前置： 秦人不暇自哀，而后人哀之； v定语后置： 有不得见者三十六年。 阿房宫赋阿房宫赋作于唐敬宗宝历元年即公作于唐敬宗宝历元年即公 元年，这时的唐王朝已经是大厦将倾，元年，这时的唐王朝已经是大厦将倾， 摇摇欲坠。唐敬宗李湛十六岁继位，贪好声摇摇欲坠。唐敬宗李湛十六岁继位，贪好声 色，大兴土木，游宴无度，不视朝政，色，大兴土木，游宴无度，不视朝政， 杜杜 牧在牧在上知己文章启上知己文章启中说：中说：“宝历

34、大起宫宝历大起宫 室，广声色，故作室，广声色，故作阿房宫赋阿房宫赋。”作者预作者预 感到唐王朝的危险局势，就借这篇赋，感到唐王朝的危险局势，就借这篇赋，表面表面 上写秦因修建阿房宫，挥霍无度，贪色奢侈，上写秦因修建阿房宫，挥霍无度，贪色奢侈， 劳民伤财，终至亡国，实则是借秦之故事讽劳民伤财，终至亡国，实则是借秦之故事讽 唐之今事，规劝唐朝的当政者，要以古为鉴。唐之今事，规劝唐朝的当政者，要以古为鉴。 借古讽今借古讽今 主题归纳：主题归纳： 本文作者通过描写阿房宫的兴建及其毁本文作者通过描写阿房宫的兴建及其毁 灭，生动形象地灭，生动形象地总结了秦朝统治者亡国的历总结了秦朝统治者亡国的历 史经验史

35、经验，不爱人民的统治者必将导致灭亡。，不爱人民的统治者必将导致灭亡。 向唐朝统治者发出了警报，向唐朝统治者发出了警报，讽喻当朝统治者讽喻当朝统治者 切勿重蹈覆辙切勿重蹈覆辙。表现出一个封建时代正直的。表现出一个封建时代正直的 文人文人忧国忧民、匡世济俗的情怀忧国忧民、匡世济俗的情怀。 1、想象、比喻与夸张、想象、比喻与夸张 2、描写、铺排与议论、描写、铺排与议论 3、骈散结合，错落有致、骈散结合，错落有致 语语 言言 特特 点点 v例：第一二自然段例：第一二自然段 手法：比喻手法：比喻, ,夸张夸张, ,想象想象 可以说可以说, ,杜牧在这文章中艺术地再造了杜牧在这文章中艺术地再造了 阿房宫。

36、无论对楼阁廊檐的工笔细刻阿房宫。无论对楼阁廊檐的工笔细刻, , 还是对长桥复道的泼墨挥洒，都是出自还是对长桥复道的泼墨挥洒，都是出自 想象。这些奇特的想象不但不给人以造想象。这些奇特的想象不但不给人以造 作之感作之感, ,反而能在我们头脑中活现当年反而能在我们头脑中活现当年 这座宫殿的盛况这座宫殿的盛况 练习 一、填空。填空。 “赋赋”是介于是介于 和和 之间的一种文学体之间的一种文学体 裁；讲求字句裁；讲求字句 和声调和声调 。本文的的作者。本文的的作者 是是 代代 期杰出诗人期杰出诗人 ，字，字 ，他与同，他与同 期另一位诗人期另一位诗人 齐名，人称为齐名，人称为“小李杜小李杜”。 二、结

37、合课文，解释下列句子中加点词的具体含义。二、结合课文，解释下列句子中加点词的具体含义。 1 1楚人楚人一炬一炬 2 2戍卒戍卒叫叫 3 3秦秦爱纷奢爱纷奢 4. 4. 族族秦秦者秦也者秦也 5 5四海四海一一 6 6蜀山蜀山兀兀 7. 7. 六王六王毕毕 8. 8. 不知不知西东西东 9 9多于多于九土九土之城郭之城郭 10. 10. 管弦管弦呕哑呕哑 1111使使六国六国各爱其人各爱其人 1212独夫独夫之心之心 答案： 一一、诗歌、散文、整齐、和谐、唐、晚、诗歌、散文、整齐、和谐、唐、晚、 杜牧、牧之杜牧、牧之樊川文集樊川文集、李商隐、李商隐 二、二、 1.1.项羽项羽 2.2.陈涉、吴广

38、陈涉、吴广 3.3.秦始皇秦始皇 4.4.秦朝秦朝 5.5.天下天下 6.6.蜀地的山蜀地的山 7.7.六国六国 8.8.方面方面 9.9.全中国全中国 10.10.乐器乐器 11.11.六国统治者六国统治者 12.12.秦始皇秦始皇 思考：思考：关于秦灭亡的议论，本文与 过秦论有哪些相似之处？它们的立 论角度又有何不同？ 相似：相似：1、都有肯定了秦朝的强大，都强调、都有肯定了秦朝的强大，都强调 秦朝灭亡是毁于自己，都有说明了秦朝灭亡秦朝灭亡是毁于自己，都有说明了秦朝灭亡 的迅速，指出秦朝灭亡的原因是不施仁政。的迅速，指出秦朝灭亡的原因是不施仁政。 2、都受到赋的影响，甚至本身就是赋。、都受

39、到赋的影响，甚至本身就是赋。 立论不同：立论不同： 1、过秦论过秦论以先后对比的角度说明以先后对比的角度说明“仁义不施仁义不施 而攻守之势异也而攻守之势异也”的道理；的道理；阿房宫赋阿房宫赋以以“秦秦 爱纷奢爱纷奢”的角度指出了秦朝灭亡的原因。的角度指出了秦朝灭亡的原因。 2、过过以秦的兴盛反衬它的灭亡；以秦的兴盛反衬它的灭亡；阿阿以对以对 阿房宫寓言式的描写阿房宫寓言式的描写 ，表明秦朝必然灭亡的结局，表明秦朝必然灭亡的结局， 3、过过作为政论文重在说理，作为政论文重在说理，阿阿作为一篇作为一篇 赋重在讽喻现实。赋重在讽喻现实。 (1)阿房宫赋中，作者泼墨写意，粗笔勾勒，极言阿房宫占 地广阔、庞大高耸的句子是：_，_。 (2)阿房宫赋中写秦始皇迅速垮台的句子是： _，_， _，_。 (3)阿房宫赋中，指出秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠 夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样浪费 掉的语句是：_，_？ (4)杜牧在阿房宫赋中告诫后人光感叹是没有用的，要吸取 历史教训，不要让历史重演，如果不能够吸取教训终将重蹈覆 辙的语句是：_，_； _，_。 覆压三百余里 隔离天日 戍卒叫 函谷举 楚人一炬 可怜焦土 奈何取之尽锱铢用之如泥沙 秦人不暇自哀 而后人哀之 后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也