（2021部编版）统编版高中语文必修下册（高一）古诗词诵读《桂枝香·金陵怀古》ppt课件.pptx

1、王安石 学习目标学习目标 熟读文本，熟读文本，赏析赏析诗中所描写的金陵美景。诗中所描写的金陵美景。 理解诗人对历史兴亡的感叹理解诗人对历史兴亡的感叹。 掌握赏析怀古诗词的一般方法及步骤掌握赏析怀古诗词的一般方法及步骤 。 字介甫字介甫, ,号半山号半山, ,谥谥“文文”,”,封荆国公封荆国公, ,世人又称王荆公。世人又称王荆公。 抚州临川（今江西抚州西）人。北宋杰出的政治家、抚州临川（今江西抚州西）人。北宋杰出的政治家、 文学家。与文学家。与“韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、 苏辙、曾巩苏辙、曾巩”，并称，并称“唐宋八大家唐宋八大家”。有王临川。有王临川 集

2、、临川集拾遗等存世。集、临川集拾遗等存世。 作者简介 王安石王安石 1021-10861021-1086 王安石画像 写作背景 此词可能是王安石出知江宁府时所作。公元此词可能是王安石出知江宁府时所作。公元10671067年年 （宋英宗治平四年），王安石第一次任江宁知府，（宋英宗治平四年），王安石第一次任江宁知府， 写有不少咏史吊古之作；公元写有不少咏史吊古之作；公元10761076年（宋神宗熙宁年（宋神宗熙宁 九年）之后王安石被罢相，第二次出任江宁知府。九年）之后王安石被罢相，第二次出任江宁知府。 这首词当作于这两个时段的其中之一。这首词当作于这两个时段的其中之一。 题解 词牌名词牌名 题目题

3、目 金陵：亦称建康，今江苏省会南京，为金陵：亦称建康，今江苏省会南京，为 “三国吴、东晋、南朝宋、齐、梁、陈、三国吴、东晋、南朝宋、齐、梁、陈、 杨吴、南唐、南宋、明、南明、太平天国、杨吴、南唐、南宋、明、南明、太平天国、 中华民国中华民国”十三朝古都。十三朝古都。 怀古：怀念古代遗迹、感慨兴衰。 诗文品读 桂枝香桂枝香金陵怀古金陵怀古 王安石王安石 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰 如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河 鹭起，画图难足。鹭起，画图难足。

4、念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对 此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女， 时时犹唱，后庭遗曲。时时犹唱，后庭遗曲。 https:/ jiji chch chchnn g g zhzhooll 问题探讨问题探讨 1.1.词的上片主要写景，写作者在哪儿看到的景色？词的上片主要写景，写作者在哪儿看到的景色？ 故国高处、登高远眺 2.2.作者登高远眺，描写了哪些意象呢？作者登高远眺，描写了哪些意象呢？ 澄江、翠峰、征帆去悼、残阳、西风、 酒旗、彩舟、云、星河、鹭

5、。 景物描写的角度、方法景物描写的角度、方法 时空时空 远近、俯仰、早晚、四季等远近、俯仰、早晚、四季等 感官感官 嗅觉、触觉、听觉、味觉、视觉嗅觉、触觉、听觉、味觉、视觉 动静动静 动态、静态、动静结合、以动衬静动态、静态、动静结合、以动衬静 虚实虚实 虚写、实写、虚实相生、化虚为实虚写、实写、虚实相生、化虚为实 色彩色彩 色彩鲜艳、色彩鲜艳、明丽、斑斓、色彩明丽、斑斓、色彩暗淡、柔和暗淡、柔和 修辞修辞 比喻、拟人、夸张、对偶、比喻、拟人、夸张、对偶、 用典、白描、点面结合等用典、白描、点面结合等 品景 温故知新温故知新 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里登临送目，正故国晚秋，天气初肃。

6、千里澄江澄江似练，似练，翠峰翠峰如簇。如簇。 归帆去棹残阳归帆去棹残阳里，背里，背西风西风，酒旗酒旗斜矗。斜矗。彩舟云淡彩舟云淡，星河鹭星河鹭起，画图起，画图 难足。难足。 点明了地点、时令和天气点明了地点、时令和天气领起领起 远近交错远近交错 动静结合动静结合 问题探讨 品景 化于谢朓诗句化于谢朓诗句“澄江静如练澄江静如练” 远眺静景远眺静景 近观具体景物描写近观具体景物描写色彩对比鲜明色彩对比鲜明 比喻：贴切、形象、逼真比喻：贴切、形象、逼真 色彩色彩明丽明丽 近观动景近观动景 补叙登临时间，傍晚补叙登临时间，傍晚 远眺动景远眺动景 旷远壮阔、清新明丽旷远壮阔、清新明丽 画图难足 这首词的

7、上片着重写景，运用这首词的上片着重写景，运用比喻、动静结合、远比喻、动静结合、远 近结合、色彩对比近结合、色彩对比等手法等手法（手法），（手法）， 通过对通过对长江、翠峰、船只、残阳、酒旗、彩舟、星长江、翠峰、船只、残阳、酒旗、彩舟、星 河、白鹭等景物河、白鹭等景物（意象）（意象）的描绘，的描绘， 描绘了金陵一带壮美的江山和风帆来往、酒旗飘扬描绘了金陵一带壮美的江山和风帆来往、酒旗飘扬 的繁荣景象的繁荣景象（景象），（景象）， 勾勒了一幅壮丽而又略带萧瑟的勾勒了一幅壮丽而又略带萧瑟的金陵晚秋图金陵晚秋图( (意境意境) )。 为下片为下片抒情抒情做了铺垫。做了铺垫。 念往昔，繁华竞逐，叹门外楼

8、头，悲恨相续。 念往昔：回忆过去 门外楼头:用典：杜牧的台城曲 “门外韩擒虎，楼头张丽华” 下片：抒情 历史：六朝统治者竞相奢华，当门外隋将韩擒 虎带领大军兵临城下，楼头之上陈后主还在跟自己的 宠妃张丽华饮酒作乐，最终导致国家灭亡。而这样的 历史悲剧并没有停下，而是代代相续。 现实：过去的繁华消逝，只剩下寒烟笼罩下的衰败 的秋草凝聚着一片绿色。江边的酒家里还是是传来歌伎们 在唱着陈后主创作，而被后人认为是亡国之曲的玉树后 庭花 作者怀想的史实是什么？面对的现实又是怎样的？作者怀想的史实是什么？面对的现实又是怎样的？ 千古凭高对此，漫嗟荣辱。 谩，同谩，同“漫漫”，徒然，徒然 对千古以来文人骚客

9、登金陵山川的作为，词人持怎样的态度？对千古以来文人骚客登金陵山川的作为，词人持怎样的态度？ 批判千古以来文人骚客面对金陵山川只知慨叹朝代的兴亡，未从六朝的相 继覆灭中汲取历史的教训。 后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。杜牧 阿房宫赋 今人有没有吸取前车之鉴呢？今人有没有吸取前车之鉴呢？ 至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。 王翁之怒不在女，在乎荒淫之朝廷。王翁之怒不在女，在乎荒淫之朝廷。 商女：用典：杜牧泊秦淮中的“商女不知亡国恨，隔江犹唱后 庭花。” 后庭：用典：指玉树后庭花，被看作是亡国之音，是荒淫误国 的代名词。 至今、时时：这种情况仍然存在，告诫

10、统治者要对这种导致六朝覆 亡的奢靡、荒淫的生活有所改变，让悲剧不再重演 ！ 这首词的下阕怀古抒情，运用典故（化用 历史故事、化用诗句）的手法，对六朝统治者因竞逐 豪奢而导致相继败亡的历史，发出了深深的感叹，借 古讽今。词人对宋朝君臣不思自强、上下偷安的政治 局面和社会弊端有深刻的了解，对北宋王朝的前途更 是感到一种深深的忧虑。 下片抒发的这种悲愤的情感与上片的景之间有怎样的关系？下片抒发的这种悲愤的情感与上片的景之间有怎样的关系？ 上片的秋景凄凉萧瑟为为下片抒发悲愤之情做了铺垫； 上片秋景中流露出作者对金陵江山的热爱之情，属于乐景，不 忍心这样的美景有朝一日像六朝那样繁华流尽，属于哀情，所以

11、景和情之间构成了反衬，是乐景衬哀情。 总结归纳 本词上片写登高远望之景，虽为 深秋，但色彩绚丽，气势恢宏； 下片追古思今，叙议结合，运用 典故，借六朝的衰亡表达词人对 国家命运的担忧，透露出居安思 危的忧患意识。 咏史怀古诗词咏史怀古诗词 是诗人在是诗人在阅读史书或游览古迹阅读史书或游览古迹时，时，有感于有感于 历史人物的功过或历史事件的成败、以往朝代历史人物的功过或历史事件的成败、以往朝代 的兴衰的兴衰发表评论，以历史事件、历史人物、历发表评论，以历史事件、历史人物、历 史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念 古迹引古迹引发出对时局或自己身世的共鸣发

12、出对时局或自己身世的共鸣，达到感，达到感 慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。 标题中有古迹、古人名古迹、古人名；或在古迹、古人前冠以 “咏咏”；或在古迹、古人后加“怀古怀古”、“咏怀咏怀”等。 乌江亭乌衣巷石头城隋宫 咏怀古迹 金陵怀古赤壁怀古 1.形式标志 2.常见意象 A.前代的都城：咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京 B.发生过重大事件的地点：骊山、赤壁、新亭、隋堤、马嵬、 华清宫、汴河、淮水、 C.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙：乌衣巷、湘妃祠、乌 江亭、陈琳墓、李白坟 D.特定的历史朝代：六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐后蜀 等。 E.其他：吴钩、

13、后庭花、乌衣巷、朱雀桥、石头城、台城、 淮水、六朝、华清宫 临古地思古人忆其事抒己志 3.怀古诗词的结构 4.鉴赏步骤 弄清史实 体悟感情 分析技巧 找到媒介和连接点找到媒介和连接点 媒介媒介古迹、古事、古人古迹、古事、古人 连接点连接点古事、古人和今事、今人的共通之处古事、古人和今事、今人的共通之处 感慨壮志难酬或怀才不遇，面对古人功业的流逝，抒发时光不感慨壮志难酬或怀才不遇，面对古人功业的流逝，抒发时光不 再，年华易老，而自己功业无成的感慨。再，年华易老，而自己功业无成的感慨。 追慕古贤（缅怀先贤）的成就，表达敬仰之情；表达自己渴望追慕古贤（缅怀先贤）的成就，表达敬仰之情；表达自己渴望 像

14、古人那样建功立业的心情或功业无成的感慨。像古人那样建功立业的心情或功业无成的感慨。 抒发爱国情怀，揭露统治者昏庸腐朽、奢侈淫逸，警告统治者抒发爱国情怀，揭露统治者昏庸腐朽、奢侈淫逸，警告统治者 吸取历史教训，借古讽今，批判现实，劝诫今人不要一味贪图享吸取历史教训，借古讽今，批判现实，劝诫今人不要一味贪图享 乐乐/ /过度奢侈过度奢侈/ /穷兵黩武，以免重蹈覆辙。穷兵黩武，以免重蹈覆辙。 感慨国运衰微，感慨盛衰无常，感叹昔盛今衰、物是人非，喟感慨国运衰微，感慨盛衰无常，感叹昔盛今衰、物是人非，喟 叹古今朝代兴亡变化。叹古今朝代兴亡变化。 对历史作冷静的理性思考，发表自己的见解，归纳历史规律等。对

15、历史作冷静的理性思考，发表自己的见解，归纳历史规律等。 体悟感情 v“诗”与“史”的结合：用典，双关 v“咏史”与“言志”的结合：借古讽今，借 景抒情 v“古”与“今”的结合：虚实结合，对比， 反衬 表现手法 请同学们综合分析本首词请同学们综合分析本首词桂枝香桂枝香 金陵金陵 怀古、怀古、念奴娇念奴娇 赤壁怀古赤壁怀古和和永遇乐永遇乐 京口北固亭怀古京口北固亭怀古三首怀古词，简要概括三首怀古词，简要概括 怀古题材词的特点。怀古题材词的特点。 念奴娇念奴娇 赤壁怀古赤壁怀古 大江东去，浪淘尽，千大江东去，浪淘尽，千 古风流人物。故垒西边，人古风流人物。故垒西边，人 道是，三国周郎赤壁。乱石道是，

16、三国周郎赤壁。乱石 穿空，穿空，惊涛拍惊涛拍岸，卷起千堆岸，卷起千堆 雪。江山如画，一时多少豪雪。江山如画，一时多少豪 杰。杰。 遥想公遥想公瑾当年，小乔初瑾当年，小乔初 嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾， 谈笑间，强虏灰飞烟灭。故谈笑间，强虏灰飞烟灭。故 国神游，多情应笑我，早生国神游，多情应笑我，早生 华发。人生如梦，一尊还酹华发。人生如梦，一尊还酹 江月江月。 千古江山，英雄无觅，孙仲千古江山，英雄无觅，孙仲 谋处。舞榭歌台，风流总被，谋处。舞榭歌台，风流总被， 雨打风吹去。斜阳草树，寻雨打风吹去。斜阳草树，寻 常巷陌，人道寄奴曾住。想常巷陌，人道寄奴曾住。想 当年，金

17、戈铁马，气吞万里当年，金戈铁马，气吞万里 如虎。如虎。 元嘉草草，封狼居胥，元嘉草草，封狼居胥， 赢得仓惶北顾。四十三年，赢得仓惶北顾。四十三年， 望中犹记，烽火扬州路。可望中犹记，烽火扬州路。可 堪回首，佛狸祠下，一片神堪回首，佛狸祠下，一片神 鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣， 尚能饭否？尚能饭否？ 京口北固亭怀古京口北固亭怀古 怀古词特点总结怀古词特点总结 怀古实为伤今。怀古实为伤今。 内容上多将当时的国事身世写入。内容上多将当时的国事身世写入。 结构上一般是先写景，后议论抒情。结构上一般是先写景，后议论抒情。 手法上多用典或化用诗句，借历史人物事件讽手法上多用典或化用

18、诗句，借历史人物事件讽 喻现实。喻现实。 风格多为雄浑、豪放、悲壮。风格多为雄浑、豪放、悲壮。 练习：运用总结的鉴赏怀古词的方法、步骤，阅读下面这首宋 词，通过分析景物、典故，把握作者感情。 南乡子登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。 不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘 。生子当如孙仲谋。 【注】神州：指中国，此处指中原被金人占领的沦陷区。 兜鍪：即头盔，此处借指士兵。曹操曾对刘备说：“今天下英 雄，惟使君（刘备）与操耳。” 曹操率大军南下，见孙权的军 队威武雄壮，感叹道：“生子当如孙仲谋，刘景升（刘表）儿子 若豚犬耳！”