（2021部编版）统编版高中语文必修下册（高一）12祝福ppt课件.pptx

1、祝 福 壹壹 贰贰 叁叁 肆肆 学习目标 Contents 把握小说情节，概述故事脉络。 准确把握祥林嫂的形象特征，理解造 成人物悲剧的社会根源，从而认识旧 社会封建礼教的罪恶本质。 学习本文综合运用肖像描写、动作 描写、语言描写等塑造人物的方法。 体会并理解本文环境描写的作用， 理解本文倒叙手法的作用。 作家作品壹壹 壹壹 作家作品 鲁迅鲁迅（1881-1936），）， 原名周树人，原名周树人， 字豫才，浙江绍兴人，伟大的思字豫才，浙江绍兴人，伟大的思 想家、文学家、革命家。想家、文学家、革命家。 壹壹 作家作品 0101 0303 0202 0404 杂文集小说集 散文集散文诗集 tex

2、t 杂文集：杂文集：南腔北南腔北 调集调集、而已而已 集集、二心集二心集、 且介亭杂文且介亭杂文 华盖集华盖集等。等。 tex t 散文集：散文集： 朝花夕拾朝花夕拾 tex t 呐喊呐喊，收集，收集1918 1922年的小说，如年的小说，如狂人日狂人日 记记、药药、阿阿Q正传正传、 故乡故乡、社戏社戏、孔孔 乙己乙己等，共等，共14篇。篇。 2.彷徨彷徨，收集收集19241924 19251925年的小说，年的小说， 祝福祝福是是 第一篇，另外还有第一篇，另外还有伤逝伤逝 等，共等，共11篇。篇。 3.故事新编故事新编，收入，收入1922 1935年间所作的八篇作品，年间所作的八篇作品， t

3、ex t 散文诗集：散文诗集： 野草野草 壹壹 作家作品 关于关于呐喊呐喊 它是鲁迅先生的第一部小说集，共收小说它是鲁迅先生的第一部小说集，共收小说 14篇。所以取名篇。所以取名“呐喊呐喊”，鲁迅说是，鲁迅说是因不因不 能忘怀当初自己的寂寞的悲哀，故以作文能忘怀当初自己的寂寞的悲哀，故以作文 发出发出“呐喊呐喊”，借以，借以“慰藉那些在寂寞里慰藉那些在寂寞里 奔驰的猛士，使他不惮于前驱奔驰的猛士，使他不惮于前驱”。 关于关于彷徨彷徨 彷徨彷徨是继是继呐喊呐喊之后鲁迅先生的之后鲁迅先生的 又一部短篇小说集，收有又一部短篇小说集，收有1924年年1925年年 所写的所写的11篇小说。反封建仍是小说

4、的主导，篇小说。反封建仍是小说的主导， 从艺术方面看，从艺术方面看，彷徨彷徨更成熟。更成熟。 贰贰背景资料 贰贰背景资料 20世纪20年代，正是中国新文化运动 的发展时期。鲁迅以极大的热情欢呼辛 亥革命的爆发，可是不久他看到辛亥革 命以后，帝制政权虽被推翻，但取而代 之的却是地主阶级的军阀官僚的统治， 封建社会的基础并没有彻底摧毁，中国 的广大人民，尤其是农民，他们过着饥 寒交迫的生活，宗法观念、封建礼教仍 然是压在人民头上的精神枷锁。在这种 社会背景下，在个人对社会的责任感驱 使下，1924年2月7日鲁迅先生创作了这 篇小说。 贰贰背景资料 是旧时浙江绍兴一带曾经流行过的一种是旧时浙江绍兴一

5、带曾经流行过的一种迷信迷信 习俗习俗。每当旧历年底，地主和有钱人。每当旧历年底，地主和有钱人 家举行年终大典，杀鸡、宰鹅、买猪肉，家举行年终大典，杀鸡、宰鹅、买猪肉， 并将三牲煮熟作为并将三牲煮熟作为“福礼福礼”，恭请天神和祖，恭请天神和祖 宗享用，感谢他们保佑当年宗享用，感谢他们保佑当年“平安平安”，并祈，并祈 求来年幸福。求来年幸福。 有关有关“祝福祝福” 寒寒暄暄 送送灶灶 陈陈抟抟 朱朱拓拓 荸荠荸荠 呜呜咽咽 咀嚼咀嚼 唾唾弃弃 蹒跚蹒跚 一一瞥瞥 驯驯熟熟 俨俨然然 醉醉醺醺醺醺 不不更更事事 渣渣滓滓 炮烙炮烙 窈窈陷陷 草草窠窠 蹙蹙缩缩 歆歆享享 牲牲醴醴 xunxun zo

6、zo tuntun tt b qb q yy j juj ju zz po lupo lu yoyo kk cc xnxn ll tutu pn shnpn shn pipi xnxn ynyn xnxn gnggng 检查预习 执执拗拗 咬文咬文嚼嚼字字 负负疚疚 形形骸骸 两两颊颊 监监生生 沸反沸反盈盈天天 踌躇踌躇 窥窥探探 间间或一轮或一轮 桌桌帷帷 讪讪讪讪 惴惴惴惴 胆胆怯怯 怔怔怔怔 nini jiojio hihijiji yngyng chuchchuch jinjin jinjinwiwishnshn zhngzhngzhuzhuqiqi jiji kuku 叁叁 整体感

7、知 疏通文意，理清思路 顺序情节内容 序幕 结局 开端 发展 高潮 尾声 鲁镇祝福和鲁四老爷 祥林嫂凄然死去 祥林嫂初到鲁镇 祥林嫂被卖改嫁 祥林嫂再到鲁镇 祝福景象和“我”的 感受 知识回顾 倒叙：倒叙：把某些发生较晚把某些发生较晚 的情节或结尾先行交代，的情节或结尾先行交代， 再回过头来叙述来龙去再回过头来叙述来龙去 脉、前因后果和发展过脉、前因后果和发展过 程。程。 顺序：顺序：按时间发展先按时间发展先 后依次叙述情节的。后依次叙述情节的。 插叙：插叙：在顺叙中暂时中断主要在顺叙中暂时中断主要 情节的进展，而插入相关事件情节的进展，而插入相关事件 的说明的说明 叁叁 知识积累 1 1、情

8、节上：情节上：把祥林嫂悲惨的结局把祥林嫂悲惨的结局 放在开头，巧妙地放在开头，巧妙地设置设置了了悬念悬念，使，使 读者寄予探求事情的原委，读者寄予探求事情的原委，有一定有一定 的吸引力的吸引力；（；（情节安排情节安排） 2 2、主题上：主题上：把祝福的景象和祥林把祝福的景象和祥林 嫂的死连在一起，嫂的死连在一起，形成强烈的对形成强烈的对 比比，有震撼人心的力量，突出反，有震撼人心的力量，突出反 封建的主题。（封建的主题。（表现主题表现主题） 叁叁 整体感知 祥林嫂的人生经历 二十六七岁以前： 童养媳。 二十六七岁：春上 死丈夫，初到鲁镇 做工。 二十八九岁：阿毛两岁， 丈夫病逝。 二十七八岁：

9、春上改嫁， 年底生阿毛。 三十或三十一：阿毛春上被狼 吃，同年秋再到鲁镇做工。 三十三四岁：可能被赶 出鲁四老爷家 三十七八岁：腊月二十四夜 或二十五凌晨，离开人世。 人物分析 二、二到鲁镇二、二到鲁镇 白头绳白头绳再嫁再寡，夫死再嫁再寡，夫死 子亡；子亡； 乌裙，蓝夹袄乌裙，蓝夹袄 ，月白背心，月白背心 生活依旧；生活依旧； 脸色青黄，消失血色脸色青黄，消失血色再再 受打击，形容枯槁受打击，形容枯槁 顺着眼，眼角带些泪痕，眼顺着眼，眼角带些泪痕，眼 光已无先前那样精神了光已无先前那样精神了 目光呆滞，饱含无限辛目光呆滞，饱含无限辛 酸；酸； 一、初到鲁镇一、初到鲁镇 “白头绳，乌裙，蓝夹白头

10、绳，乌裙，蓝夹 袄，月白背心，年纪约二十袄，月白背心，年纪约二十 六七，脸色青黄六七，脸色青黄” 一身重孝，一个深一身重孝，一个深 受生活折磨的凄苦的寡妇形受生活折磨的凄苦的寡妇形 象；象； “丈夫比她小十岁丈夫比她小十岁” 封建婚姻的牺牲品；封建婚姻的牺牲品； 绑架逼嫁绑架逼嫁野蛮的封野蛮的封 建婚姻；建婚姻； 叁叁 叁叁人物分析 三、被赶出鲁家后，沦落为乞三、被赶出鲁家后，沦落为乞 头发全白，长相与年龄不相称，脸上瘦头发全白，长相与年龄不相称，脸上瘦 削不堪，黄中带黑削不堪，黄中带黑衰老不堪；衰老不堪； 消尽了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的消尽了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的 精神已经完全麻木

11、；精神已经完全麻木； 眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活 物物仅是一具行尸走肉，一具活僵尸。仅是一具行尸走肉，一具活僵尸。 由由“人人”变成了变成了“活物活物” 叁叁人物分析 鲁迅先生说鲁迅先生说“要极俭省的画出一个人的特点，要极俭省的画出一个人的特点， 最好是画他的眼睛最好是画他的眼睛”，在本文中，鲁迅是怎在本文中，鲁迅是怎 样实践他的写作主张的样实践他的写作主张的? ? 请你找出本文描写祥林嫂眼睛的句子，请你找出本文描写祥林嫂眼睛的句子， 并品出其中的并品出其中的内蕴。内蕴。 找眼睛找眼睛 论论特点特点 初到鲁镇初到鲁镇 再到鲁镇再到鲁镇 讲阿毛故事讲阿毛

12、故事 捐捐 门门 槛槛 不让祝福不让祝福 行行 乞乞 问有无灵魂问有无灵魂 顺着眼顺着眼34 安分安分 顺着眼，眼角顺着眼，眼角 带着泪痕带着泪痕66 安分，痛苦安分，痛苦 直着眼直着眼77 分外有神分外有神106 失神、窈陷失神、窈陷109 眼珠间或一轮眼珠间或一轮3 忽然发光忽然发光7 精神有些麻木精神有些麻木 重燃希望重燃希望 希望破灭希望破灭 麻木麻木 一丝希望一丝希望 人物分析 更重要的是表现了 人物命运的变化， 揭示人物一步一步 被逼向灭亡的过程。 肖像描写表现了 人物的勤劳，质 朴与忠厚 叁叁 语言描写语言描写 找对话找对话 论特点论特点 与我对话灵魂有无与我对话灵魂有无封建迷信

13、桎梏下矛盾的心封建迷信桎梏下矛盾的心 理理 对四婶讲阿毛对四婶讲阿毛痛苦、自责痛苦、自责 对大家讲阿毛对大家讲阿毛麻木、空虚麻木、空虚 与柳妈的对话与柳妈的对话精神重压，陷入恐惧精神重压，陷入恐惧 细节描写细节描写 她一手提着竹篮，内中她一手提着竹篮，内中 一个一个破碗，空的破碗，空的；一手拄；一手拄 着一只着一只比她更长的竹竿比她更长的竹竿， 下端开了裂下端开了裂：她分明已经：她分明已经 纯乎是一个乞丐了。纯乎是一个乞丐了。 说明了什么？说明了什么？ 聚焦镜头，由大及小，由远及近。聚焦镜头，由大及小，由远及近。 碗是破的，碗是破的，表明她很穷表明她很穷；碗中是空的，；碗中是空的，表明她即便是

14、乞丐，表明她即便是乞丐， 也活得不如意也活得不如意；竹竿比她还长，下端开了裂，；竹竿比她还长，下端开了裂，表明其身心表明其身心 疲惫，身体所有力量都依靠竹竿来支撑疲惫，身体所有力量都依靠竹竿来支撑。 行动描写行动描写 找行动找行动 论特点论特点 反对再嫁反对再嫁逃、撞逃、撞 怕被分身怕被分身捐（门槛）捐（门槛） 怀疑灵魂怀疑灵魂问问 祥林嫂守寡不成（遭劫被卖）祥林嫂守寡不成（遭劫被卖）守家不成（丧夫失子）守家不成（丧夫失子）守守 命不成（赎身行乞），是一个不幸的女人。命不成（赎身行乞），是一个不幸的女人。 抗争是自发的,缺乏明确的认识,而且方式方法都是错误的. 所以,抗争的结果只能是逃出“苦海

15、”,又进“狼窝”.封建 礼教与迷信在祥林嫂头脑中也是根深蒂固的,落后与愚昧仍 然是祥林嫂性格中相当突出的因素. 具有抗争性 动作描写动作描写 提问：文中同样用了很多的动作描 写，试以“祥林嫂再到鲁镇”这部分为例说说表现 祥林嫂什么样的心理？ 她讪讪的 缩了手 转了几圈， 疑惑的走开 受了炮烙似 的缩手，失 神的站着 难为情难为情 心怀希望心怀希望 彻底崩溃彻底崩溃 典型人物的刻画典型人物的刻画 肖像描写肖像描写 语言语言描写描写 行动描写行动描写 祥林嫂是旧中国农村劳祥林嫂是旧中国农村劳 动妇女的典型。她动妇女的典型。她勤劳、善勤劳、善 良、质朴、顽强、倔强良、质朴、顽强、倔强，但，但 在旧社

16、会她却不但不能掌握在旧社会她却不但不能掌握 自己的命运，反而成为一个自己的命运，反而成为一个 被践踏、被迫害、被愚弄、被践踏、被迫害、被愚弄、 被鄙视的人物，以至被旧社被鄙视的人物，以至被旧社 会所吞噬。会所吞噬。 肆肆 鲁四老爷 四婶 柳妈 我 肆肆人物分析之鲁四老爷 直接描写：身份。思想，行为 点明了他的身份地主阶级、封建理学的卫 道士 间接描写：和“我”见面时大骂新党 书房陈设的描写 保守、反动，反对改革与革命，维护封建旧制 度 肆肆人物分析之鲁四老爷 直接描写：身份。思想，行为 点明了他的身份地主阶级、封建理学的卫 道士 间接描写：和“我”见面时大骂新党 书房陈设的描写 保守、反动，反

17、对改革与革命，维护封建旧制 度 语言描写： “可恶！然 而.。” “可恶！” “然而.。” 婆婆抢的 举动给自 己带来麻 烦 祥林嫂私自逃走礼 教不容，婆婆带走 理所应当。 “卫老婆子”先荐 后劫 像祥林嫂这样勤劳的劳动 力不容易得到 作用：反动、顽固、虚伪自私、 阴险狠毒 三次断喝 “祥林嫂，你放着罢！我来摆。” 四婶慌忙的说。 “祥林嫂，你放着罢！我来拿。” 四婶又慌忙的说。 “你放着罢，祥林嫂！”四婶慌忙大 声说。 作用:四婶只是看祥林嫂能干，把她当工具一样使 用，并没有把她当人看。暴露出她虚伪冷酷。 脸上已经打皱，眼睛已经干枯， 可是还要给地主去帮工 对祥林嫂改嫁时留下的头上的 伤疤-

18、奚落态度 善意地把阴司故事讲给祥林嫂 听，为祥林嫂寻求赎罪的办法， 结果适得其反 受封建礼教和封建思想的毒害 受压迫的 劳动妇女 肆肆 研读人物之鲁镇上的人们 鲁镇上的人们对祥林嫂的遭遇没 有任何同情，他们一开始只是用祥 林嫂的悲剧满足一下自己的猎奇心 理，他们因为自身的痛苦对他人也 变得麻木冷漠，祥林嫂的不幸是他 们“有幸”的证实，增大自己的幸 福感，等到厌倦了，便对之嘲笑唾 弃， 显示了一种人性的残忍，显示了一种人性的残忍， 1.全文的线索人物，祥 林嫂一生的悲惨遭遇 都是通过“我”的所见 所闻来展现的。 2.是虚构的一个具有进步思想的小资产阶 级知识分子的形象。“我”有反封建的思想 倾向

19、，憎恶鲁四老爷，同情祥林嫂，不满 黑暗现实，但又软弱和无能，逃避怕担责 任，无力给祥林嫂以帮助。 伍伍分析主题 主题探究 谁杀死了祥林嫂？ 祥林嫂是非死不行的，同情 她的人和冷酷的人，自私的 人，是一样把她往死理赶， 是一样使她精神上增加痛苦。 丁玲 伍伍 封建礼教封建礼教封建迷信封建迷信 造成祥林嫂悲剧的原因 夫权夫权 神权神权族权族权 叁叁 主题探究 谁杀死了祥林嫂 tex t tex t tex t 1.祥林嫂自己：祥林 嫂是普通的农村妇女， 深受封建思想的影响。 2.社会原因：当时处于黑暗 的旧社会，祥林嫂周围的人 冷漠、自私、麻木、虚伪， 没有人伸出援助之手。 3.根本原因：封建思想

20、和封建礼教对人的压迫。 人世间的惨 事,不惨在 狼吃阿毛, 而惨在礼教 吃祥林嫂 陆陆分析环境描写作用 社会环境祝福景象 祥林嫂的死和鲁镇祝福的祥和 气氛，形成了鲜明的对比，深 化了对旧社会杀人本质的揭露， 同时也与开头首尾呼应，使小 说更加完整 揭露人与人之间的矛盾 冲突，预示祥林嫂悲剧 的社会性 写出鲁四老爷凭着封建礼教一 步一步逼死祥林嫂 第一次：描写鲁镇上的“祝福”情景 第二次：鲁四老爷家“祝福”的情景 第三次：描写“我”的感受和“祝福” 景象 灰白色的、钝响、幽微 阴暗压抑，透露出作者的反感与贬抑 渲染了祥林嫂的悲剧气氛 阴暗、烟霭、 乱 暗示鲁镇沉闷压抑的氛围 衬托“我”纷乱的思绪

21、 似乎、沉寂 鲁镇人们的无情 衬托“我”的悲凉心情 毕毕剥剥的鞭炮、 团团飞舞的雪花 借雪的猖狂，讽刺了统治势力的强大， 暂时的得意，更含蓄地道出下层劳动 人民无法抗拒的悲惨的命运。深化了 主题。 1、渲染故事的气氛 2、烘托人物形象 3、推动情节发展 4、暗示社会环境 5、深化作品主题 1 2 3 祝福的 含义 1、“祝福”是祥林嫂悲剧中 的重大事件,体现以事件命名 的特点。 2、“祝福”的环境揭示了神 权在祥林嫂悲剧一生中的作用, 揭示礼教“吃人”的本质。 3、在“祝福”的祥和气氛中祥 林嫂死去,这种对比更能突出小 说的批判主题。 真正的悲剧，是把美好的东西 撕碎了给人看。 鲁迅 汇报完毕 Report is completed