8灯光（课件）-2021-2022学年语文六年级上册.pptx

1、1 小学语文六年级上册 灯光 2 六年级-上册-第二单元8 难点名称：帮助学生理解郝副营长所“憧憬” 的内容与他的英雄壮举之间的联系。 灯光 目录目录 CONTENTS 3 导入知识讲解课堂练习小节 引入新课 导入 活动与探究活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全温馨提示：规范操作、注意安全） 整体感知 1.1.自由朗读课文，要求读得正确、流 利，遇到重要的或难读的词语做个标记。 想一想：课文写了一件什么事？ 2. 2.快速浏览课文，想想课文哪些地快速浏览课文，想想课文哪些地 方是写现在，哪些地方是写往事的。方是写现在，哪些地方是写往事的。 全文第全文第1 1、2 2自然段和最后一个自自然段

2、和最后一个自 然段写的是现在，其余写的都是往事。然段写的是现在，其余写的都是往事。 3.3.通过初步阅读，你发现课文在通过初步阅读，你发现课文在 写法上有什么特点？写法上有什么特点？ 倒叙倒叙 首尾呼应首尾呼应 课文解读 8 难点巩固 面对灯光，文中的人们发出了 怎样的感叹？ 多好啊！多好啊！文眼文眼 紧扣文眼，理清脉络，围绕重点紧扣文眼，理清脉络，围绕重点 展开学习，这是学习课文的一个好展开学习，这是学习课文的一个好 方法。方法。 “多好啊！多好啊！”出现了出现了_次，第次，第_ 次是次是_（人名）在（人名）在_这一情况下这一情况下 说的。他们在说这句话时，看到了说的。他们在说这句话时，看到

3、了_， 会想到会想到_。 广场上千万盏灯静静地照耀着周围的广场上千万盏灯静静地照耀着周围的 宏伟建筑，令人心头光明而又温暖。宏伟建筑，令人心头光明而又温暖。 清明节前的一个晚上，我又漫步在广清明节前的一个晚上，我又漫步在广 场上，忽然背后传来一声赞叹：场上，忽然背后传来一声赞叹：“多多 好啊！好啊！” 第一处：第一处：“多好啊多好啊” 书上有一幅插图，画的是一盏吊着的书上有一幅插图，画的是一盏吊着的 电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。 他注视着那幅图，默默地沉思着。他注视着那幅图，默默地沉思着。 “ “多好啊！多好啊！”他在自言自他在自言自 语。语。

4、第二处：“多好啊” 【课堂小结】【课堂小结】 想象：郝副营长在默默地沉思什么？ 将来自己的孩子也能将来自己的孩子也能 在电灯下读书；孩子们都在电灯下读书；孩子们都 能读书，有文化；有电灯能读书，有文化；有电灯 的生活是多么美好的生活是多么美好 【课堂小结】【课堂小结】 羡慕羡慕 不就是一盏普通的电灯吗？郝副营长不就是一盏普通的电灯吗？郝副营长 为什么会如此羡慕呢？为什么会如此羡慕呢？ 第三处：“多好啊” 正是插图上的电灯点燃了郝副正是插图上的电灯点燃了郝副 营长心中的希望之灯，第三处营长心中的希望之灯，第三处“多多 好啊好啊”，他是在什么情况下说的？，他是在什么情况下说的？ 【课堂小结】【课堂

5、小结】 他又划着一根火柴，点燃了烟，他又划着一根火柴，点燃了烟， 又望了一眼图画，深情地说：又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜赶明儿胜 利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在 那样亮的灯光底下学习，该多好啊！那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”他他 把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全 陷入了对未来的憧憬里。陷入了对未来的憧憬里。 【课堂小结】【课堂小结】 他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空， 完全陷入了对未来的憧憬里。完全陷入了对未来的憧憬里。 想象：他仿佛看到了什么画面。想象：他仿佛看到了

6、什么画面。 【课堂小结】【课堂小结】 “赶明儿胜利了，咱们也能用上赶明儿胜利了，咱们也能用上 电灯，让孩子们都在那样亮的灯光电灯，让孩子们都在那样亮的灯光 底下学习，该多好啊！底下学习，该多好啊！” 【课堂小结】【课堂小结】 文章为什么以灯光为题呢？ 灯光给人带来光明和温暖，这灯光给人带来光明和温暖，这 也是郝副营长对未来美好的憧憬。也是郝副营长对未来美好的憧憬。 【课堂小结】【课堂小结】 文中还有一处特殊的文中还有一处特殊的“灯光灯光”， 你发现了吗？你发现了吗？ 第第1010自然段自然段 【课堂小结】【课堂小结】 “千钧一发”能用拆词法说说它的意思吗？ 后来才知道，在这千钧一发的时后来才知

7、道，在这千钧一发的时 刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了 那本书，举得高高的，为后续部队照那本书，举得高高的，为后续部队照 亮了前进的路。亮了前进的路。 【课堂小结】【课堂小结】 “灯光灯光”对战友来说意味着什么？对战友来说意味着什么？ 生的希望，战斗的胜利生的希望，战斗的胜利 【课堂小结】【课堂小结】 可是，火光暴露了他自己，他被敌人可是，火光暴露了他自己，他被敌人 的机枪打中了。郝副营长清楚会有这样的机枪打中了。郝副营长清楚会有这样 的后果吗？这样做是为了谁？请联系上的后果吗？这样做是为了谁？请联系上 文对郝副营长的描写，静静地思考。文对郝副营长的描写，静静地

8、思考。 拓展延伸： 这这“灯光灯光”会熄灭吗？请发表你会熄灭吗？请发表你 的看法。的看法。 这这“灯光灯光”其实象征着英雄不怕牺其实象征着英雄不怕牺 牲、无私奉献的伟大精神，因此不会牲、无私奉献的伟大精神，因此不会 熄灭，必将永远闪耀在人们的心中。熄灭，必将永远闪耀在人们的心中。 【课堂小结】【课堂小结】 在那个战火纷飞的年代，涌现出在那个战火纷飞的年代，涌现出 无数无数“灯光灯光”式的人物。正是他们默式的人物。正是他们默 默地燃烧自己，才换来我们今天的幸默地燃烧自己，才换来我们今天的幸 福生活。你知道他们的故事吗？福生活。你知道他们的故事吗？ 【课堂小结】【课堂小结】 阅读链接: :毛主席在花山狱中联欢 文本拓展：七根火柴草地夜行 马背上的小红军，体会像郝副营长的 英雄还有很多，他们都心怀崇高理想而活 得伟大。 【课堂小结】【课堂小结】 小结： 同学们，像郝副营长这样，为了新中国 的成立，壮烈牺牲的英雄还有很多。正是 这千千万万的革命者用生命和热血换来了 我们今天的幸福生活。你们说，我们今天 的幸福生活来得容易吗？那么我们就更要 珍惜现在的辛福生活，努力学习，你们说 对吗？ 【课堂小结】【课堂小结】 板书设计： 现在现在 现在现在 “多好啊” 引起回忆 战斗前深情憧憬 战斗中点燃书本 战斗后壮烈牺牲 华灯 又想起战友， 照应开头 灯光