2022届高中化学新教材同步必修第一册 第1章 本章知识体系构建与核心素养提升.pptx
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1、20222022人教版高中化学新教材同步人教版高中化学新教材同步 精品课件精品课件 本章知识体系构建与核心素养提升 知识体系构建 核心素养提升 内 容 索 引 知识体系构建 一、物质的分类及转化 二、两类重要的化学反应 返回 核心素养提升 通过本章的学习,能根据物质的组成和性质对物质进行分类,知道胶体 是一种常见的分散系,能归纳物质及其变化的共性和特征。能从多角度 对化学反应进行分类,能从宏观和微观结合上收集证据,并能依据证据 认识离子反应和氧化还原反应的本质。 能准确的利用符号表征物质及其变化,即正确书写电离方程式、离子方 程式、氧化还原反应方程式等。建立离子反应、氧化还原反应规律的认 知模
2、型,并能利用模型解决实际问题。 例1(2019全国卷,10)离子交换法净化水过程如图所示。下列说法 中错误的是 A.经过阳离子交换树脂后,水中阳离子的总数不变 B.水中的 通过阴离子树脂后被除去 C.通过净化处理后,水的导电性降低 D.阴离子树脂填充段存在反应HOH=H2O 典例剖析典例剖析 解析离子交换树脂净化水的原理是:当含有Na、Ca2、Mg2等阳离 子及 等阴离子的原水通过阳离子交换树脂时,水中的阳 离子被树脂所吸附,而树脂上可交换的阳离子H 则被交换到水中,并和水中的阴离子组成相应的 无机酸;当含有无机酸的水再通过阴离子交换树 脂时,水中的阴离子也被树脂所吸附,树脂上可 交换的阴离子
3、OH也被交换到水中,同时与水中 的H结合成水。根据电荷守恒可知经过阳离子交换树脂后,水中阳离子 总数增加,A错误。 例2A、B、C、D四种可溶性盐,其阳离子分别是Na、Ba2、Cu2、 Ag中的某一种,阴离子分别是 中的某一种。 现做以下实验: 将四种盐各取少量,分别溶于盛有5 mL蒸馏水的4支试管中,只有B盐 溶液呈蓝色。 分别向4支试管中加入2 mL稀盐酸,发现A盐溶液中产生白色沉淀,C 盐溶液中有较多气泡产生,而D盐溶液无明显现象。 (1)根据上述实验事实,推断这四种盐的化学式分别为A_; B_;C_;D_。 AgNO3 CuSO4Na2CO3BaCl2 (2)写出下列反应的离子方程式:
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