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类型2022届高中化学新教材同步选择性必修第三册 第3章 第一节 卤代烃.pptx

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    1、20222022人教版高中化学新教材同步人教版高中化学新教材同步 精品课件精品课件 卤代烃 1.从卤代烃的官能团及其转化角度,认识卤代烃取代反应、消去反应 的特点和规律,了解有机反应类型与有机化合物分子结构特点之间 的关系。 2.了解某些卤代烃对环境和人身健康的影响,基于绿色化学的思想, 摒弃卤代烃的使用或寻找卤代烃替代品。 核心素养发展目标 一、卤代烃 随堂演练知识落实 课时对点练 二、取代反应消去反应内 容 索 引 三、卤代烃的化学性质及卤代烃中卤素原子的检验 1.概念与分类 一、卤代烃 卤素 单卤代烃和多卤代烃 氟代烃、氯代烃、 溴代烃、碘代烃 饱和卤代烃和不饱和卤代烃 2.卤代烃的命名

    2、 卤代烃的命名一般用系统命名法,与烃类的命名相似。例如: 、CH2=CHCl、 2-氯丁烷 氯乙烯 1,2-二溴乙烷 3.物理性质 高 升高 大 4.几种卤代烃的密度和沸点 名称结构简式沸点/ 氯甲烷CH3Cl0.91624 氯乙烷CH3CH2Cl0.89812 1-氯丙烷CH3CH2CH2Cl0.89046 1-氯丁烷CH3CH2CH2CH2Cl0.88678 1-氯戊烷CH3CH2CH2CH2CH2Cl0.882108 (1)卤代烃是一类特殊的烃() (2)卤代烃中一定含有的元素为C、H和卤素() (3)卤代烃不一定是烃分子和卤素单质发生取代反应得到的() (4)碳原子数少于4的烃,在常温

    3、下为气体,溴乙烷中含2个碳原子,所以 其在常温下也是气体() (5)“氟利昂”是氟氯代烷的俗称,是一类卤代烃的总称,会造成“臭氧 空洞”() (6)卤代烃在常温下均为液态或固态,均不溶于水() 正误判断正误判断 返回 实验装置 实验现象 中溶液_ 中有机层厚度减小,直至_ 中有 生成 实验解释溴乙烷与NaOH溶液共热产生了_ 1.取代反应(水解反应) 二、取代反应消去反应 分层 消失 淡黄色沉淀 Br 由实验可知: (1)溴乙烷与氢氧化钠溶液共热时断裂的是 ,水中的羟基与碳原子 形成 ,断下的Br与水中的H结合成HBr。 (2)溴乙烷与NaOH溶液共热反应的化学方程式为_ 。反应类型为 。 C

    4、Br CO CH3CH2BrNaOH CH3CH2OHNaBr 取代反应 2.消去反应 实验装置实验现象 反应产生的气体经水洗后,使酸性 KMnO4溶液_ _ 褪色 生成的气体分子中含有碳碳不饱和键 由实验可知: (1)1-溴丁烷与氢氧化钠的乙醇溶液共热反应后,化学方程式为 。 (2)消去反应:有机化合物在一定条件下,从一个分子中_ (如H2O、HX等),而生成含 的化合物的反应。 (3)问题讨论:实验中盛有水的试管的作用是 , 原因是 。 除酸性高锰酸钾溶液外还可以用 来检验丁烯,此时 气体还用先通入水中吗? ,理由是_ 。 脱去一个或几个 小分子不饱和键 为了除去挥发出来的乙醇 乙醇也能使

    5、酸性高锰酸钾溶液褪色,干扰丁烯的检验 溴的四氯化碳溶液 不用乙醇与溴不反应,不会干扰丁烯 的检验 (1)CH3CH2Br是非电解质,在水中不能电离出Br() (2)在溴乙烷的水解反应中NaOH作催化剂() (3)溴乙烷发生消去反应时,断裂CBr和 CH两种共价键() (4)在溴乙烷中滴入AgNO3溶液,立即有淡黄色沉淀生成() (5)溴乙烷在加热、NaOH的醇溶液作用下,可生成乙醇() (6)溴乙烷通常用溴与乙烷直接反应来制取() 正误判断正误判断 1.结合溴乙烷的结构式 ,分析溴乙烷消去反应的断键位置。 答案溴乙烷分子结构式为 ,在强碱的醇溶液中,在a、b. 处断键,发生消去反应。两个碳原子

    6、间形成碳碳双键,断裂的H与Br结 合生成HBr。 深度思考深度思考 2.氯代烃 在NaOH醇溶液中加热充分反应后,可以得 到几种烯烃? 答案两种,只要连接卤素原子的碳原子的相邻碳原子上有氢原子即可 发生消去反应。若两侧均有氢原子,则两侧均能发生消去反应。两种烯 烃分别为CH3CH2CH=CHCH3和CH3CH2CH2CH=CH2。 归纳总结 溴乙烷取代(水解)反应与消去反应的比较 返回 反应类型取代反应(水解反应)消去反应 反应条件NaOH水溶液、加热NaOH醇溶液、加热 键的变化CBr键断裂形成CO键 CBr键与CH键断裂形成碳 碳双键 生成物CH3CH2OH、NaBrCH2=CH2、NaB

    7、r、H2O 1.卤代烃的化学性质 (1)取代反应(水解反应) 三、卤代烃的化学性质及卤代烃中卤素原子的检验 反应机理:在卤代烃分子中,由于卤素原子的电负性比碳原子的大,使 CX的电子向卤素原子偏移,进而使碳原子带部分正电荷(),卤素原 子带部分负电荷(),这样就形成一个极性较强的共价键:CX。 因此,卤代烃在化学反应中,CX较易断裂,使卤素原子被其他原子或 原子团所取代,生成负离子而离去。 ROHNaX (2)消去反应 。 NaXH2O 2.卤代烃中卤素原子的检验 (1)实验流程 (2)实验要点 通过水解反应或消去反应将卤素原子转化为卤素离子。 排除其他离子对卤素离子检验的干扰,卤素原子转化为

    8、卤素离子后必 须加入稀硝酸中和过量的碱。 3.制取卤代烃的方法 (1)烷烃取代法:CH4Cl2 。 (2)烯(炔)烃加成卤素: CH2=CH2Br2 。 (3)烯(炔)烃加成卤化氢:CH2 =CH2HCl 。 (4)芳香烃取代法: Br2 。 特别提醒工业上制备氯乙烷时,常用CH2=CH2 与 HCl发生加成反应 制取,因为乙烯与氯化氢反应产物纯净,易分离、提纯。 CH3ClHCl CH2BrCH2Br CH3CH2Cl HBr 4.卤代烃的用途与危害 (1)用途:制冷剂、灭火剂、溶剂、麻醉剂、合成有机化合物。 (2)危害:含 可对臭氧层产生破坏作用,形成臭氧空洞, 危及地球上的生物。 5.卤

    9、代烯烃 卤代烯烃的某些化学性质与烯烃的相似,能发生加成反应和加成聚合反 应。例如,氯乙烯能加成聚合生成聚氯乙烯,四氟乙烯加成聚合生成聚 四氟乙烯。聚氯乙烯和聚四氟乙烯都是用途广泛的高分子材料。 氯、溴的氟代烷 nCF2=CF2 CF2CF2 四氟乙烯聚四氟乙烯 1.下列反应: (1)1-溴丙烷与2-溴丙烷分别和氢氧化钠醇溶液混合加热,写出所得产物 的结构简式:_。 (2)1-溴丙烷与2-溴丙烷分别和氢氧化钠水溶液混合加热,写出所得产物 的结构简式:_。 理解应用理解应用 CH2=CHCH3 CH3CH2CH2OH、CH3CH(OH)CH3 2.根据下图所示的反应路线及所给信息填空。 (1)A的

    10、名称是_, 中官能团名称是_。 环己烷碳氯键 解析由合成路线可知,反应为光照条件下的取代反应,所以A为 ,名称是环己烷, 的官能团为碳氯键。 (2)的反应类型是_。 消去反应 解析反应为卤代烃发生的消去反应。 (3)反应的化学方程式是_。 2NaBr2H2O 解析反应为 发生消去反应生成1,3-环己二烯,化学方程式为 2NaOH 2NaBr2H2O。 方法规律卤代烃消去反应的规律卤代烃消去反应的规律 (1)没有邻位碳原子的卤代烃不能发生消去反应,如CH3Cl。 (2)邻位碳原子上无氢原子的卤代烃不能发生消去反应。 (3)有两个邻位且不对称的碳原子上均有氢原子时,可得到不同产物。 (4)卤代烃发

    11、生消去反应可生成炔烃。 (5)巧记卤代烃取代反应和消去反应的条件和产物: 无醇(水溶液)则有醇(生成醇), 有醇(醇溶液)则无醇(产物中没有醇)。 返回 1.中国古代有“女娲补天”的传说,现代人因为氟氯代烷造成的臭氧层 空洞也在进行着“补天”。下列关于氟氯代烷的说法错误的是 随堂演练知识落实 123456 12345 解析氟氯代烷属于卤代烃,卤代烃属于有机物,A正确; CH2ClF为CH4的二取代物,因为CH4为空间正四面体结构,4个H完全一 样,所以F和Cl取代其中任意两个H完全一样,所以CH2ClF只有1种结构, B错误; 氟氯代烷大多都是无色、无臭,C正确; 氟氯代烷是烷烃中氢原子被F、

    12、Cl取代的产物,属于卤代烃中的卤代烷, D正确。 6 2.(2019天津南开中学高二课时练习)下列混合物中可用分液漏斗分离, 且有机物应从分液漏斗上口倒出的是 A. 、Br2 B.CH3Cl、H2O C.CCl4、CHCl3 D.CH2BrCH2Br、NaBr(H2O) 12345 6 解析 、Br2互溶,不能用分液漏斗分离,故A不符合题意; CH3Cl、水不互溶,可用分液漏斗分离,CH3Cl的密度比水小,因此应从 分液漏斗上口倒出,故B符合题意; CCl4、CHCl3互溶,不能用分液漏斗分离,故C不符合题意; CH2BrCH2Br、NaBr(H2O)不相溶,可用分液漏斗分离,但CH2BrCH

    13、2Br的 密度比水大,因此应从分液漏斗下口流出,故D不符合题意。 123456 3.(2020广东省高二月考)为证明溴乙烷在NaOH的乙醇溶液中加热发生消 去反应,可将反应后的气体通入 A.溴水 B.AgNO3溶液 C.酸性KMnO4溶液 D.酸化的AgNO3溶液 12345 6 12345 解析溴乙烷的消去产物是乙烯和溴化钠,乙烯能与溴水发生加成反应 而使溴水褪色,可以检验,A正确; 利用硝酸银溶液只能说明生成物中含有溴离子,但不一定发生的是消去 反应,也可能是取代反应,不能检验,B错误; 乙醇易挥发,生成的乙烯中含有乙醇,由于乙醇也能被酸性高锰酸钾溶 液氧化,不能用酸性高锰酸钾溶液检验乙烯

    14、,C错误; 根据B中分析可知酸化的硝酸银不能说明生成物中是否有乙烯,D错误。 6 4.(2020江门市新会第一中学高二期中)在卤代烃RCH2CH2X 中化 学键如图所示:(为 CX ,为CH,为CR) 则下列说法正确 的是 A.发生水解反应时,被破坏的键是和 B.发生水解反应时,被破坏的键是 C.发生消去反应时,被破坏的键是和 D.发生消去反应时,被破坏的键是和 12345 6 解析发生水解反应生成醇,只断裂CX,即断裂; 发生消去反应,断裂CX和邻位C上的CH,则断裂。 5.(2019江苏省如皋中学高一月考)为检验某卤代烃(RX)中的X元素,有 下列实验操作:加热加入AgNO3溶液取少量卤代

    15、烃加入 稀硝酸酸化加入NaOH溶液冷却,正确操作的先后顺序是 A. B. C. D. 12345 6 12345 解析检验某卤代烃(RX)中的X元素,应该先取少量卤代烃,卤代烃 的水解应在碱性条件下,应该向卤代烃中加入氢氧化钠溶液,进行加热 加快反应速率,然后冷却液体,因为银离子与氢氧根离子会反应生成沉 淀,干扰卤素离子的检验,因此向溶液中加入稀硝酸使溶液酸化再加入 硝酸银溶液观察是否生成沉淀和沉淀颜色,所以其操作顺序是 ,故C正确。 6 6.根据下面的反应路线及所给信息,回答下列问题: (1)标准状况下的气态烃A 11.2 L在氧气中充分燃烧可以产生88 g CO2和 45 g H2O,则A

    16、的分子式是_。 C4H10 解析88 g CO2为2 mol,45 g H2O为2.5 mol,标准状况下的气态烃A 11.2 L, 即为0.5 mol,所以1分子烃A中含碳原子数为4,氢原子数为10,则化学 式为C4H10。 123456 (2)B和C均为一氯代烃,它们的名称(系统命名)分别为_、 _。 2-甲基-1-氯丙烷 解析C4H10存在正丁烷和异丁烷两种,但从框图上看,A与Cl2在光照条 件下发生取代反应时有两种产物,且在NaOH醇溶液作用下的产物只有 一种,则A只能是异丁烷,取代后的产物为2-甲基-1-氯丙烷和2-甲基-2- 氯丙烷。 2-甲基-2-氯丙烷(可互换) 123456

    17、(3)D的结构简式为_,D中碳原子是否都处于同一平面? _(填“是”或“否”)。 是 123456 解析B、C发生消去反应后生成2-甲基丙烯,在Br2的CCl4溶液中发生加 成反应,生成E: ,再在NaOH的水溶液中发生水解反应 生成F: ,从而顺利解答第(4)(6)小题。 123456 (4)E的一个同分异构体的结构简式是_。 (5)的反应类型依次是_。 消去反应、加成反应、 取代反应(或水解反应) 123456 (答案合理即可) (6)写出反应的化学方程式:_、 _。 123456 Br2 2NaBr 返回 课时对点练 题组一卤代烃的组成与结构 1.下列物质不属于卤代烃的是 A.CHCl3

    18、 B.CCl4 C. D. 123456789 1011121314 对点训练 15 2.(2020银川一中期中)满足分子式为C4H8ClBr的有机物共有 A.10种 B.12种 C.11种 D.13种 123456789 1011121314 15 123456789 101112131415 解析先分析碳骨架异构,分别为CCCC与 2种情况,然 后分别对2种碳骨架采用“定一移一”的方法分析,其中碳骨架CC CC有 、 ,共8种,碳骨架 有 、 ,共4种,故总共有12种,B项正确。 123456789 1011121314 3.(2020天柱县第二中学高二期末)下列有关氟氯代烷的说法中,不正

    19、确 的是 A.氟氯代烷化学性质稳定,有毒 B.氟氯代烷是一类含氟和氯的卤代烃 C.氟氯代烷大多无色、无臭、无毒 D.在平流层中,氟氯代烷在紫外线照射下,分解产生的氯原子可引发损 耗臭氧的循环反应 15 123456789 1011121314 解析氟氯代烷通常情况下化学性质稳定,但无毒,A错误; 氟氯代烷是一类含氟和氯的卤代烃,B正确; 氟氯代烷大多无色、无臭、无毒,C正确; 在平流层中,氟氯代烷在紫外线照射下,分解产生的氯原子可引发损耗 臭氧的循环反应,氯原子起了催化作用,D正确。 15 题组二卤代烃的性质 4.右表为部分一氯代烷的结构简 式和沸点数据,下列对表中物质 与数据的分析归纳,错误

    20、的是 A.物质互为同系物 B.一氯代烷同分异构体的沸点随 着支链的增多而升高 C.一氯代烷的沸点随着碳原子数 的增多而升高 D.物质与互为同分异构体 123456789 101112131415 物质代号结构简式沸点/ CH3Cl24 CH3CH2Cl12 CH3CH2CH2Cl46 CH3CHClCH335.7 CH3CH2CH2CH2Cl78 CH3CH2CHClCH368.2 (CH3)3CCl52 解析物质都属于饱和烷烃的一氯代物,结构相似,且分子组 成上相差一个或若干个CH2原子团,故互为同系物,故A正确; 由的数据可知,支链越多,一氯代烷的沸点越低,故B错误; 由表中数据可知,随着

    21、碳原子数的增多,一氯代烷的沸点升高,故C正确; 物质与的分子式相同,结构不同,互为同分异构体,故D正确。 123456789 101112131415 123456789 1011121314 5.(2020宣威市第九中学高二期中)下列卤代烃既能发生消去反应生成烯 烃,又能发生水解反应生成醇的是 CH3F A. B. C. D. 15 解析与氯原子相连接的碳原子的邻位碳上没有氢原子,所以不能发 生消去反应,故不符合题意; 含有溴原子,并且与溴原子相连接的碳原子的邻位碳原子上含有氢原 子,可以发生消去反应和水解反应,故符合题意; 只有一个碳原子,不能发生消去反应,故不符合题意; 含有溴原子,并且

    22、与溴原子相连接的碳原子的邻位碳原子含有氢原子, 可以发生消去反应和水解反应,故符合题意; 与溴原子相连接的碳原子的邻位碳原子没有氢原子,不能发生消去反 应,故不符合题意; 含有溴原子,并且与溴原子相连接的碳原子的邻位碳原子含有氢原子, 可以发生消去反应和水解反应,故符合题意;综上符合题意。 123456789 101112131415 6.用如图所示装置检验乙烯时不需要虚线框中除杂 装置的是 123456789 101112131415 选项乙烯的制备试剂X试剂Y ACH3CH2Br与NaOH乙醇溶液共热H2OKMnO4酸性溶液 BCH3CH2Br与NaOH乙醇溶液共热H2OI2的CCl4溶液

    23、 CC2H5OH与浓硫酸加热至170 NaOH溶液KMnO4酸性溶液 DC2H5OH与浓硫酸加热至170 NaOH溶液I2的CCl4溶液 解析CH3CH2Br发生消去反应生成乙烯,酸性KMnO4溶液既能氧化乙 烯,也能氧化乙醇,故需加水除去乙醇,否则干扰乙烯的检验,A不符 合题意; CH3CH2Br发生消去反应生成乙烯,乙醇与I2的CCl4溶液不反应,乙烯与 I2的CCl4溶液反应,故无需除去乙醇,B符合题意; C2H5OH发生消去反应生成乙烯,NaOH溶液吸收乙醇、SO2等杂质,防 止乙醇、SO2使酸性KMnO4溶液褪色而干扰乙烯的检验,C不符合题意; C2H5OH发生消去反应生成乙烯,尽管

    24、乙醇与碘不反应,但副产物SO2与 碘发生反应会干扰乙烯的检验,故用NaOH溶液吸收SO2,D不符合题意。 123456789 101112131415 7.(2020江西省宜春九中高二月考)以2-溴丙烷为原料制取1,2-丙二醇,需 要经过的反应是 A.加成消去取代 B.取代消去加成 C.消去取代加成 D.消去加成取代 123456789 101112131415 解析2-溴丙烷先发生消去反应,生成丙烯,丙烯与溴单质发生加成反 应生成1,2-二溴丙烷,1,2-二溴丙烷与氢氧化钠的水溶液共热发生取代反 应,生成1,2-丙二醇。综上分析,先发生消去,再加成,再取代,即可 以2-溴丙烷为原料制取1,2

    25、-丙二醇。 8.下列化合物在一定条件下,既能发生消去反应,又能发生水解反应的是 A.CH3Cl B. C. D. 123456789 1011121314 15 解析CH3Cl的官能团为碳氯键,在氢氧化钠水溶液和加热条件下可发 生水解反应,只有1个C,不能发生消去反应,A错误; 的官能团为碳溴键,在氢氧化钠水溶液和加热条件下可发生 水解反应,在氢氧化钠醇溶液和加热条件下可发生消去反应,B正确; 的官能团为碳氯键,在氢氧化钠水溶液和加热条件下可 发生水解反应,与Cl相连的C原子的邻位C上没有H,不能发生消去反应, C错误; 123456789 101112131415 的官能团为碳溴键,在氢氧化

    26、钠水溶液和加热条件下可 发生水解反应,与Br相连的C原子的邻位C上没有H,不可发生消去反应, D错误。 123456789 101112131415 9.化合物X的分子式为C5H11Cl,用NaOH的醇溶液处理X,可得分子式为 C5H10的两种产物Y、Z,Y、Z经催化加氢后都可得到2-甲基丁烷。若将 化合物X用NaOH的水溶液处理,则所得有机产物的结构简式可能是 A.CH3CH2CH2CH2CH2OHB. C.D. 123456789 101112131415 解析X与NaOH的醇溶液发生反应生成Y、Z的过程中有机物的碳架结 构未变;由2-甲基丁烷的结构可推知X的碳架结构为 ,其连 接氯原子的

    27、相邻碳原子上都有氢原子且氢原子的化学环境不同。从而推 知有机物X的结构简式为 或 ,则 化合物X用NaOH的水溶液处理可得到 或 ,故选B。 123456789 101112131415 10.武兹反应是重要的有机增碳反应,可简单地表示为2RX2Na RR2NaX,现用CH3CH2Br和C3H7Br和Na一起反应不可能得到的产物是 A.CH3CH2CH2CH3 B.(CH3)2CHCH(CH3)2 C.CH3CH2CH2CH2CH3 D.(CH3CH2)2CHCH3 123456789 101112131415 解析根据题意,用CH3CH2Br和C3H7Br和Na一起反应,相当于CH2CH3

    28、和CH2CH2CH3、CH (CH3)2两两组合,共6种: 、 、 、 、 、 ,对照后可发 现,不可能得到的产物是(CH3CH2)2CHCH3,答案选D。 题组三卤代烃中卤素原子的检验 11.要检验溴乙烷中的溴元素,正确的实验方法是 A.加入氯水振荡,观察水层是否有红棕色出现 B.滴入AgNO3溶液,再加入稀盐酸使溶液呈酸性,观察有无浅黄色沉淀 生成 C.加入NaOH溶液共热,然后加入稀硝酸使溶液呈酸性,再滴入AgNO3溶 液,观察有无浅黄色沉淀生成 D.加入NaOH溶液共热,冷却后加入AgNO3溶液,观察有无浅黄色沉淀 生成 123456789 101112131415 解析A、B选项所加

    29、的氯水和AgNO3溶液不能与溴乙烷反应; D选项加NaOH溶液共热,发生水解反应后溶液呈碱性,直接加AgNO3溶 液会生成Ag2O沉淀而干扰实验; C选项用稀硝酸中和过量的碱,再加AgNO3溶液,如有浅黄色沉淀生成, 则含有溴元素。 123456789 101112131415 123456789 1011121314 12.欲证明某一卤代烃为溴代烃,甲、乙两同学设计了如下方案。甲同学: 取少量卤代烃,加入NaOH的水溶液,加热,冷却后加入AgNO3溶液, 若有淡黄色沉淀生成,则为溴代烃。乙同学:取少量卤代烃,加入 NaOH的乙醇溶液,加热,冷却后,用硝酸酸化,加入AgNO3溶液,若 有淡黄色

    30、沉淀生成,则为溴代烃。下列关于甲、乙两位同学的实验评价 正确的是 A.甲同学的方案可行 B.乙同学的方案可行 C.甲、乙两位同学的方案都有局限性 D.甲、乙两位同学的实验所涉及的卤代烃的性质一样 15 123456789 1011121314 解析甲同学让卤代烃水解,在加热、冷却后没有用稀硝酸酸化,由于 OH也会与Ag作用生成AgOH再转化为褐色的Ag2O沉淀,会掩盖AgBr 的淡黄色,不利于观察现象,所以甲同学的实验有局限性;乙同学是利 用消去反应让卤代烃中的卤素原子变成离子,但是,不是所有的卤代烃 都能发生消去反应,所以此法也有局限性。 15 13.已知1,2-二氯乙烷在常温下为无色液体,

    31、沸点为83.5 ,密度为1.23 g mL1,难溶于水,易溶于醇、醚、丙酮等有机溶剂;乙醇的沸点为78.5 。 某化学课外活动小组为探究1,2-二氯乙烷的消去反应,设计了如图所示 的实验装置。请回答下列问题: 123456789 101112131415 综合强化综合强化 123456789 101112131415 (1)为了检查整套装置的气密性,某同学将导气管 末端插入盛有水的烧杯中,用双手捂着装置A中 大试管,但该方法并不能准确说明装置的气密性 是否良好。则正确检查整套装置气密性的方法是 _ _ _。 将导气管末端插入盛有水的烧杯中,用酒精灯微热装置A中大试管,若 导气管末端有气泡出现,

    32、且移开酒精灯一会儿后,导气管口出现一段 稳定的水柱,则证明整套装置不漏气(其他合理加热方式也可) 解析由于装置比较多,可选取酒精灯对装置A中大试管进行加热,并 将导管末端插入水中,若导气管末端有气泡出现,且移开酒精灯一会儿 后,导气管口出现一段稳定的水柱,则证明整套装置不漏气。 123456789 101112131415 (2)向装置A中大试管里先加入1,2-二氯乙烷和 NaOH的乙醇溶液,再加入_,目的是 _,并向装置C中试管里加入适量稀溴水。 解析为了防止暴沸,应向装置A中加入几片碎瓷片。 碎瓷片 防止暴沸 (3)为了使反应在75 左右进行,常用的方法是_。 解析为了便于控制温度,提供稳

    33、定热源,100 及以下温度常选水浴 加热的方法。 水浴加热 123456789 101112131415 (4)与装置A中大试管相连接的长玻璃导管的作用 是_,装置B的作用是_。 冷凝、回流防止倒吸 解析长玻璃导管起到冷凝、回流的作用,目的是提高原料的利用率, 减少1,2-二氯乙烷、乙醇等的挥发。产生的气体与装置C中溴水反应或溶 于溴水使装置内压强减小,可能会发生倒吸现象,因此装置B的作用是 防止倒吸。 123456789 101112131415 (5)能证明1,2-二氯乙烷已发生消去反应的实验现象是_, 装置A、C中发生反应的化学方程式分别为_ _ _;_ _。 装置C中溴水褪色 CH2C

    34、lCH2ClNaOH CH2=CHClBr2CH2BrCHClBr(或CHCH Br2 CHBr=CHBr、CHCH2Br2 CHBr2CHBr2) CH2=CHClNaClH2O(或CH2ClCH2Cl2NaOH CHCH 2NaCl2H2O) 123456789 101112131415 解析CH2ClCH2Cl发生消去反应可能生成CH2=CHCl、CHCH或二者 的混合物,它们均能与溴水反应并使其褪色,因此能证明1,2-二氯乙烷已发 生消去反应的实验现象是装置C中溴水褪色。根据以上分析可知装置A、C 中发生反应的化学方程式分别为CH2ClCH2ClNaOH CH2=CHCl NaClH2

    35、O(或CH2ClCH2Cl2NaOH CHCH2NaCl2H2O)、 CH2=CHClBr2 CH2BrCHClBr(或CHCHBr2 CHBr=CHBr、 CHCH2Br2 CHBr2CHBr2)。 123456789 1011121314 14.为确定某卤代烃分子中所含卤素原子的种类,可按下列步骤进行实验: a.取少量该卤代烃液体;b.加入过量NaOH溶液;c.冷却后加入稀硝酸酸 化;d.加入AgNO3溶液,观察反应现象。 回答下列问题: (1)步骤b的目的是_; 解析卤代烃水解生成醇和卤化物,加入过量NaOH溶液的目的是中和卤 代烃水解产生的卤化物,促进卤代烃水解,使卤代烃水解完全。 促

    36、进卤代烃水解,使卤代烃水解完全 15 解析反应后的溶液中有剩余的NaOH,加入稀硝酸是为了中和过量的 NaOH,使溶液呈酸性,防止过量的NaOH对后续实验产生影响。 步骤c的目的是_。 中和过量的NaOH 123456789 1011121314 (2)若加入AgNO3溶液时产生的沉淀为淡黄色,则此卤代烃中的卤素原子 是_(填元素符号)。 解析若生成的沉淀为淡黄色,则该沉淀为AgBr,所以该卤代烃中的卤 素原子是Br。 Br 15 解析卤代烃为非电解质,在水中不能电离出卤素离子,所以不能直接 加入AgNO3溶液进行检验,应先使其发生水解反应(或消去反应)生成卤素 离子后再进行检验。 (3)能否

    37、向该卤代烃中直接加入AgNO3溶液以确定卤素原子的种类? _(填“能”或“不能”),原因是_ _。 不能卤代烃为非电解质,不能电离出卤 素离子 15.1 mol某芳香烃A充分燃烧后可以得到8 mol CO2和4 mol H2O,F的结构 简式为 。该烃A在不同条件下能发生如下所示的一系列 变化: (1)A的分子式:_,A的结构简式:_。 (2)上述反应中,是_反应,是_反应(填反应类型)。 C8H8 加成酯化(取代) 123456789 101112131415 123456789 1011121314 (3)写出下列物质的结构 简式: C_, D_,E_,H_。 15 (4)写出DF反应的化学方程式: _。 123456789 101112131415 NaBr 123456789 101112131415 解析1 mol烃A完全燃烧得8 mol CO2和4 mol H2O,则A的分子式为C8H8。 则A为 ,B为 ,E为 ,C 为 ,D为 ,F为 ,H为 。 返回

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    本文标题:2022届高中化学新教材同步选择性必修第三册 第3章 第一节 卤代烃.pptx
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