第1单元:4.花之歌(课件)-2021-2022学年语文六年级上册.pptx
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- 单元 课件 2021 2022 学年 语文 六年级 上册 下载 _六年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
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1、新 课 导 入 你喜欢花吗?你觉得花和树木、小草相 比有什么特点?在日常生活中花可以用来干 什么呢? 六语上 统 编 4 4 花之歌花之歌 * * 1.理解作者采用第一人称,借 助丰富的想象,表现出的对人 生的思考。【语文要素】 2.感受并交流课文和“阅读链接” 中想象奇特的地方,体会作者 积极向上的人生态度。【语文 要素】 学习目标:学习目标: 作 者 简 介 纪伯伦,纪伯伦,黎巴嫩诗人、小说家黎巴嫩诗人、小说家。 他被称为他被称为“艺术天才艺术天才”“”“黎巴嫩文坛黎巴嫩文坛 骄子骄子”,是阿拉伯现代小说、艺术和,是阿拉伯现代小说、艺术和 散文的主要奠基人,散文的主要奠基人,2020世纪阿
2、拉伯文世纪阿拉伯文 学道路的开拓者之一。学道路的开拓者之一。 其主要作品有散文诗集其主要作品有散文诗集泪与笑泪与笑 先知先知沙与沫沙与沫等。本文选自等。本文选自 泪与笑泪与笑组歌。组歌。 01 读准字音,理解字词,读懂大意。 02从文中哪些地方可以看出我是“花”? 初 读 感 知 齐读生字词 苍穹坠落凝视孕育芬芳馥郁 冠冕祭献摇曳旖旎硕大无朋 qingqingynynff minminyy 琼浆婆娑起舞心驰神往顾影自怜 y ny n susu shushuj j qingqing 杭州西湖风光(旖旎 馥郁),每年都吸引大批游客前来参观。 选词填空选词填空 苍穹苍穹 天空。柔和美好。形容香气浓
3、厚。 形容无比的大。 词 语 解 释 旖旎旖旎馥郁馥郁硕大无朋硕大无朋 _ 用用“心驰神往心驰神往”造句造句 婆娑起舞婆娑起舞 形容盘旋跳起舞 来的飘逸优美的 姿态。 心神飞到(向往 的地方),形容 非常向往。 回头望着自己的 影子,而怜惜自 己,形容孤独失 意的样子。 词 语 解 释 心驰神往心驰神往顾影自怜顾影自怜 我对风景如画的杭州西湖心驰神往。我对风景如画的杭州西湖心驰神往。 自主朗读课文, l 文中哪些地方可以看出“我”是花, 画上波浪线。 品味花的形象,感受奇特想象品味花的形象,感受奇特想象 交 流 分 享 试着用下面的句式,说说你读后的收获。 读到读到时,我仿佛看到花儿时,我仿佛
4、看到花儿 我是我是大自然的话语大自然的话语,大自然,大自然说出来说出来,又收回又收回 去去,藏在心间,然后又说一遍,藏在心间,然后又说一遍 l 你能看出来“我”是花吗? l 这里的“说出来,又收回去”指的是什么呢? “说出来,又收回去”象征花开花落,“又说 一遍”暗指来年花又开。作者运用比喻的手法把花 开花谢比作大自然在说话、沉默。 我是我是星星星星,从苍穹坠落在绿茵中。,从苍穹坠落在绿茵中。 l 这里作者把花儿比作了什么? l 你如何理解“从苍穹坠落在绿茵中”? 把花比作星星,星星从苍穹坠落在绿茵中,即 绿茵中花朵点点。这样写既点明了花的生长环境, 又突出了花的明艳夺目,也表达了作者对花的喜
5、爱。 我是我是诸元素之女诸元素之女:冬将我孕育,春使我开放,:冬将我孕育,春使我开放, 夏让我成长,秋令我昏昏睡去。夏让我成长,秋令我昏昏睡去。 l 从句子中你可以感受到“我”是花吗?说说你的看法。 这里写出了花在冬天孕育,春天开放, 夏天成长,秋天凋零的过程。将花想象成诸元素 之女,突出表现了花儿的高贵、神圣。 比 喻 我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕, 我是生者赠予死者最后的祭献。我是生者赠予死者最后的祭献。 运用排比的修辞手法,由想象转入现实, 形象地诉说了花儿是人类珍贵友情的寄托,是美 好爱情的见证,也是对逝者无比的思念。 排 比 拓 展
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