(2022高考数学一轮复习(步步高))第十章 §10.6 二项分布与正态分布.pptx
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1、大一轮复习讲义 第十章计数原理、概率、随机变量及其分布 10.6二项分布与正态分布 考试要求 1.了解条件概率的概念,了解两个事件相互独立的概念. 2.理解n次独立重复试验的模型及二项分布,并能解决一些简单问题. 3.借助直观直方图认识正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义. 主干梳理主干梳理 基础落实基础落实 题型突破题型突破 核心核心探究探究 课时精练课时精练 内容 索引 ZHUGANSHULI JICHULUOSHI 主干梳理 基础落实 1 1.条件概率及其性质条件概率及其性质 (1)对于任何两个事件A和B,在已知事件A发生的条件下,事件B发生的 概率叫做条件概率,用符号P(B|A)来表示
2、,其公式为P(B|A) (P(A) 0). 在古典概型中,若用n(A)和n(AB)分别表示事件A和事件AB所包含的基本 事件的个数,则P(B|A) . 知识梳理 (2)条件概率具有的性质 0P(B|A)1. 如果B和C是两个互斥事件, 则P(BC|A) . P(B|A)P(C|A) 2.相互独立事件相互独立事件 (1)对于事件A,B,若事件A的发生与事件B的发生互不影响,则称事件A, B是相互独立事件. (2)若A与B相互独立,则P(B|A) . P(B) (4)P(AB)P(A)P(B) . A与B相互独立 3.独立重复试验与二项分布独立重复试验与二项分布 (1)独立重复试验是指在相同条件下
3、可重复进行的,各次之间相互独立的 一种试验,在这种试验中每一次试验只有两种结果,即要么发生,要么 不发生,且任何一次试验中发生的概率都是一样的. (2)在n次独立重复试验中,用X表示事件A发生的次数,设每次试验中事 件A发生的概率为p,则P(Xk) ,此时称 随机变量X服从二项分布,记为 ,并称p为成功概率. XB(n,p) 4.两点分布与二项分布的均值、方差两点分布与二项分布的均值、方差 (1)若随机变量X服从两点分布,则E(X) ,D(X) . (2)若XB(n,p),则E(X) ,D(X) . pp(1p) npnp(1p) 5.正态分布正态分布 (1)正态曲线:函数,(x) ,x(,)
4、,其中实数 和为参数(0,R).我们称函数,(x)的图象为正态分布密度曲线, 简称正态曲线. (2)正态曲线的特点 曲线位于x轴上方,与x轴不相交. 曲线是单峰的,它关于直线 对称. 曲线在 处达到峰值 . 2 2 2 1 e 2 x x x 曲线与x轴之间的面积为 . 当一定时,曲线的位置由确定,曲线随着的变化而沿x轴平移,如 图甲所示. 当一定时,曲线的形状由确定, ,曲线越“瘦高”,表示总 体的分布越集中; ,曲线越“矮胖”,表示总体的分布越分散, 如图乙所示. 1 越小 越大 (3)正态分布的定义及表示 一般地,如果对于任何实数a,b(ab),随机变量X满足P(aXb) ,(x)dx,
5、则称随机变量X服从正态分布,记作 . 正态总体在三个特殊区间内取值的概率值 P(X)0.682 7; P(2X2)0.954 5; P(32c1)P(X2c1)P(Xc3), 题组三易错自题组三易错自纠纠 5.(2021荆州模拟)孔子曰“三人行,必有我师焉.”从数学角度来看,这 句话有深刻的哲理,古语说三百六十行,行行出状元,假设有甲、乙、 丙三人,其中每一人在每一行业中胜过孔圣人的概率为1%,那么甲、乙、 丙三人中至少一人在至少一行业中胜过孔圣人的概率为 (参考数据:0.993600.03,0.013600,0.9730.912 673) A.0.002 7% B.99.997 3% C.0
6、 D.91.267 3% 解析一个人三百六十行全都不如孔圣人的概率为0.993600.03, 三个人三百六十行都不如孔圣人的概率为0.0330.000 027, 所以至少一人在至少一行业中胜过孔圣人的概率为 10.000 0270.999 97399.997 3%. 6.(2021三明模拟)近几年新能源汽车产业正持续快速发展,动力蓄电池 技术是新能源汽车的核心技术.已知某品牌新能源汽车的车载动力蓄电池 充放电次数达到800次的概率为90%,充放电次数达到1 000次的概率为 36%.若某用户的该品牌新能源汽车已经经过了800次的充放电,那么他 的车能够达到充放电1 000次的概率为 A.0.3
7、24 B.0.36C.0.4 D.0.54 解析设事件A表示“充放电次数达到800”, 事件B表示“充放电次数达到1 000”, 则P(A)90%0.9, P(AB)P(B)P(A|B)P(B)1P(B)36%0.36, 因为该用户的该品牌新能源汽车已经经过了800次的充放电, 那么他的车能够达到充放电1 000次的概率为 TIXINGTUPO HEXINTANJIU2题型突破 核心探究 题型一条件概率 师生共研 例1(1)(2020葫芦岛模拟)对标有不同编号的6件正品和4件次品的产品 进行检测,不放回地依次摸出2件.在第一次摸出次品的条件下,第二次 摸到正品的概率是 解析记A“第一次摸出的是
8、次品”,B“第二次摸到的是正品”, 由题意知, (2)已知盒中装有3个红球、2个白球、5个黑球,它们大小形状完全相同, 现需一个红球,甲每次从中任取一个不放回,则在他第一次拿到白球的 条件下,第二次拿到红球的概率为 解析设A甲第一次拿到白球,B甲第二次拿到红球, 求条件概率的常用方法 思维升华 (1)利用定义,分别求P(A)和P(AB),得P(B|A) . (2)借助古典概型概率公式,先求事件A包含的基本事件数n(A),再在事件 A发生的条件下求事件B包含的基本事件数,即n(AB),得P(B|A) . 跟踪训练1(1)在100件产品中有95件合格品,5件不合格品,现从中不 放回地取两次,每次任
9、取一件,则在第一次取到不合格品后,第二次取 到不合格品的概率为_. 解析方法一(应用条件概率公式求解)设事件A为“第一次取到不合格 品”,事件B为“第二次取到不合格品”,则所求的概率为P(B|A), 方法二(缩小样本空间求解)第一次取到不合格品后,也就是在第二次 取之前,还有99件产品,其中有4件不合格品, (2)(2020荆州模拟)“幻方”最早记载于我国公元前500年的春秋时期 大戴礼中,n阶幻方(n3,nN*)是由前n2个正整数组成的一个n阶 方阵,其各行各列及两条对角线所含的n个数之和(简称幻和)相等,例如 “3阶幻方”的幻和为15.现从如图所示的3阶幻方中任取3个不同的数, 记“取到的
10、3个数的和为15”为事件A,“取到的3个数可以构成一个等 差数列”为事件B,则P(B|A)_. 解析根据题意,事件A的所有可能结果为(8,1,6),(3,5,7),(4,9,2), (8,3,4),(1,5,9),(6,7,2),(8,5,2),(4,5,6),共8个; 事件A,B同时发生的所有可能结果为(3,5,7),(1,5,9),(8,5,2),(4,5,6), 共4个, 题型二独立重复试验与二项分布 多维探究 命题点1相互独立事件的概率 例2(八省联考)一台设备由三个部件构成,假设在一天的运转中,部件 1,2,3需要调整的概率分别为0.1,0.2,0.3,各部件的状态相互独立. (1)
11、求设备在一天的运转中,部件1,2中至少有1个需要调整的概率; 解设“部件1,2,3中需要调整的事件”分别为A1,A2,A3, 则P(A1)0.1,P(A2)0.2,P(A3)0.3. 设“部件1,2中至少有1个需要调整的事件”为B, 由于部件1,2的状态相互独立, 1(10.1)(10.2)10.90.80.28. (2)记设备在一天的运转中需要调整的部件个数为X,求X的分布列及 均值. 解由题意知,设备在一天的运转中需要调整的部件个数可能为0,1,2,3. 则P(X0)1P(A1)1P(A2)1P(A3)(10.1)(10.2)(1 0.3)0.504. P(X1)P(A1)1P(A2)1P
12、(A3)1P(A1)P(A2)1P(A3)1 P(A1)1P(A2)P(A3)0.10.80.70.90.20.70.90.80.3 0.0560.1260.2160.398, P(X2)P(A1)P(A2)1P(A3)P(A1)1P(A2)P(A3)1P(A1)P(A2)P(A3) 0.10.20.70.10.80.30.90.20.30.0140.0240.0540.092. P(X3)P(A1)P(A2)P(A3)0.10.20.30.006. 则X的分布列如下: X0123 P0.5040.3980.0920.006 故E(X)00.50410.39820.09230.006 0.39
13、80.1840.0180.6. 命题点2独立重复试验 例3(2020广东华附、省实、广雅、深中四校联考)连续抛掷同一颗均 匀的骰子,令第i次得到的点数为ai,若存在正整数k,使a1a2ak 6,则称k为你的幸运数字. (1)求你的幸运数字为3的概率; 解记“连续抛掷k次骰子的点数和为6”为事件A, 则它包含事件A1,A2,A3, 其中A1:三次恰好都为2;A2:三次中恰好1,2,3各一次;A3:三次中有两 次为1,一次为4,A1,A2,A3为互斥事件, 则k3的概率P(A)P(A1)P(A2)P(A3) (2)若k1,则你的得分为6分;若k2,则你的得分为4分;若k3,则 你的得分为2分;若抛
14、掷三次还没找到你的幸运数字则记0分,求得分 的分布列和均值. 解由已知得的所有可能取值为6,4,2,0, 的分布列为 6420 P 例4(2020全国100所名校最新示范卷)某社区组织开展“扫黑除恶”宣 传活动,为鼓励更多的人积极参与到宣传活动中来,宣传活动现场设置 了抽奖环节.在盒中装有9张大小相同的精美卡片,卡片上分别印有“扫 黑除恶利国利民”或“普法宣传人人参与”图案.抽奖规则:参加者从盒 中抽取卡片两张,若抽到两张分别是“普法宣传人人参与”和“扫黑除 恶利国利民”卡即可获奖,否则,均为不获奖.卡片用后放回盒子,下一 位参加者继续重复进行.活动开始后,一位参加者问:“盒中有几张普 法宣传
15、人人参与卡?”主持人答:“我只知道,从盒中抽取两张都是 扫黑除恶利国利民卡的概率是 .” 命题点3二项分布 (1)求抽奖者获奖的概率; 解设“扫黑除恶利国利民”卡有n张, (2)为了增加抽奖的趣味性,规定每个抽奖者先从装有9张卡片的盒中随 机抽出1张不放回,再用剩下8张卡片按照之前的抽奖规则进行抽奖,现 有甲、乙、丙三人依次抽奖,用X表示获奖的人数,求X的分布列和均值. 解在新规则下,每个抽奖者获奖的概率为 X的分布列为 X0123 P 思维升华 (1)求相互独立事件同时发生的概率的方法 利用相互独立事件的概率乘法公式直接求解. 正面计算较烦琐或难以入手时,可从其对立事件入手计算. (2)独立
16、重复试验与二项分布问题的常见类型及解题策略 在求n次独立重复试验中事件恰好发生k次的概率时,首先要确定好n 和k的值,再准确利用公式求概率. 在根据独立重复试验求二项分布的有关问题时,关键是理清事件与事 件之间的关系,确定二项分布的试验次数n和变量的概率,求得概率. 跟踪训练2(2019天津)设甲、乙两位同学上学期间,每天7:30之前到 校的概率均为 ,假定甲、乙两位同学到校情况互不影响,且任一同学 每天到校情况相互独立. (1)用X表示甲同学上学期间的三天中7:30之前到校的天数,求随机变 量X的分布列和均值; 解因为甲同学上学期间的三天中到校情况相互独立,且每天7:30之 前到校的概率均为
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