通用版2019版高考语文一轮复习第二部分古代诗文阅读专题提升练十三古代诗歌鉴赏A.doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 专题提升练 (十三 ) 古代诗歌鉴赏 (A 卷 ) 1 阅读下面这首清诗 ， 完成 (1) (2)题。 (11 分 ) 钱塘观潮 施闰章 海色雨中开 ， 涛飞江上台。 声驱千骑疾 ， 气卷万山来。 绝岸愁倾覆 ， 轻舟故溯洄。 鸱夷 【注】 有遗恨 ， 终古使人哀。 【注】 鸱夷：皮袋 ， 这里借指潮神伍子胥。据吴越春秋等记载 ， 春秋吴国大夫伍子胥因劝谏吴王夫差而被疏远、赐死。伍子胥临死时 ， 嘱咐家人把他的眼睛挖出来 或者把头割下来悬挂在南城门上 ， 以便看到吴国的灭亡。吴王大怒 ， 下令用鸱夷把他的尸体包裹起来 ， 投入钱塘江。后来伍子胥化为钱塘江潮潮神

2、。 (1)下列对本诗的理解与赏析 ， 不正确的两项是 ( )(5 分 ) A 首联 “ 海色雨中开 ， 涛飞江上台 ” 表明作者是在雨中观潮 ， 潮水来时 ， 在迷蒙的雨点和潮水冲击下 ， 海色随潮水展开。潮来时浪涛飞向钱塘江上的观潮台 ， 极写潮水声势之大。 B 颔联 “ 声驱千骑疾 ， 气卷万山来 ” 同时运用了比拟、夸张、视听结合等修辞手法 ，写出了钱塘江潮仿佛驱赶着千军万马 ， 又仿佛将千万座山席 卷而来，气势惊心动魄。 C “ 绝岸愁倾覆 ” 中运用一个 “ 愁 ” 字 ， 通过写岸边峭壁被潮水拍打时生怕被冲垮 ，写出了诗人对潮水冲垮堤岸的担忧之情。 D“ 轻舟故溯洄 ” 一个 “

3、故 ” 字 ， 写江中弄潮儿故意在潮水上涨时随着潮头起伏腾跃 ，在水中回旋 ， 写出了弄潮儿的高超本领。 “ 故 ” 与 “ 愁 ” 两字的对举富有生趣。 E 前三联写观潮所见之景象 ， 诗人运用多种表现手法 ， 极力描写潮声之大 ， 水势之猛 ，写实中渗透想象 ， 描摹形象生动 ， 体现了作者非凡的语言驾驭能力。 BC B 项 ， “ 视听结 合”不是修辞手法。 C 项 ， 这里的 “ 愁 ” 字是拟人的手法 ， 通过写岸边峭壁被潮水拍打时生怕被冲垮 ， 写出了潮水的气势。 (2)诗歌的尾联对表现诗歌的主题有何作用？请简要分析。 (6 分 ) _ _ _ 【解析】 史载 ， 春秋时楚国人伍子

4、胥 ， 其父伍奢、兄伍尚都被楚平王杀害 ， 他逃奔吴国 ，先佐吴王阖闾伐楚国 ， 后又佐吴王夫差 (阖闾之子 )打败越国。最终 ， 夫差听信伯 嚭 的谗言逼迫伍子胥自杀 ， 并下令将其 尸首装入 “ 鸱夷革 ” 抛进江中。后来传说伍子胥怨恨吴王夫差 ，死后驱水为涛 ， 因而 ， 钱塘江潮又有 “ 子胥潮 ” 之称。施诗 尾联发诗人观潮之后的感慨 ， 由观潮联想到伍子胥及其传说 ， 为伍子胥的冤死而鸣不平 ， 笔墨转换自然 ， 耐人寻味。 【答案】 最后一联 ， 把钱塘江的滔天巨浪及其排山倒海的不凡气势 ， 想象成是伍子胥充满遗恨的冤魂兴起的。 借以江潮的怒态象征伍子胥的 “ 遗恨 ” 之大之强

5、。 表达了作者对=【 ;精品教育资源文库 】 = 伍子胥充满深深的同情、惋惜与慨叹。 深化了诗歌的思想主题。 2 阅读下面的诗歌 ， 完成 (1) (2)题。 (11 分 ) 西 村 陆 游 乱山深处小 桃源 ， 往岁求浆忆叩门。 高柳簇桥初转马 ， 数家临水自成村。 茂林风送幽禽语 ， 坏壁苔侵醉墨痕。 一首清诗记今夕 ， 细云新月耿 【注】 黄昏。 【注】 耿：微明的样子。 (1)下列对本诗的理解 ， 不正确的两项是 ( )(5 分 ) A 作者到西村 “ 叩门求浆 ” ， 是在清风吹拂、新月初现的黄昏时分。 B“ 初转马 ” 与 “ 小乔初嫁了 ” 中的 “ 初 ” 都是 “ 才 ”“

6、刚 刚”的意思。 C “ 茂林风送幽禽语 ” 意谓清风送来茂林深处的鸟鸣 ， 衬出西村的幽静。 D“ 坏壁苔侵醉墨痕 ” 意谓残壁上青苔侵蚀了昔日醉后留下的字迹。 E“ 茂林风 ” 两句 ， 以 “ 声 ”“ 色 ” 调动人的听觉和视觉感受。如诗句 “ 春来茗叶还争白 ， 腊尽梅梢尽放红 ” 也是 “ 声色兼备 ” 的佳句。 AE 本题以选择题的形式考查对诗句的理解。诗歌首联写由西村思往事。第一句写西村群山环绕 ， 仿佛是世外桃源。第二句 “ 往岁 ” 点明是往年 ， 写作者还清楚地记得往 年游赏时敲门求水解渴的情景 ， 这一句是作者回忆往事。而尾联“记今夕”“新月耿黄昏” ， 所写的“新月初

7、现的黄昏”是“今夕”的眼前之景 ， 所以 A 项不正确。 E 项 ， “ 争白 ” 和 “ 放红 ”只是体现了视觉 ， 没有体现听觉 ， 所以 E 项不正确。 (2)“ 莫笑农家腊酒浑 ， 丰年留客足鸡豚。山重水复疑无 路 ， 柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近 ， 衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月 ， 拄杖无时夜叩门。 ” 这是陆游的另一首记游诗游山西村。结合具体诗句 ， 比较这首诗和西村在内容上的相同点与不同点。 (6 分 ) _ _ _ 【解析】 本题主要考查诗歌的思想内容。要通过对两首诗的内容及作者情感的理解来分析其相同点和不同点。两首诗歌都是写景记游诗。游山西村通过写农村丰收之年的待客情形

8、、山间水畔的明媚风光、古老的乡土民俗以及自己乘月拄杖夜游 ， 表达了自己对淳朴民风、民俗的热爱。其中颔联 “ 山重水复疑无路 ， 柳暗花明又一村 ” 是千古流传的哲理名句。西村则侧重写了世外桃源般的自然景物 ， 表达了作者对此地乡村风景的热爱。 【答案】 相同点：都写乡村风光和对乡村的热爱之情。 不同点： 西村侧重 写自然风光，游山西村侧重写乡村人情和古风民俗。游山西村还体现出深刻的哲理。 3 阅读下面这首词 ， 完成 (1) (2)题。 (11 分 ) =【 ;精品教育资源文库 】 = 【导学号： 35900089】 醉翁操 苏 轼 琅然 ， 清圆 ， 谁弹 ， 响空山。无言 ， 惟翁醉中知

9、其天。月明风露娟娟 ， 人未眠。荷蒉过山前 ， 曰有心也哉此贤 。 醉翁啸咏 ， 声和流泉。醉翁 去后 ， 空有朝吟夜怨。山有时而童巅 ， 水有时而回川。思翁无岁年 ， 翁今为飞仙。此意在人间 ， 试听徽外三两弦 。 【注】 据本词序 ， 欧阳修喜爱琅琊幽谷的山川奇丽、泉鸣空涧 ， 常把酒临听 ， 欣然忘 归。后沈遵作琴曲醉翁操 ， 崔闲记谱 ， 请苏轼填词。 蒉：草筐。论语 宪问： “ 子击磬于卫 ， 有荷蒉而过孔氏之门者 ， 曰： 有心哉 ， 击磬乎！ ” 童巅：山顶光秃 ， 山无草木曰童。 徽：琴徽 ， 系弦之绳。此处代指琴。 (1)下列对本词的理解 ， 不正确的两项是 ( )(5 分

10、) A“ 响空山 ” 与王维山居秋暝 “ 空山新雨后 ” 的 “ 空山 ” ， 都写出了山的空寂。 B“ 荷蒉 ” 两句以论语中荷蒉者对孔子击磬的评价 ， 赞赏醉翁懂得鸣泉之妙。 C“ 醉翁去后 ” 两句描写醉翁离开琅琊后 ， 作者空对流泉 ， 以吟诵表达思念之情。 D 词作最后三句是 说醉翁虽已离世 ， 声和流泉的美妙意境却仍然得以留存人间。 E 词作开篇几句运用了以声写声的手法 ， 用玉声形容泉声的清亮圆润。如 “ 商声寥亮羽声苦 ， 江天寂历江枫秋 ” 两句 ， 也是以声写声。 CE 本题以选择题的形式考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。 C 项 ，曲解文意 ， “ 朝吟夜怨

11、” 的 “ 吟 ” 字并非是指作者的 “ 吟诵 ” ， 而是指泉水流动的声音 ， 所以 C 项错误。 E 项 ， “ 商声 ”“ 羽声 ” 都是古代五音之一 ， 不是以声写声。 (2)欧阳修醉翁亭记描写了琅琊山的四时景色 ， 表现了作者以山水自适、与民同乐的情怀。与之相比 ， 苏轼这首 醉翁操所描写的景色和所表现的情怀有何不同？ (6 分 ) _ _ _ 【解析】 本题考查评价诗歌的思想内容和诗人的思想感情的能力。词的 上阕描绘了山谷空寂、明月皎洁、山风轻拂、夜露润物的美好景色 ， 醉翁在这样的境界中弹奏的乐曲清琅、圆润 ， 响彻空山 ， 令词人向往这种人与自然相融的境界。下阕主要是抒情议论

12、， 醉翁的啸咏与流泉相应 ， 醉翁去逝了 ， 流泉仿佛在早晚幽咽 ， 词人借山有时光亮、水有时回转与自己对醉翁的思念无尽对比 ， 表达对醉翁的思念之悲。 【答案】 要点一：泉响空山、月明风露的幽静之景 ， 醉翁啸咏与流泉之声应和的景象 ， 写出作者对人与自然相融的境界的向往。 要点二：醉翁离去后流泉的 “ 朝吟夜怨 ” ， 表达了 “ 思翁无岁年 ” 之 “ 悲 ” ， 作 者借以抒发对欧阳修的怀念之情。 (或：作者既借 流泉的“朝吟夜怨”抒发了对欧阳修的怀念之情，也直接表达了“思翁无岁年”之“悲”。 ) =【 ;精品教育资源文库 】 = 4 阅读下面这首宋词 ， 完成 (1) (2)题。 (

13、11 分 ) 【导学号： 35900090】 诉衷情近 柳 永 雨晴气爽 ， 伫立江楼望处。澄明远水生光 ， 重叠暮山耸翠。遥认断桥幽径 ， 隐隐渔村 ，向晚孤烟起 。 残阳里。脉脉朱阑静倚。黯然情绪 ， 未饮先如醉。愁无际。暮云过了 ， 秋光老尽 ， 故人千里。尽日空凝睇。 (1)下列对这首词的赏析 ， 不正确的两项是 ( )(5 分 ) A 对 “ 故人 ” 的思念是全词的中心 ， 所以作者将 “ 故人 ” 写得具体形象 ， 联系柳永其他羁旅行役之词来看 ，“ 故人 ” 应指他在京都相识的民间歌妓们。 B 作者很注意上下阕之间和意群之间的照应和映衬。如 “ 伫立 ” 与 “ 静倚 ” ，“ 望处 ”与 “ 凝睇 ” ，“ 残阳 ” 与 “ 远水生光 ” 等 ， 它们之间都有一定的联系。 C“ 残阳 ”“ 黯然情绪 ”“ 愁无际 ”“ 秋光老尽 ，故人千里”等词语，是词人悲秋所生的迟暮