六年级语文上册课件：3 古诗词三首-宿建德江（部编版）(8).pptx

1、3 古诗词三首 人教版六年级上册 3 古诗词三首 孟浩然孟浩然（689740689740年）年） 襄州襄阳人，唐代著名的襄州襄阳人，唐代著名的 山水田园派诗人，世称山水田园派诗人，世称“孟襄孟襄 阳阳”。他的诗在艺术上有独特。他的诗在艺术上有独特 的造诣，后人把孟浩然与盛唐的造诣，后人把孟浩然与盛唐 另一山水诗人另一山水诗人王维王维并称为并称为“王王 孟孟”，有，有孟浩然集孟浩然集三卷传三卷传 世。世。 3 古诗词三首 孟浩然于唐玄宗开元十八年（孟浩然于唐玄宗开元十八年（730730年）年） 离乡赴洛阳，再漫游吴越，借以排遣仕途失离乡赴洛阳，再漫游吴越，借以排遣仕途失 意的悲愤。意的悲愤。宿建

2、德江宿建德江作作于作者漫游吴越于作者漫游吴越 时。时。 写作背景 3 古诗词三首 宿建德江 唐 孟浩然 移舟/ /泊/ /烟渚， 日暮/ /客/ /愁新。 野旷/ /天/ /低树， 江清/ /月/ /近人。 读古诗 有韵味 3 古诗词三首 知作者 解诗题 宿建德江 唐 孟浩然 移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。 留宿建德江边。留宿建德江边。 指新安江流经建德指新安江流经建德 （今属浙江省）的一段。（今属浙江省）的一段。 3 古诗词三首 划动划动 小船。小船。 移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 水中间的小块陆地。水中间的小块陆地。 诗人自己诗人自己 3 古诗词三首 空阔远大。空阔远

3、大。 天幕低垂，好像天幕低垂，好像 和树木相连。和树木相连。 野旷天低树， 江清月近人。 倒映在水中倒映在水中 的月亮好像的月亮好像 来靠近人。来靠近人。 3 古诗词三首 明诗意明诗意 悟诗情悟诗情 移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 因为日暮，因为日暮， 船需要停宿。船需要停宿。 把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲， 日暮时分新愁又涌上客子心头。日暮时分新愁又涌上客子心头。 是什么勾起了诗人的“愁”呢？ “移舟移舟”和和“日日 暮暮”之间有什么之间有什么 关系？关系？ 奠定了全诗感情的基调 3 古诗词三首 “愁新”就是新愁的意思，作者的新愁 是什么呢？你是从哪里看出来的？ 思乡之

4、愁 移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 诗人把自己说成是客， 是因为此时他身处异乡。 “客”是指谁？ 3 古诗词三首 此时的诗人虽置身于孤舟之上，思绪却 早已随月飞远。他的心飞到（ ）去了。家乡 3 古诗词三首 诗人想起了从前，想起了家乡，想到了亲人 朋友，那是一幅什么样的情景呢？ 3 古诗词三首 旷野无边无际，远天比树还低沉；旷野无边无际，远天比树还低沉； 江水清清，明月来和人相亲相近。江水清清，明月来和人相亲相近。 野旷天低树， 江清月近人。 孤寂、愁闷 借景抒情借景抒情 3 古诗词三首 诗的前两句写诗人的旅舟停泊在烟雾蒙蒙的沙诗的前两句写诗人的旅舟停泊在烟雾蒙蒙的沙 洲边，眼见日落黄昏，洲边，眼见日落黄昏，一段新的旅愁油然而生一段新的旅愁油然而生。后。后 两句是两句是借景抒情借景抒情，在诗人的眼里，原野空旷辽阔，在诗人的眼里，原野空旷辽阔， 远方的天空好像低压在树木之上，使远方的天空好像低压在树木之上，使心情更觉压抑心情更觉压抑， 只有倒映在清清江水中的明月似乎主动与人亲近，只有倒映在清清江水中的明月似乎主动与人亲近， 带来些许的安慰带来些许的安慰。 3 古诗词三首 这是一首刻画秋江这是一首刻画秋江 暮色的诗，写出了暮色的诗，写出了 诗人羁旅之思。诗人羁旅之思。 全诗抒发了诗 人怎样的思想感情？ 3 古诗词三首 总结学法总结学法 初读课文了解大意 理解诗意 体会意境 悟其感情