(2022高考数学一轮复习(步步高))第五章 §5.3 平面向量的数量积.docx
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- 2022高考数学一轮复习步步高 【2022高考数学一轮复习步步高】第五章 §5.3平面向量的数量积 2022 高考 数学 一轮 复习 步步高 第五 5.3 平面 向量 数量 下载 _一轮复习_高考专区_数学_高中
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1、5.3平面向量的数量积平面向量的数量积 考试要求1.理解平面向量数量积的含义及其物理意义.2.了解平面向量的数量积与向量投 影的关系.3.掌握数量积的坐标表达式,会进行平面向量数量积的运算.4.能运用数量积表示两 个向量的夹角,会用数量积判断两个平面向量的垂直关系.5.会用向量的方法解决某些简单的 平面几何问题.6.会用向量方法解决简单的力学问题与其他一些实际问题 1向量的夹角 已知两个非零向量 a 和 b,作OA a,OB b,则AOB 就是向量 a 与 b 的夹角,向量夹角 的范围是0, 2平面向量的数量积 定义 设两个非零向量 a,b 的夹角为,则数量|a|b|cos 叫做 a 与 b
2、的数 量积,记作 ab 投影 |a|cos 叫做向量 a 在 b 方向上的投影 |b|cos 叫做向量 b 在 a 方向上的投影 几何意义数量积 ab 等于 a 的长度|a|与 b 在 a 的方向上的投影|b|cos 的乘积 3.向量数量积的运算律 (1)abba. (2)(a)b(ab)a(b) (3)(ab)cacbc. 4平面向量数量积的有关结论 已知非零向量 a(x1,y1),b(x2,y2),a 与 b 的夹角为. 结论符号表示坐标表示 模|a| aa|a| x21y21 夹角cos ab |a|b| cos x1x2y1y2 x21y21x22y22 ab 的充要条件ab0 x1x
3、2y1y20 |ab|与|a|b|的关系|ab|a|b|x1x2y1y2| x21y21x22y22 微思考 1两个向量的数量积大于 0(或小于 0),则夹角一定为锐角(或钝角)吗? 提示不一定当夹角为 0(或 180)时,数量积也大于 0(或小于 0) 2平面向量数量积运算常用结论有哪些? 提示(ab)2a22abb2. (ab)(ab)a2b2. a 与 b 同向时,ab|a|b|. a 与 b 反向时,ab|a|b|. 题组一思考辨析 1判断下列结论是否正确(请在括号中打“”或“”) (1)两个向量的夹角的范围是 0, 2 .() (2)向量在另一个向量上的投影为数量,而不是向量() (
4、3)两个向量的数量积是一个实数,向量的加、减、数乘运算的运算结果是向量() (4)若 abac(a0),则 bc.() 题组二教材改编 2已知|a|2,|b|6,ab6 3,则 a 与 b 的夹角等于() A. 6 B.5 6 C. 3 D.2 3 答案B 解析cos ab |a|b| 6 3 26 3 2 , 又因为 0,所以5 6 . 3已知向量 a,b 满足|a|1,|b|2 3,a 与 b 的夹角的余弦值为 sin 17 3 ,则 b(2ab)等于 () A2B1C6D18 答案D 解析由题意知 cosa,bsin 17 3 sin 6 3 sin 3 3 2 , 所以 ab|a|b|
5、cosa,b12 3 3 2 3, 所以 b(2ab)2abb218. 4已知|a|5,|b|4,a 与 b 的夹角120,则向量 b 在向量 a 方向上的投影为_ 答案2 解析由数量积的定义知,b 在 a 方向上的投影为|b|cos 4cos 1202. 题组三易错自纠 5已知 a,b 为非零向量,则“ab0”是“a 与 b 的夹角为锐角”的() A充分不必要条件 B必要不充分条件 C充要条件 D既不充分也不必要条件 答案B 解析根据向量数量积的定义可知,若 ab0,则 a 与 b 的夹角为锐角或零角,若 a 与 b 的 夹角为锐角,则一定有 ab0,所以“ab0”是“a 与 b 的夹角为锐
6、角”的必要不充分条件 6在ABC 中,AB3,AC2,BC 10,则BA AC的值为_ 答案3 2 解析在ABC 中,由余弦定理得 cos AAC 2AB2BC2 2ACAB 2 232 102 223 1 4. 所以BA AC|BA|AC|cos(A)|BA|AC |cos A321 4 3 2. 题型一 平面向量数量积的简单应用 命题点 1平面向量的模 例 1 (2020全国)设 a,b 为单位向量,且|ab|1,则|ab|_. 答案3 解析将|ab|1 两边平方,得 a22abb21. a2b21, 12ab11,即 2ab1. |ab| ab2 a22abb2 111 3. 命题点 2
7、平面向量的夹角 例 2 (2020全国)已知向量 a,b 满足|a|5,|b|6,ab6,则 cosa,ab等于() A31 35 B19 35 C.17 35 D.19 35 答案D 解析|ab|2(ab)2a22abb2 25123649, |ab|7, cosa,abaab |a|ab| a 2ab |a|ab| 256 57 19 35. 命题点 3平面向量的垂直 例 3 (2020全国)已知单位向量 a,b 的夹角为 45,kab 与 a 垂直,则 k_. 答案 2 2 解析由题意知(kab)a0,即 ka2ba0. 因为 a,b 为单位向量,且夹角为 45, 所以 k1211 2
8、2 0,解得 k 2 2 . 思维升华 (1)求解平面向量模的方法 若 a(x,y),利用公式|a| x2y2. 利用|a| a2. (2)求平面向量的夹角的方法 定义法:cos ab |a|b|,的取值范围为0, 坐标法:若 a(x1,y1),b(x2,y2),则 cos x1x2y1y2 x21y21 x22y22. 解三角形法:把两向量的夹角放到三角形中 跟踪训练 1 (1)(2020唐山模拟)已知 e1,e2是两个单位向量,且|e1e2| 3,则|e1e2| _. 答案1 解析方法一由|e1e2| 3,两边平方,得 e212e1e2e223.又 e1,e2是单位向量,所以 2e1e21
9、, 所以|e1e2|2e212e1e2e221,所以|e1e2|1. 方法二如图,设AB e 1,AD e2,又 e1,e2是单位向量,所以|AB |AD |1,以 AB,AD 为邻边作平行四边形 ABCD, 连接 AC, BD, 所以AC e 1e2, DB e1e2, 因为| e1e2| 3, 即|AC | 3,所以ABC120,则DAB60,所以|DB |1,即| e1e2|1. (2)(2019全国)已知非零向量 a,b 满足|a|2|b|,且(ab)b,则 a 与 b 的夹角为() A. 6 B. 3 C.2 3 D.5 6 答案B 解析设 a 与 b 的夹角为,(ab)b,(ab)
10、b0,abb2,|a|b|cos |b|2,又 |a|2|b|,cos 1 2,0, 3,故选 B. (3)已知ABC 中,A120,且 AB3,AC4,若AP ABAC ,且AP BC ,则实数 的值为() A.22 15 B.10 3 C6D.12 7 答案A 解析因为AP ABAC,且APBC, 所以有AP BC(ABAC)(ACAB)ABACAB2AC2ABAC(1)ABACAB2 AC 20,整理可得(1)34cos 1209160, 解得22 15. 题型二 平面向量数量积的综合运算 例 4 (1)(2020新高考全国)已知 P 是边长为 2 的正六边形 ABCDEF 内的一点,则
11、AP AB 的 取值范围是() A(2,6)B(6,2)C(2,4)D(4,6) 答案A 解析如图,取 A 为坐标原点,AB 所在直线为 x 轴建立平面直角坐标系, 则 A(0,0),B(2,0),C(3, 3),F(1, 3) 设 P(x,y),则AP (x,y),AB(2,0),且1x3. 所以AP AB(x,y)(2,0)2x(2,6) 高考改编题 已知 P 是边长为 2 的正方形 ABCD 内的一点,则AP AB 的取值范围是_ 答案(0,4) 解析如图,取 A 为坐标原点,AB 所在直线为 x 轴建立平面直角坐标系, 则 A(0,0),B(2,0), 设 P(x,y),则AP (x,
12、y),AB(2,0),且 0 x2. 所以AP AB(x,y)(2,0)2x(0,4) (2)(2019天津)在四边形 ABCD 中,ADBC,AB2 3,AD5,A30,点 E 在线段 CB 的延长线上,且 AEBE,则BD AE _. 答案1 解析方法一在等腰ABE 中,易得BAEABE30,故 BE2,则BD AE (AD AB )(AB BE )AD AB AD BE AB 2AB BE 52 3cos 3052cos 18012 2 32cos 15015101261. 方法二在ABD 中,由余弦定理可得 BD AD2AB22ADABcosBAD 7,所 以 cosABDAB 2BD
13、2AD2 2ABBD 21 14 ,则 sinABD5 7 14 .设BD 与AE 的夹角为,则 cos cos(180ABD30)cos(ABD30)cosABDcos 30sinABDsin 30 7 14,在ABE 中,易得 AEBE2,故BD AE 72 7 14 1. 思维升华 向量数量积综合应用的方法和思想 (1)坐标法 把几何图形放在适当的坐标系中,就赋予了有关点与向量具体的坐标,这样就能进行相应的 代数运算和向量运算,从而使问题得到解决 (2)基向量法 适当选取一组基底,写出向量之间的联系,利用向量共线构造关于设定未知量的方程来进行 求解 (3)利用向量运算进行转化,化归为三角
14、函数的问题或三角恒等变换问题是常规的解题思路和 方法,以向量为载体考查三角形问题时,要注意正弦定理、余弦定理等知识的应用 跟踪训练 2 (1)(2019全国)已知AB (2,3),AC(3,t),|BC|1,则ABBC等于( ) A3B2C2D3 答案C 解析因为BC ACAB(1,t3),所以|BC| 1t321,解得 t3,所以BC(1,0), 所以AB BC21302,故选 C. (2)(2020湖南省五市十校联考)在 RtABC 中, C 2, AB4, AC2, 若AD 3 2AB , 则CD CB 等于() A18B6 3 C18D6 3 答案C 解析方法一由C 2,AB4,AC2
15、,得 CB2 3,CA CB 0.CD CB (CA AD )CB CA CB3 2AB CB3 2(CB CA)CB3 2CB 218,故选 C. 方法二如图,以 C 为坐标原点,CA,CB 所在的直线分别为 x 轴,y 轴,建立平面直角坐 标系,则 C(0,0),A(2,0),B(0,2 3)由题意得CBA 6,又AD 3 2AB ,所以 D(1,3 3), 则CD CB (1,3 3)(0,2 3)18,故选 C. 方法三因为C 2,AB4,AC2,所以 CB2 3,所以AB 在CB上的投影为 2 3,又AD 3 2AB ,所以AD 在CB 上的投影为3 22 33 3,则CD 在CB
16、上的投影为 3 3,所以CD CB |CB |CD |cosCD , CB 2 33 318,故选 C. 题型三 平面向量的实际应用 命题点 1平面几何中的向量方法 例 5 已知平行四边形 ABCD,证明:AC2BD22(AB2AD2) 证明取AB ,AD 为基底,设AB a,AD b, 则AC ab,DB ab, AC 2(ab)2a22abb2, DB 2(ab)2a22abb2, 上面两式相加,得 AC 2DB22(a2b2), AC2BD22(AB2AD2) 命题点 2向量在物理中的应用 例 6 若平面上的三个力 F1, F2, F3作用于一点, 且处于平衡状态, 已知|F1|1 N,
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