2022届高考语文复习课时作业：基础练+综合练（第118练）含解析.docx

1、高考语文课时作业本 （第（第 118118 练）练） 【基础训练】【基础训练】 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成 1-3 题。 央视经典咏流传这个的节目推动了多首歌曲的广泛传播。不同于以往以 诗词入歌的碎片化做法，该节目的每首原创歌曲都蕴含一首中华经典诗词，同时融入词曲作 者对诗词的体悟及对时代的思考，通过精彩演绎和阐释，诗词所要表达的情感和内涵与当代 思想气质，使这一文化瑰宝以接地气的形式更好地流传。听众在熟记歌词、演唱 歌曲的同时，便等于背诵了一首诗或词，对青少年听众。总的来说，此类流行音 乐，人们既接受了中华优秀文化的熏陶，又受到美妙旋律的洗礼， “鱼”与“熊掌”可以兼得。 在流行

2、音乐阐扬西方文学经典方面，近来也有一些创作上的新尝试。创作者从西方文学经典 中获得灵感，试图把一部文学作品的整体思想、情緒融合在一首歌里，赋予流行音乐创作以 文学意义，抽取文学经典中蕴含着的描摹人性、精神等有价值元素，使其以今日流行的形式 仍能。 1.依次填人文中横线上的词语，全部恰当的一项是（） （3 分） A.标新立异水乳交融大有裨益熠熠生辉 B.标新立异融为一体获益匪浅美轮美奂 C.独具匠心水乳交融获益匪浅美轮美奂 D.独具匠心融为一体大有裨益熠熠生辉 2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（） （3 分） A.此类流行音乐，人们既受到美妙旋律的洗礼，又接受了中华优秀文化的熏

3、陶 B.此类流行音乐，使人们既接受了中华优秀文化的熏陶，又受到美妙旋律的洗礼 C.此类流行音乐，让人们既受到美妙旋律的洗礼，又接受了中华优秀文化的熏陶 D.此类流行音乐，既使人们接受了中华优秀文化的熏陶，又受到美妙旋律的洗礼. 3.下列各句中的引号，和文中引号作用相同的一项是（） （3 分） A.4 点 30 分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。 B.云就像是天气的“招牌” ：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 C.我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之 流所深恶痛疾的文字。 D.我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶

4、上北平来的理由，也不过想饱尝一 尝这“秋” ，这故都的秋味。 4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑 严密，每处不超过 17 个字。 （6 分） “三多一少”多饮、多尿、多食、消瘦是糖尿病的典型症状。但问题是，很多患者 的症状并不明显。，糖尿病不容易被发现。有不少患者是体检时发现的或者是 做术前检查、分娩等时发现的。还有一部分患者等到出现了糖尿病并发症时才发现自已得了 糖尿病，这时往往已经错过了治疗的最佳时机。 “三多一少”症状不明显的另一个危害是，即 使明确诊断后，由于没有明显的不适感，甚至没有任何症状，很多患者会觉得治不治也没有 关系，能拖就拖，或者

5、不坚持规范治疗，结果错过“治疗时间窗” ，导致过早出现各种并发症， 影响生活质量和寿命，也给家庭带来巨大的经济负担。另外，需要特别捉醒的是，腹型肥胖 的高危人群更要特别小心。很多人觉得 BMI（身体质量指数）正常就不用担心糖尿病，但是 BMI 正常的人也可能是个“隐形胖子” ，就是脂肪都堆积在腹部，肚子特别大，临床观察发现， 。因此，具有高危因素的人群一定要早筛早诊早治，。 5.请对下面这段新闻报道的文字进行压编，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过 50 个字。 （5 分） 7 月 17 日，长征五号遥四运载火箭在中国文昌航天发射场完成技术区总装测试工作后， 垂直转运至发射区，计划于 7

6、月下旬到 8 月上旬择机实施中国首次火星探测任务，即行星探 测工程天问一号任务。7 月 17 日上午 8 时许，活动发射平台驶出发射场垂直测试厂房，平稳 行驶约 2 小时后，将长征五号遥四运载火箭安全转运至发射区。后续，在完成火箭功能检查 和联合测试工作，并确认最终状态后，火箭将加注推进剂，按计划实施发射。本次任务为长 征五号系列运载火箭首次应用性发射，也是我国运载火箭首次执行地球火星转移轨道发 射任务。中国首次火星探测任务于 2016 年 1 月批准立项，任务目标是通过一次发射，实现火 星环绕、着陆和巡视探测，获取火星探测科学数据，将迈出我国行星探测的第一步。 二、古诗词鉴赏 阅读下面这首诗

7、歌，完成 6-7 题 登楼 杜甫 花近高楼伤客心，万方多难此登临。 锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。 北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。 可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟。 注：本诗为杜甫客居成都所作。梁甫吟： 三国志记载诸葛亮躬耕南亩时，好为梁 甫吟 。 6. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是() A. 首联点名题意，提挈全篇， “花近高楼”是眼中所见，以乐景写哀情； “登临”二字以 高屋建瓴之势领起下文的种种观感。 B. 颔联描写锦江春色，是登楼所见，锦江流水挟着春色从天边汹涌而来，玉垒山浮云飘 忽起灭，正像古今世势的风云变幻。 C. 颈联议论天下大势，是登楼所想，北极象征大唐政权，但君主昏

8、庸；后句是对入侵者 的警告，忧虑中透露出坚定的信念。 D. 杜诗格律谨严，意境雄浑。颔联以“天地”对“古今” ，时空相应，意境宏阔悠远； 颈联对仗工整，辞严义正，浩气凛然。 7. “伤”是本诗的诗眼，请结合全诗谈谈诗人的“伤”体现在哪里。 三、古诗词情景默写 8补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) （1）在陈情表中，李密向晋武帝如实汇报了自己和祖母的年龄，其目的是为了说明 “_，_” ，从而为下文提出赡养祖母终老作铺垫。 （2）张若虚的春江花月夜融写景、抒情和哲理于一体，艺术价值很高。写春江花月 之夜景，抒思乡孤独之情，其“_，_”两句则渗 透了人事变幻、江水永恒的哲理。 （3）古典诗词常以

9、杜鹃表达悲切、凄凉之情或思念之意，如锦瑟中的“_” 和琵琶行中的“_” 。 【综合训练】【综合训练】 四、现代文阅读 阅读下面的文章，完成 1-3 题。 材料一： 书院是中国古代教育史上影响最大的文化教育机构。其独特的文化教育组织，大概是因 为它既非官学，亦非纯粹的私学但又与官府、官员有着千丝万缕的联系，一直得到各级官 府的支持和资助。许多官员也将创建书院、讲研义理学问视为一种可以自豪的政绩，希望以 书院长育人才、开启民智、移风易俗。但书院又非官学，书院的科目设置、讲论内容都由著 名学者担任的书院山长、主讲设定与主持，官府干涉有限。书院与官学既相区别又有联系， 故清末废科举、改书院为学堂，使中

10、国教育由古代迈入现代，便能自然衔接而水到渠成了。 书院讲求敦励品节、探研经义，以求知行合一，长育人才。主持者往往以自身风范声望 言传身教，并不刻意传授系统知识。尤其是宋代书院批判继承了两汉的讲经之风，注重阐释 以四书为中心的儒家经典义理，理学借书院讲学得以光大。此后，随着时代的需要和地 方学术风气的浸润，书院讲学内容各有侧重，或义理或实学或训诂或辞章，而书院的教学方 式也不拘一格，讲论、问答、辩说、切磋，形式多样，效果显著，颇有百花齐放之势。当然， 书院的根本任务是养育人才，故与唐宋元明清各代科举密切相关，讲论经义、草拟试策、熟 记帖括、习练论说，自然也是书院学习的重要内容。书院以及乡村的义塾

11、、义学，使中国儒 学传承的血脉贯通而达至社会底层，从而也使中国传统文化的传承有了最坚实的社会基础， 中国文化绵延不绝，书院有其莫大贡献。 （摘编自中华读书报2018 年 10 月 31 日） 材料二： 新时代下，西学兴盛，旧学没落。让人得以安住沉静、回归本真的精神世界的中国传统 书院空间消失殆尽。而择守书院，风格古朴典雅，无处不流淌着传统文化气息，给人以“从 此静窗闻细韵，琴声长伴读书人 的人文诗意空间。 以中式园林中庭院为造景手法，通过布局的巧妙构思将园林造景、假山、漫步、穿插的 体验代入现代空间中，传达出设计对自然与生活相融的哲学思考。在顶部灯膜飞鹤的灯膜下， 在柔和的晕光下，让空间充满了

12、氛围感。空间以艺术品的妙趣横生来表达传统文化中的文人 趣味性，这种微妙的排列使人驻足停留，呈现出历史与现代之间融会贯通的感官体验。鼓琴 室（琴房） 、校书房（书房） ：古典红木家具，白墙黑地砖，黑白灰调子的素雅更多的重点在 于古琴、琴谱、书画案牍。传统与现代的交融，让历史停驻于此刻，展现出书院通达的智慧 与纯粹；艺术与人文的缱绻，让情致释放于此间，展现出文人高雅的豁达与洒脱。 （摘编自“搜狐” 中国最美新书院择守书院2018 年 6 月 11 日） 材料三： 书院是唐宋至明清出现的一种独立的教育机构，是私人或官府所设的聚徒讲授、研究学 问的场所。书院与藏书阁，是千百年前的高等学府与图书馆，曾伴

13、着琅琅书声与淡淡墨香， 成为名流学者们的讲经论道之所，文人学士们的向往之地。在中国古代的文化传播中，没有 一种形式能如书院呈现的这般自由。书院在我国古代所承载的精神气质和文化使命大约与现 代的大学类似，但是现代的书院早已失去它直接的思想传播功能，只能成为后人精神瞻仰的 指引性符号。让我们追寻宋代著名的四大书院：江西庐山的白鹿洞书院、湖南善化的岳麓书 院、河南省登封嵩阳书院和河南商丘的应天书院，感受古典文化的余音。 （摘编自CCTV-文化频道 ） 材料四： 书院，是古代精神资源的宝库。其中，学术创新、文化传承、社会担当等三个方面，今 天尤其值得重视与发扬。学术创新，既是书院的精神内核，也是其千年

14、不衰的根本原因之一。 文化传承和社会担当，让学术创新有了历史与现实的视野，从而得以在兼顾传统和现代的正 确轨道上进行。 据不完全统计，今天以各种名目活跃着的书院，有五六百所。新兴书院，普遍面临着经 营难题。主要表现在以下几个方面：一、定位不够准确，缺失了书院的人文精神。今天，书 院大范围兴起，从文化传承角度而言固然是好事，但根本问题在于，现代书院复活的，究竟 是形式还是精神？如果只满足于重新修复书院，将之纳入所谓的文化旅游，或者硬生生地将 四书五经纳入学校课程，这与书院精神就是不相符的。二、经济来源没有保证，发展后劲不 足。经济来源，是书院赖以生存和发展的基础。民办书院，一般是自负盈亏，一旦建

15、设者或 投资者出现资金周转困难，便有可能无法支撑下去。另外，建设资金的匮乏，也可能导致书 院精神背离初衷，走上低俗化道路。三、缺乏强有力的组织者，以及应有的秩序和完善的发 展体系。现代书院，大都是由民间力量兴办的，难以保障运营方式的合法化、规范化和有序 化。例如，因尚未获得国家相关部门颁发的“准生证” ，许多书院没有学位授予权。现代书院 办学，如何与体制内教育、与整个社会结合起来，值得深思。 （摘编自光明网文艺评论频道 2018 年 11 月 28 日） 1下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（） （3 分） A.宋代书院批判继承两汉讲经之风，注重阐释光大以四书为中心的儒家经典义理

16、。 B中国古代一般的书院非官非私，但与官府、官学之间有非常密切的联系，难以分割。 C书院讲求敦励品节、探研经义，以求知行合一，长育人才，故而并不传授系统知识。 D书院使中国儒学传承的血脉贯通至社会底层，对中国传统文化的传承有莫大贡献。 2下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（） （3 分） A.书院余韵流传绵长，新时期面临新的发展机遇，要在兼顾传统和现代的轨道上前行。 B新时代西学兴盛，旧学没落，让人安住沉静、回归本真的精神世界的传统书院消失。 C作者借宋代白鹿洞、岳麓、嵩阳、应天四书院告诉人们可在其中感受古典文化余音。 D作为古代精神资源宝库的书院，因为有作为精神内核的学术创新而使

17、书院长久不衰。 3请结合材料分析，如何解决新兴书院的发展问题？（6 分） 五、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成 5-8 题。 曹修古，字述之，建州建安人。进士起家，累迁秘书丞、同判饶州。宋绶荐其材，召还， 以太常博士为监察御史。上四事，曰行法令、审故事、惜材力、辨忠邪，辞甚切至。又奏:“唐 贞观中，尝下诏令致仕官班本品见任上，欲其知耻而勇退也。比有年余八十，尚任班行， 心力既衰，官事何补。请下有司，敕文武官年及七十，上书自言，特与迁官致仕，仍从贞观 旧制，即宿德勋贤，自如故事。 ”因着为令。修古尝偕三院御史十二人晨朝将至朝堂黄门二人 行马不避呵者止之反为所詈修古奏:“前史称，御史台尊则天子尊

18、。故事，三院同行与知杂 事同，今黄门侮慢若此，请付所司劾治。 ”帝闻，立命笞之。晏殊以笏击人折齿。修古奏:“殊 身任辅弼，百僚所法，而忿躁亡大臣体。古者，三公不按吏，先朝陈恕于中书榜人，实时罢 黜。请正典刑，以允公议。 ”禁中以翡翠羽为服玩，诏市于南越。修古以谓重伤物命，且真宗 时尝禁采狨毛，故事未远。命罢之。时颇崇建塔庙，议营金阁，费不可胜计，修古极陈其不 可。久之，出知歙州，徙南剑州，复为开封府判官。历殿中侍御史，擢尚书刑部员外郎、知 杂司事、权同判吏部流内铨。未逾月，会太后兄子刘从德死，录其姻戚至于厮役几八十人， 龙图阁直学士马季良、集贤校理钱暖皆缘遗奏超授官秩，修古与杨偕、郭劝、段少连

19、交章论 列。太后怒，下其章中书。大臣请黜修古知衢州，余以次贬。太后以为责轻，命皆削一官， 以修古为工部员外郎、同判杭州，未行，改知兴化军。会赦复官，卒。修古立朝，慷慨有风 节。当太后临朝，权幸用事，人人顾望畏忌，而修古遇事辄言，无所回挠。既没，人多惜之。 家贫，不能归葬，宾佐赙钱五十万。季女泣白其母曰:“奈何以是累吾先人也。 ”卒拒不纳。 太后崩，帝思修古忠，特赠右谏议大夫，赐其家钱二十万。 (选自宋史卷二百九十七列传第五十六 ，有删节) 【注】班:朝官上朝。班行:上朝的位次。三院:御史台下设台院、殿院、察院。 4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）(3 分) A.修古尝偕三院/御

20、史十二人晨朝/将至朝堂/黄门二人行/马不避/呵者止之/反为所詈/ B.修古尝偕三院御史十二人晨朝/将至朝堂/黄门二人行/马不避/呵者止之/反为所詈/ C.修古尝偕三院御史十二人晨朝/将至朝堂/黄门二人行马不避/呵者止之/反为所詈/ D.修古尝偕三院/御史十二人晨朝/将至朝堂/黄门二人行马不避/呵者止之/反为所詈/ 5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）(3 分) A.进士，中国古代科举考试中通过礼部会试者称为进士，根据排名，分为进士及第、进 士出身、同进士出身。 B.御史，在秦以前仅为负责记录之史官，自秦汉至清，则专司监察，监督巡查中央及地 方官吏。 C.黄门，汉有黄门令、

21、小黄门、中黄门等官职，侍奉皇帝及其家族，皆以宦官充任，故 后世亦称宦官为黄门。 D.“出” ，即京官到地方任职，也称“外放” 、 “放外任” ，与地方官进朝廷任职的“入” 相对。 6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）(3 分) A.曹修古恪尽职守，尽职尽责。他身为监察御史，监察百官，整肃朝仪，不管是太监侮 慢还是宰相失体，他都及时参奏，仗义执言，要求严惩以正典刑。 B.曹修古关心朝政，积极进言。当他看到有的官员八十多岁心力俱衰却依然在职，于是 建议文武官员七十岁应主动退休，概无例外，朝廷据此定为法令。 C.曹修古不惧权贵，遇事敢言。太后侄儿刘从德死后，朝廷越级任用了一大批刘家

22、亲戚 乃至厮役，他极力反对，因此惹怒太后，被削官一级，外放地方。 D.曹修古为官清廉，家无余财。在他死后，连扶灵柩回故乡安葬的费用都没有，还是他 生前的部属和幕僚筹集五十万钱来资助他的家人，才办理了后事。 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)殊身任辅弼，百僚所法，而忿躁亡大臣体。 (2)当太后临朝，权幸用事，人人顾望畏忌，而修古遇事辄言，无所回挠。 高考语文课时作业本答案与解析 （第（第 118118 练）练） 【基础训练】 1.D 2.C【解析】A 项结构混乱，前面主语是“音乐”却没有了下文，后面又冒出一个新的主 语“人们” 。B 项存在不合逻辑问题，应该先欣赏美妙音乐

23、后受到文化熏陶，D 项存在不合逻 辑问题，反而新增了语序不当问题， “既”要移到“人们”之后，且先欣赏美妙音乐，后受到 文化熏陶。 3.B【解析】文中的鱼和熊掌是比喻音乐和诗词文化，引号表示特殊含义，B 项招牌的引 号也是表示特殊含义，比喻天气的预兆；A 项“日落余音”的引号表示特定称谓，指英国人在 降旗仪式演奏的一种乐曲。C 项“正人君子”的引号表示否定和讽刺，D 项“秋”的引号表示 强调突出。 4.“三多一少”症状不明显的一个危害是，这类人患糖尿病的风险特别高特别是 腹型肥胖人群。 5.长征五号遥四运载火箭被垂直转送至发射区，将择机实施中国首次火星探测任务，即 行星探测工程天问一号任务。

24、6. C 7. 客居他乡。诗人客居成都，颠簸流离；万方多难。时局动荡，诗人感时伤乱； 空怀济世之心。当世没有像诸葛亮-样的贤相，诗人空怀济世之心，苦无报国之路。 8.(1)是臣尽节于陛下之日长报养刘之日短也(2)人生代代无穷已江月年年只 （望）相似(3)望帝春心托杜鹃杜鹃啼血猿哀鸣 【综合训练】 1.C（曲解文意，原文是“不刻意传授系统知识”。 ） 2.B（“传统书院消失”错，不是“消失”而是“消失殆尽”，即消失得差不多了，只剩 有极少量了，但并未完全消失。 ） 3.准确定位，提升书院的人文精神。新兴书院不仅要继承古代书院的探究学问、养育 人才的作用，更要发挥其思想传播功能。不仅要与时俱进传播

25、人文精神，还要吸纳西方先进 文化。政府、社会应加大资金投入，确保书院发展有后劲。政府应加强对书院的组织与 引导，完善管理制度，规范运作秩序。 （每点 2 分，共 6 分） 4.C【解析】(注意叙述主体。 “晨朝” 、 “至”的叙述主体是曹修古及御史十二人， “行马 不避” 、 “詈”的主语是“黄门” ， “止”的主语是“呵者”) 5.A【解析】(“通过礼部会试者”错，应为“殿试” 。会试考中者叫“贡士” ，第一名叫 会元;殿试及第者叫进士) 6.D【解析】(“还是他生前的部属和幕僚筹集五十万钱来资助他的家人，才办理了后事” 错，他的小女儿没有接受五十万钱) 7.(1)(5 分)晏殊身为宰相，为

26、百官效法的榜样，他却因愤怒急躁而有失大臣的体统。 (“辅弼” 、 “亡” 、 “忿躁”三处，每译对一处给 1 分，译出大意给 3 分) (2)(5 分)当太后临朝听政时，权贵幸臣当权，人人都顾虑害怕，曹修古却遇到事情就上 书直言，从不回避屈服。 (“用事” 、 “顾望” 、 “挠”三处，每译对一处给 1 分，译出大意给 3 分) 【参考译文】 曹修古，字述之，是建州建安人。凭着考中进士为官，一直升至秘书丞，外任饶州通判。 宋绶因他有卓越的才能而举荐他，他被召还朝廷，以太常博士的身份兼任监察御史。他上书 奏说了四条建议:贯彻法令、审查旧制、爱惜财物、分辨忠奸，言辞十分恳切。又上奏说:“唐 代贞观

27、年间，曾经下诏令，规定退休官员朝班的位置在本品现任官员的上列，目的是想使官 员知羞耻而勇于退职。近来有人年纪已经超过八十岁，仍然站在朝班行列，精力已经衰弱， 对官事有什么补益?请下诏给有关部门，命令文武官员，年龄达到七十的，自己上书提出申请， 朝廷特别予于升官退休，仍遵从贞观旧制，即便德高望重和功勋卓著的官员，自当依照惯例 退休。 ”朝廷于是据此制定了法令。 曹修古曾经同三院御史一行十二人上早朝，快要到达朝堂的时候，有两个太监骑马不肯 回避，有人呵斥他们停止，反而被他们二人责骂。曹修古上奏说:“先前的史籍说，御史台有 尊严，天子才有尊严。旧时制度规定，三院御史同行的规格与知杂事相同，如今这两个

28、太监 如此轻侮怠慢，请将他们交付主管官员弹劾治罪。 ”皇上听说此事，立即下命令笞打那二人。 晏殊用笏板打人，把那人的牙齿都打断了。曹修古上书:“晏殊身为宰相，为百官效法的榜样， 他却因愤怒急躁而有失大臣的体统。古时候，三公犯法不交官吏查办，前朝陈恕在中书省打 人，当即就被罢黜官职。请依照典法对晏殊予以惩治，来平息舆论。 ”王宫内把翡翠鸟羽毛作 为衣服的装饰，皇上下诏让到南越地区去购买。曹修古认为这种做法是伤害生命，而且宋真 宗时期曾经禁止采集猴毛，旧例尚未久远。于是皇上就下令停办此事。当时特别崇尚修建塔 寺，朝廷商议搭建饰金的楼阁，所需费用多得数不尽，曹修古极力陈言此事不可实行。过了 很久，外

29、出担任歙州知州，转任南剑州知州，又任开封府判官。历任殿中侍御史，擢升尚书 刑部员外郎、知杂司事，并代理同判吏部流内铨。未过一月，正值太后兄长的儿子刘从德死 亡，朝廷录用他的亲族乃至仆役差不多八十人，龙图阁直学士马季良、集贤校理钱暖，都因 为他的遗奏越级授予官阶。曹修古与杨偕、郭劝、段少连交替上奏批评。太后大怒，把奏章 交付中书省论罪。大臣请求贬曹修古为衢州知州，其余官员依次处罚。太后认为责罚过轻， 命令全部削去官阶一级，任命曹修古为工部员外郎、兼任杭州通判，还未起身，又改任兴化 军知军。恰逢天下大赦，官复原位，却仙逝了。曹修古当朝为官时，慷慨有风骨节操。当太 后临朝听政时，权贵幸臣当权，人人都顾虑害怕，曹修古却遇到事情就上书直言，从不回避 屈服。曹修古逝去之后，人们都十分痛惜。他家中贫困，不能把灵柩运回故乡安葬，他生前 的部属和幕僚筹集五十万钱以资助办理后事。他的小女儿哭着对母亲说:“怎么能因为这件事 连累我父亲的名誉呢!”最终拒绝没有接受。等到太后去世，皇上想到曹修古的忠贞，特别赠 官为右谏议大夫，赏赐他家人二十万钱。