2022届高考语文复习课时作业：基础练+综合练（第111练）含解析.docx

1、高考语文课时作业本 （第（第 111111 练）练） 【基础训练】【基础训练】 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成 1-3 题。 村里有一幢老屋，门楣上四个大字:“旭日东升”村里的老屋，家家都会在门楣上写 几个字:旭日东升、奔向四化、抬头见喜、鸟语花香一幢一幢看过去，好看极了。有的房 子，虽半边坍塌，里头的木结构仍然完整，要废弃掉，多可惜。 “旭日东升”是村里最老的建筑，十年前，房子里的两位百岁老人去世，此后无人居住， 房子就破败下来。为了重修这栋房子，工人保留了房屋外观原貌，把原来石墙的每块石头都 编了号，一块块拆下，做完加固和修补后，再按编号一块块垒回去。 牛思贤走过“旭日东升”前，看

2、见矮矮的石头围墙里面有个小院子，落地玻璃窗里是个 小茶室，茶室里放着一张沙发，客人来了，坐在那里喝茶，能沐浴一身的明媚阳光。如果是 下雨天就更好了，茶室外面有一丛芭蕉，雨点啪嗒啪嗒打在芭蕉叶上，好一幅听雨图。 听着雨打芭蕉的声音，牛思贤已经不羡慕那些在大城市工作的同学了，很多同学看到他 发的白云村的照片，反而开始羡慕起他的生活。 那天，我和牛思贤、老支书一起喝茶。正是六月的雨季，远处群山笼着一层雨雾白纱， 几只白鹭在田野间起落蹁跹。屋檐水从瓦背上淌下来，哗啦啦，哗啦啦。 1.下列各句中的省略号，和文中省略号作用相同的一项是(3 分)（） A.我扑到指导员身上大喊： “指导员，指导员” B.小马

3、难为情地说： “一条河挡住了去路，我我过不去。 ” C.她轻轻地哼起了摇篮曲 ： “月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊” D.花市上，牡丹、梅花、菊花、山茶、墨兰春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦! 2.借代具有相关性，请据此对文中画横线的句子所用借代进行简要分析。(4 分) 3.文中画波浪线的句子可以改写成： “屋檐水哗啦啦地从瓦背上淌下来。 ”从语义上看二 者基本相同，为什么说原文表达效果更好? (4 分) 4.下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。(4 分) 2020 年 8 月 8 日是我国第 12 个“全民健身日” ，围绕“全民健身，活力中国”为主 题，全国各地举行了丰

4、富多彩的活动。有关专家表示，无论是户外运动和居家健身， 最重要的都是持之以恒。每天最少 10 分钟，每周至少运动 3 次以上，坚持一个月以上， 心肺器官、睡眠状况、体型气色等都会发生可感受得到的改变。其实只要动起来，居 家健身也能让你遇见更好的自己。 5.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过 80 个字。(5 分) 2020 年 7 月 1 日， 世界首座跨度超千米的公铁两用斜拉桥主跨 1092 米的沪苏通长江 公铁大桥通车运营，这标志着世界公铁两用斜拉桥主跨迈入“千米级”时代。据介绍，除了 跨度大，这座由中国中铁设计、承建的大桥还创造了多项“世界之最”

5、：主塔 330 米，相当于 110 多层楼高；建设用钢量达 48 万吨，相当于 12 个“鸟巢” ；混凝土用量达 230 万立方米， 相当于 8 个国家大剧院这在我国乃至世界铁路桥梁建设史上都具有里程碑意义。 二、古诗词鉴赏 阅读下面这首诗歌，完成 6-7 题 醉落魄咏鹰 陈维崧1 寒山几堵，风低削碎中原路。秋空一碧无今古，醉袒貂裘，略记寻呼处。 男儿身手和谁赌。老来猛气还轩举2。人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。 【注】 1陈维崧（1625-1682） ，清初词人，早年生活优裕，后经历易代，浪游南北。 2轩举：高扬，意气飞扬。 6. 下列对具体词句的分析，正确的一项是（） A. “寒山几

6、堵，风低削碎中原路” ，描写天寒风紧、满地碎石的场景。 B. “醉袒貂裘，略记寻呼处” ，回忆昔日醉酒袒衣、举臂待鹰的神态。 C. “男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举” ，对比少年意气和老年猛气，欲扬先抑。 D. “月黑沙黄，此际偏思汝” ，描绘猎鹰思念猎物，表达自己对理想的坚守不渝。 7. 杜甫画鹰 ： “素练风霜起，苍鹰画作殊。竦身思狡兔，侧目似愁胡。绦镟光堪摘， 轩楹势可呼。何当击凡鸟，毛血洒平芜。 ”请从思想感情、写作对象、描写手法三个方面，比 较这首诗与陈维崧词的不同之处。 三、古诗词情景默写 8补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) （1）在陈情表中，李密向晋武帝如实汇报了自己和祖母

7、的年龄，其目的是为了说明 “_，_” ，从而为下文提出赡养祖母终老作铺垫。 （2）张若虚的春江花月夜融写景、抒情和哲理于一体，艺术价值很高。写春江花月 之夜景，抒思乡孤独之情，其“_，_”两句则渗 透了人事变幻、江水永恒的哲理。 （3）古典诗词常以杜鹃表达悲切、凄凉之情或思念之意，如锦瑟中的“_” 和琵琶行中的“_” 。 【综合训练】【综合训练】 四、现代文阅读 阅读下面的文章，完成 1-3 题。 材料一 桑斯坦认为当某一突发事件在网络空间中成为大众讨论的热点话题时，一些较为激进、 冒险的观点往往会更受网民的追捧，并集结为一种充满风险甚至叛逆的群体性话语。福柯权 力话语理论认为，话语的背后意味

8、着权力，在网络群体极化的趋势下，一些群体都意图在网 络话语空间占据主导地位，掌握话语主导权，成为网络话语生产、传播和评判者。为使自身 话语意见迅速产生影响，他们更加渴求自身话语内容的时效性、批判性、创新性甚至极端性， 以期影响或主导网络话语议题和典情发展方向。 在 2020 年新冠肺炎疫情防控期间，出现多例话语内容失真引发的网络典情危机。在湖北 省个别党政干部由于“失职” “脱离岗位”等原因被免职或给予相关纪律处分时，网络上针 对党和政府的话语攻击或谣言层出不穷。部分以“异见者” ，身份参与话题讨论的网民群体， 利用不同方式在媒体平台或自媒体账号打着自由式反权力话语口号，襄挟民意，生产和传播

9、有损政府权威话语身份的网络谣言，意图主导舆论话语导向。 （摘编自朱佳欣 李云峰突发事件网络舆情中的话语失序及其治理 ） 材料二 大数据时代的吊诡之处在于，数字信息海量增长的现象之下是受众往往无法获取有用信 息的窘境。以算法为核心的智能推送系统被认为是解决这一悖论行之有效的方案。算法技术 可以实时获取用户在数字空间中的各类浏览痕迹，从中挖掘出用户对媒介内容的偏好，并实 现定制信息的精准推送，迎合用户的个性化需求。智能算法看似遵循着“数字化”与“标准 化”的算法公式，所谓的“个性化定制”下隐藏的却是高度同质化的信息来源。同质化的信 息来源让用户无法接触不同立场的声音，蕴含着统一而固化价值立场的信息

10、流将受众封闭于 数字化的“孤岛”中。 “信息孤岛”中的群体在内部交流中固化了既有的偏执价值，并形成了 网络“偏见共同体” 。当这种价值偏见遭遇“孤岛”外的其他价值理念时，会发生激烈的碰 撞甚而引致相互诋毁与抨击，形成价值分裂格局。 “意见的自由市场”由此淹没了理性讨论的 声音，侵染了理性交往的网络公共空间，凝聚社会价值共识的理性基础受到了严重的冲击。 （摘编自方正叶海涛智媒时代凝聚社会价值共识的三点思索 ） 材料三 网络空间的虚拟性使得非主流意识形态有了生存的空间，加大了在网络空间对主流意识 形态认同的难度。就目前来看，弥散在网络空间的非主流社会思潮不下十余种，如：民粹主 义、历史虚无主义、民

11、族主义、民主社会主义、文化保守主义、无政府主义、新左派、新自 由主义、新权威主义等。它们以看似中立的态度发表看法，凭借似是而非的言论宣扬其主张， 致使主流意识形态认同培育的难度增 加。与此同时，互联网以碎片化的方式传播虚假主体的 混杂信息，在一定程度上模糊了主流意识形态认同的辨识度。碎片化的传播方式是网络媒介 的一个突出特点，多元社会思潮以不必呈现全貌的方式潜藏其中。虚假的网络主体则意味着 秉持某种信仰的网民能轻而易举地掩盖自己的真实意图，将带有某种意图的信息通过包装后 发布到网络空间。面对混杂的网络信息，我们难以准确判断信息源，也无法做到对所有信息 逐一审查，这无疑为多元社会思潮的传播提供了

12、便利。基于上述原因，网络空间主流意识形 态认同不再是仅靠弘扬主旋律、传播正能量便可为之，其难度明显加大。 摘编自王永贵路媛网络空间主流意识形态认同困境及其路径创新 ） 1.下列对材料中“网络信息传播”的相关理解，不正确的一项是（） （3 分） A.异见者为了主导舆论的话语导向， ， 在网络上生产和传播信息， 从而引发网络舆情危机。 B.以算法为核心的智能推送系统并不能真正解决受众在海量信息中获取有用信息的难 题。 C.网络同质化的信息会固化受众既有的偏执价值，使受众群体形成网络“偏见共同体” 。 D.网络空间会助长多元社会思潮传播，加大人们在网络空间对主流意识形态认同的难度。 2.下列说法，符

13、合文意的一项是（） （3 分） A.为了使自身话语意见迅速产生影响，作为一种特殊的群体性话语的网络空间话语， ，具 有时效性、批判性、创新性甚至极端性的特点。 B.大数据时代的信息传播利用算法技术虽能满足用户个性化需求，却也将用户封闭于数 字化的“孤岛”中，不利于凝聚社会价值共识。 C.网络媒介容易以碎片化的方式传播一些掩盖真实意图的信息，众多混杂的网络信息在 一定程度上模糊了对主流意识形态认同辨识度。 D.网络空间上的非主流意识形态会影响到人们对网络空间主流意识形态的认同，因此政 府应该打压网络空间上非主流意识形态的传播。 3.针对材料中网络信息传播可能带来的负面影响，提出相应的建议。 （4

14、 分） 五、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成 4-8 题。 富弼，字彦国，河南人。少笃学，有大度，范仲淹见而奇之，曰： “王佐才也。 ”以其文 示王曾、晏殊，殊妻以女。仁宗复制科，仲淹谓弼： “子当以是进。 ”举茂材异等，授将作监 丞、签书河阳判官。时西夏首领二人来降，位补借奉职。弼言当厚赏以劝来者。事下中书， 宰相初不知也。弼叹曰： “此岂小事，而宰相不知邪！ ”更极论之，于是从弼言。帝锐以太平 责成宰辅，数下诏督与范仲淹等，又开天章阁，给笔札，使书其所欲为者；且命仲淹主西事， 弼主北事。弼上当世之务十余条，大略以进贤退不肖、止侥幸、去宿弊为本。弼欲渐易监司 之不才者，使澄汰所部吏，于是小

15、人始不悦矣。 河朔大水，民流就食。弼劝所部民出粟，益以官廪，得公私庐舍十余万区，散处其人， 以便薪水。官吏自前资、待缺、寄居者，皆赋以禄，使即民所聚，选老弱病瘠者廪之，仍书 其劳，约他日为奏请受赏。季五日，辄遣人持酒肉饭糗慰藉，出于至诚，人人为尽力。山林 陂泽之利可资以生者，听流民擅取，死者为大家葬之，目曰“丛冢” 。明年，麦大熟，民各以 远近受粮归，凡活五十余万人，募为兵者万计。前此救灾者皆聚民城郭中为粥食之为疾疫及 相蹈藉或待哺数日不得粥而仆名为救之而实杀之。自弼立法简便周尽，天下传以为式。 至和二年，召拜同中书门下平章事、集贤殿大学士。宣制之日，士大夫相庆于朝。帝微 觇知之，以语学士欧阳

16、修曰： “古之命相，或得诸梦卜，岂若今日人情如此哉？”修顿首贺。 弼为相，守典故，行故事，而傅以公议，无容心于其间。当是时，百官任职，天下无事。遂 请老，加拜司空，进封韩国公致仕。元六年八月，薨，年八十。 （节选自宋史富弼传 ，有删改） 4. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（） A. 前此救灾者/皆聚民城郭中/为粥食之/为疾疫/及相蹈藉/或待哺数日不得粥/而仆/名 为救之/而实杀之/ B. 前此/救灾者皆聚民城郭中/为粥食之/为疾疫/及相蹈藉/或待哺数日不得粥而仆/名 为救之/而实杀之/ C. 前此救灾者/皆聚民城郭中/为粥食之/为疾疫/及相蹈藉/或待哺数日不得粥/而仆/名 为救之

17、/而实杀之/ D. 前此/救灾者皆聚民城郭中/为粥食之/为疾疫/及相蹈藉/或待哺数日不得粥/而仆/名 为救之/而实杀之/ 5. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（） A. 制科，古代由皇帝亲自下诏临时设置的科举考试科目。 B. 粟，五谷之一，即高粱，是中国古代北方的主要粮食作物。 C. 公，古代贵族五等爵位中的头等，爵位一般由嫡长子孙世袭。 D. 薨，死的一种说法，例如周代诸侯、唐代二品以上官员之死。 6. 下列对原有关内容的概括和分析，不正确的一项是（） A. 富弼目光敏锐，见识卓越。他认为给与归降之人的赏赐过于微薄，不利于规劝其他人 降服，并对宰相反应的迟钝表示不满。 B

18、. 富弼尽职尽责，勇于革新。宋仁宗渴望天下太平，多次下诏书进行督促，富弼顺势进 言，力图革故鼎新，因此得罪了一些人。 C. 富弼敢于担当，解民危困。河朔发生水灾，富弼完善前人的救灾方案，合理安置灾民， 其方法简便周到，天下以之为样板。 D. 富弼才能卓著，百官推崇。他被授职同中书门下平章事、集贤殿大学士，士大夫互相 庆贺。富弼人气之高，令仁宗心生嫌隙。 7. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）谚曰： “桃李不言，下自成蹊” 。此言虽小，可以谕大也。 （2）弼为相，守典故，行故事，而傅以公议，无容心于其间。 8. 在今天看来，富弼的救灾方案仍有颇多启示意义，请分条概括其救灾之法。 高考语

19、文课时作业本答案与解析 （第（第 111111 练）练） 【基础训练】 1. D 例句中的省略号表示列举省略，A 项中的省略号表示重复词句的省略，B 项中的省 略号表示语言的断断续续， C 项中的省略号表示引文的省略， D 项中的省略号则表示列举省略， 与例句相同。故选 D。 2.句中用“旭日东升”指称老屋，体现了借代的相关性；“旭日东升”是老屋门楣 上特有的字，是老屋的象征，能代表老屋，它和老屋相关。 【评分标准】一点 2 分；句意相近即可；其他答案，酌情给分。 3.强调的重点不同：改句的重点落在“淌下来”上，强调雨下得大；原句的重点落在 “哗啦啦”上，强调雨声，更符合原文的逻辑。语体风格不

20、同：改句平铺直叙；原句连用 两个“哗啦啦”描摹雨声，口语化，通俗活泼，生动形象。情感不同：改句感情平淡，原 句感情饱满，凸显了“我”对乡村生活的喜爱之情。 【评分标准】和各 1 分，2 分；句意相近即可；其他答案，酌情给分。 4.示例： （1）语句：；修改为“以全民健身，活力中国为主题”或“围绕全民健身，活 力中国 ”或“围绕全民健身，活力中国这一主题” 。 （2）语句：；修改为“无论是户外运动还是居家健身” 。 （3）语句：；修改为“每周至少运动 3 次”或者“每周运动 3 次以上” 。 （4）语句：；修改为“心肺功能、睡眠状况、体型气色等都会发生可感受得到的改 变” 。 【评分标准】指出并

21、正确修改，一处给 1 分。只指出，没有修改或是改错，不给分。 【命题意图】本题考查辨析并修改病句的能力。 【解析】解答此类题目，首先要通读语段，找出有语病的句子，然后分析病因，再针对 病因进行修改，根据需要对病句进行或删或补或换或移等，同时要注意修改之后，语句是否 通顺，句意是否准确等。句式杂糅， “围绕”和“以为主题”杂糅， “围绕”改为“以” ， 或者直接删掉“为主题” ；搭配不当， “无论”与“和”不搭配， “和”改为“还是” ；不 合逻辑， “至少” “以上”相矛盾，删其一；不合逻辑， “心肺器官”不可能因运动而发生“改 变” ，不符合事理， “器官”改为“功能” 。 5.示例：202

22、0 年 7 月 1 日，由中国中铁设计、承建的世界首座跨度超千米的公铁 两用斜拉桥沪苏通长江公铁大桥通车运营，标志着世界公铁两用斜拉桥主跨迈入“千米 级”时代。 【评分标准】一点 1 分；句意相近即可；其他答案，酌情给分。 6. B 7. 思想感情： 杜诗主要表达激昂向上的理想主义精神； 陈词主要表达不得舒展怀抱的 愤 懑之情。 写作对象：杜诗写的是画中的鹰，陈词咏的是鹰本身。 描写手法：杜诗侧重于描 写近景和细节，主要使用白描手法；陈词主要写的是远景和整 体，使用了比喻、拟人的修辞 方法。 8.(1). 是臣尽节于陛下之日长报养刘之日短也(2)人生代代无穷已江月年年只 （望）相似(3)望帝春

23、心托杜鹃杜鹃啼血猿哀鸣 【综合训练】 1.A 【解析】真正的“异见者”生产和传播的信息，不一定会引发网络舆情危机；对照 原文“部分以“异见者， 身份参与话题讨论的网民群体” ， 也存在范围的差异和真假的不同。 2.C 【解析】A 项以偏概全， 原文只是说部分网络空间话语具有上述特点， 从“一些群体” 可以看出： “具有”表示已然时态，文中“渴求”表示未然时态，两者不同。B 项错在“能 满足用户个性化需求”， “所谓的“个性化定制”下隐藏的却是高度同质化的信息来源”可 看出实际上并未能“满足用户个性化需求”， D 项“政府应该打压网络空间上非主流意识形态 的传播”属于无中生有。 3. （共 4

24、分） （1）公众： 提升媒介素养，全面认识网络媒体的利与弊； 理性、客观、全面对待 网络媒体，不盲信，不偏执。 （2）政府： 加强网络空间治理，依法禁止不实信息的传播； 健全网络对话沟通机 制，满足受众的合理诉求； 创新主流价值观在网络空间的传播与引领。 （3）媒体： 自觉遵守相关法律法规，履行媒体责任，发挥媒体积极作用。积极探 索满足受众获取有用信息的技术。 （答出以上 7 点中任意 4 点即可） 4. B 5. B 6. D 7. （1）谚语说：“桃树李树不会讲话，树下却自然地被人踩出一条小路。”这话虽然 说的是小事，但可以用来比喻大道理呀。 （2）富弼当宰相，遵守典章制度，按照旧例行事， 并参考公众议论，其中不掺杂私心。 8. 一是保障民众基本生存需要。二是有效动员官员。三是鼓励民众自救。四是采取措施 避免次生灾害的发生。