2022届高考语文复习课时作业:基础练+综合练(第61练)含解析.docx
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1、高考语文课时作业本 (第(第 6161 练)练) 【基础训练】【基础训练】 一、语言文字运用 阅读下面的文字,完成 1-3 题。 膨胀土是一类遇水膨胀变形、失水收缩开裂。民间将其形象描述为“晴天一把刀, 雨天一团糟” 。它在环境干湿交替的作用下,体积会明显,强度会急剧衰减,性质极 不稳定。 () 。从气候分布上看,膨胀土主要出现在赤道两侧从低纬度到中等纬度的气候 区,并限于热带和温带气候区域的半干旱地区。从地理分布上看,在欧亚、非洲和美洲大陆 更为集中。 我国是世界上膨胀土分布范围最广、面积最大的国家,总分布面积超过 10 万平方公里, 几乎了除南海以外的所有陆地。膨胀土被称为工程中的“癌症”
2、 。对控制膨胀土这一 技术性维题,世界学界和工程界已坛研究有 80 年左右的历史。近日,这方面的技术研究再传 佳讯。中铁二院工程集团有限责任公司主持建立了高速铁路路基变形控制成套技术,实现了 高速铁路路基毫米级变形控制,并全面应用于 10 余条高速铁路建设。中国工程院院士生复明 也指出,目前我国已经掌握控制膨胀土的的技术。 1.依次填入文中横线处的词语,全都正确的一项是()(3 分) A.黏性土变化遍及立竿见影 B.湿性土变化遍及行之有效 C.湿性土胀缩涉及立竿见影 D.黏性土胀缩涉及行之有效 2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()(3 分) A.膨胀土的分布具有明显的气候分带性
3、和地理分带性 B.膨胀土的分布具有明显的地理分带性和气候分带性 C.具有地理分带性和气候分带性是膨胀土的分布特点 D.具有气候分带性和地理分带性是膨胀土的分布特点 3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()(3 分) A.对控制膨胀土这一技术难题的研究,世界学界和工程界已经历 80 年左右历史。 B.对控制膨胀上这一技术难题,世界学界和工程界已经有研究 80 年左右的历史。 C.对控制膨胀上这一技术难题,世界学界和工程界的研究已有 80 年左右的历史。 D.对控制膨胀土这一技术难题的研究,世界学界和工程界有 80 年左右历史经历。 4. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文
4、字语意完整连贯,内容贴切,逻辑 严密,每处不超过 12 个字。(6 分) 阅读是教育的方式和内容。近年来,我国为缩小教育差距、促进教育公平做了大量工作, 但东部与西部、城市与乡村之间,。要想进一步提高教育质量,提升教育公平,还 需探索更多路径,找到更好方法。这其中就有。当偏僻乡村孩子与城市孩子拥有一样 优质图书时,他们精神发展的起点就在同一起跑线上,有学者认为,才能在知识 经济时代的竞争中处于最佳地位。让所有学生能够和伟大经典对话,用阅读填平生活沟壑, 正是推动阅读的意义所在。 21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过 50 字。 (5 分) 清代文献记
5、载,明将杨展在岷江伏击张献忠船队,张献忠大败,于是在江口沉银千船。 江口沉银遭址一期考古共出水文物 3 万余件,证实了记载。二期考古探测面积是首次探测面 积的数十倍,考古探测队绘制出覆盖面积达 10 万平方米的 3D 藏宝图,此图为三期考古古河 道准确定位提供科学依据。 截至 2020 年 4 月, 江口沉银遣址三期考古共发掘文物 10000 余件, 最重要发现是一枚重约 16 斤的“蜀世子宝”金印。 二、古诗词鉴赏 阅读下面这首诗歌,完成 6-7 题 塞上赠王太尉 释宇昭 嫖姚立大勋,万里绝妖氛。 马放降来地,雕闲战后云。 月侵孤垒没,烧彻远芜分。 不惯为边客,宵笳懒欲闻。 注:释宇昭:北宋
6、时僧人。嫖姚:霍去病曾任嫖姚校尉。 6.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3 分) A. 诗人用“嫖姚”指称王太尉,是借霍去病出击匈奴、屡建奇功来赞美王太尉。 B.战马在游荡,大雕在盘旋,战后悠闲景象反衬战况激烈,说明胜利来之不易。 C.月光笼罩营垒,火烧后远草历历分明,月朗草明与马放雕闲有动静互衬之妙。 D 全诗写景与议论、抒情相结合, 从抒情角度看,巧妙运用了托物言志的手法。 7.诗的尾联有何含意?请简要概括。(6 分) 三、古诗词情景默写 8补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1) 欧阳修 醉翁亭记 中描写 “四时之景” 中春夏之景的两句 “, ” 。 (2)白居易在琵琶行中用“
7、,”两句描 写琵琶女的演奏戛然而止。 (3) 杜牧在 阿房宫赋 中把秦朝聚敛之细与浪费之大进行对比的两句 “, 。 ” 【综合训练】【综合训练】 四、现代文阅读 阅读下面的文章,完成 1-3 题。 书匠(节选) 葛亮 秋天的时候,父亲接到了小龙的电话。 小龙说,毛羽,这个老董,差点没把我气死。 父亲问他怎么回事。 他说,馆里昨天开了一个古籍修复的研讨会,请了许多业界有声望的学者。我好心让老 董列席,他竟然和那些权威叫起了板。说起来,还是因为馆里来了本清雍正国子监刊本论 语 ,很稀见。可是书皮烧毁了一多半,给修复带来很大难度。省外的专家,都主张将整页书 皮换掉。没承想老董跟人家轴上了,说什么“不
8、遇良工,宁存故物” ,弄得几个专家都下不了 台。其中一个,当时就站起身要走,说,我倒要看看,到哪里找这么个“良工” 。老董也站起 来,说,好,给我一个月,我把这书皮补上。不然,我就从馆里走人,永远离开修书行。你 说说看,仪器做了电子配比都没辙。你一个肉眼凡胎,却要跟自己过不去,还立了军令状。 毛羽,再想保他,我怕是有心无力了。 父亲找到老董,说,董哥,你怎么应承我的? 老董不说话,闷着头,不吱声。 父亲说,你回头想想,当年你和夏主任那梁子,是怎么结下的。你能回来不容易,为了 一本书,值得吗? 老董将手中那把乌黑发亮的竹起子,用一块绒布擦了擦,说,值得。 后来,父亲托了丝绸研究所的朋友,在库房里
9、搜寻,找到了一块绢。这块绢的质地和经 纬,都很接近内府绢。但可惜的是,绢是米色的。 老董摸一摸说,毛羽,你是帮了我大忙。剩下的交给我。我把这蓝绢染出来。 父亲说,谈何容易,这染蓝的工艺已经失传了。 老董笑笑,凡蓝五种,皆可为靛。 天工开物里写着呢,无非“菘、蓼、马、吴、苋” 。 这造靛的老法子,是师父教会的。我总能将它试出来。 此后很久,没见着老董,听说这蓝染得并不顺利。老董家里,沙发套和桌布、窗帘,都 变成了靛蓝色。这是让老董拿去当了实验品。 中秋后,我照旧去老董家练书法。父亲拎了一笼螃蟹给他家。老董说,毛羽,今天放个 假。我带孩子出去玩玩。 老董穿了一件卡其布的工作服,肩膀上挎了个军挎。父
10、亲笑笑,也没有多问,只是让我 听伯伯的话。 老董就踩着一辆二十八型的自行车,带着我,穿过了整个校园。老董踩得不快不慢,中 间经过了夫子庙,停下来,给我买了一串糖葫芦。我问老董,伯伯,我们去哪里啊? 老董说,咱们看秋去。 也不知骑了多久,我们在东郊一处颓败的城墙处停住了。 这里是我所不熟悉的南京。萧瑟、空阔,人烟稀少,但是似乎充满了野趣。沿着水塘, 生着许多高大的树。枝叶生长蔓延,彼此相接,树冠于是像伞一样张开来。我问,这是什么 树? 老董抬着头,也静静地看着,说,橡树。 老董说,这么多年了。这是寿数长的树啊。 老董说,我刚刚到南京的时候,老师傅们就带我到这里来。后来,我每年都来,有时候 自己来
11、,有时和人结伴。有一次,我和你爷爷一起来。 你爷爷那次带了画架,就支在那里。老董抬起胳膊,指了指一个地方。那里是一人高的 芦苇丛,在微风中摇荡。 你爷爷说,这是个好地方,有难得的风景啊。 他说这个话,已经是三十年前了。 老董的目光,渐渐变得肃穆。他抬起头,喃喃说,老馆长,我带您的后人来了。 我问,伯伯,我们来做什么呢? 老董俯下身,从地上捡起一个东西,放在我手里。那东西浑身毛刺刺的,像个海胆。老 董说,收橡碗啊。 我问,橡碗是什么呢? 老董用大拇指,在手里揉捏一下,说,你瞧,橡树结的橡子,熟透了,就掉到地上,壳 也爆开了。这壳子就是橡碗。 这时候,忽然从树上跳下来个毛茸茸的东西。定睛一看,原来
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