2022届高考语文复习课时作业：基础练+综合练（第45练）含解析.docx

1、高考语文课时作业本 （第（第 4545 练）练） 【基础训练】【基础训练】 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成 1-3 题。 吴杰是中国首批参与航天训练的航天员。从军 30 多年，入选航天员队伍 20 余年，他始 终坚守使命，追逐飞天梦想，一次次接受祖国的挑选，却又一次次与飞天梦。即 便如此，他每次都是重新出发，时刻准备着，丝毫不懈怠。以吴杰为代表的航天人还有很多， （） 。中国航天梦想，正是由一个个不断追梦、逐梦的人筑造起来的。要看到，真正担负 起航天人这一群体的使命，不仅有那些堪称“英雄”的备份航天员们，还有无数科研人员、 工作人员和管理人员。因为有了他们对使命执着的守护，中国速度、中

2、国创造、中国奇迹才 能震撼世界。 时间见证了一切。中华大地的面貌，国家民族的事业，离不 开数不清的无名英雄的支撑，少不了默默无闻的人们在背后奋力推动。 “中国号”巨轮仍在破 浪前行，我们应该向亿万坚守与奋战的人们致敬，应该以更大的热情与激情投身到新时代的 奋斗伟业里，让“功成不必在我”的誓言更加。 1依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（） A失之交臂 革故鼎新 扶摇直上 掷地有声 B失之交臂 焕然一新 蒸蒸日上 掷地有声 C坐失良机 焕然一新 扶摇直上 斩钉截铁 D坐失良机 革故鼎新 蒸蒸日上 斩钉截铁 2下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（） A虽然飞天梦离他们越来越远，但中

3、国离实现航天强国的梦想越来越近 B虽然中国离实现航天强国的梦想越来越近，但飞天梦离他们越来越远 C虽然他们自己的飞天梦越来越远，但中国离实现航天强国的梦想越来越近 D虽然中国离实现航天强国的梦想越来越近，但他们自己的飞天梦越来越远 3文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（） A真正担负起航天人这一群体的使命的，不仅有那些堪称“英雄”的备份航天员们，还 有无数科研人员和工作人员。 B真正担负起航天人这一群体的使命，不仅有那些堪称“英雄”的备份航天员们，还有 无数科研人员和工作人员。 C真正担负起航天人这一群体的使命，不仅有那些堪称“英雄”的备份航天员们，还有 无数科研人员和其他工作人员

4、。 D真正担负起航天人这一群体的使命的，不仅有那些堪称“英雄”的备份航天员们，还 有无数科研人员和其他工作人员。 4在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑 严密。每处不超过 15 字。 在正常的重力状态下，蜘蛛网中心向上偏移，是不对称的，蜘蛛总是会头朝下趴在网上，以 便它们顺着重力方向朝刚捕获的猎物移动。_，蜘蛛会如何织网呢？为此， 研究人员专门到国际空间站进行该项试验。他们用三台相机拍摄同一蜘蛛网的不同角度，每 5 分钟记录一次。在分析了 100 个“太空蜘蛛网”后，他们发现，在重力消失后，蜘蛛网中心 点与整个网的中部重合度更高，变得更加对称，_。与此同时

5、，研究人员还发现： 国际空间站里的蜘蛛在没有灯光照射时，织网的方向是任意的；而开灯时，蜘蛛就借助光进 行定向织网。这表明，在无重力条件下，_。 5下面是某地教育局致学生家长的一封信的部分内容，其中有五处表达不得体，请找出并作 修改。 尊敬的各位家长： 你们好！国庆假期即将莅临，为了确保学生的假期安全，我们特向贵方发出这封信，告 诫各位家长做到以下三点：一、健康过节，家长们不要因为俗务缠身，而错失与孩子亲近的 机会；二、安全过节，家长们要切实履行监护教育的职责，让学生远离危险；三、文明过节， 做好示范，坚持从我做起，遵守社会公德，做到文明出行。随信附赠学生安全教育手册 ， 希望家长们先睹为快。

6、教育局 2020 年 9 月 30 日 二、古诗词鉴赏 阅读下面这首诗歌，完成 6-7 题 独酌成诗 杜甫 灯花何太喜，酒绿正相亲。 醉里从为客，诗成觉有神。 兵戈犹在眼，儒术岂谋身。 苦被微官缚，低头愧野人。 6.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（） （3 分） A.首联点明时间与诗人此时情态，正值元宵佳节，喜悦之情溢于言表。 B.颔联点明题意，诗人以酒浇愁，酒解客愁，萌发诗兴，诗觉有神。 C.颈联“谋身”一词，既抒发诗人个人感慨，更凸显其心系苍生的情怀。 D.尾联诗人叹息自己为微小的官职所缚，倍感苦闷惭愧，流露伤感之意。 7.请结合诗歌最后两联，分析诗人是如何抒发忧国忧民情怀的。

7、（6 分） 三、古诗词情景默写 8补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) （1） 谏太宗十思疏中，作者指出，想到自己的地位高而险，就要加强自我修养的句 子是“_”；想到朝中可能会出现谗佞奸邪，就要端正自身的句子是 “_” （2） 答司马谏议书中，王安石直接点明他和司马光在政治上不和的原因的两句是 “_，_。 ” （3） 阿房宫赋中描写秦始皇喜繁华奢侈，宫殿中突出的钉头都比粮仓里的谷粒还要 多的两句是： “_，_。 ” 【综合训练】【综合训练】 四、现代文阅读 阅读下面的文章，完成 1-3 题。 文本一： 幽梦影情结 宗璞 近见报章杂志上常出现这样那样的“情结”字样，所谓“情结” ，大约来自“俄

8、狄浦斯情 意综”一词，指在潜意识中无法化解的几乎是宿命的一种情感。 幽梦影这本书对于我可算 得是一种“情结” 。 抗战时期，为了躲避轰炸，我家在昆明东郊龙头村，一住三载。有一段时期，我和弟弟 没有上学，获准到文科研究所去立读，随便翻阅各种书。我们常常在书架中流连徜徉，直到 黄昏。翻阅的书不少，它们也算得我的邻居。对十来岁的孩童来说，那些书是太深奥了。给 我留下深刻印象的一本书，是清初张潮所著幽梦影 。 这是一本讲生活艺术的书，颇像有些书上的眉批，三五句十数句，对生活这本大书做出 评点。书中一部分讲人生哲理，讲入世应如何，出世应如何；一部分讲对大自然的欣赏态度， 讲如何赏花，如何玩月。轻松的言及

9、居室布置，严肃的讲到音韵学。其序跋有云： “一行一句， 非名言即韵语，皆从胸次体验而出，故能发人警省。片玉碎金，俱可宝贵。 ” “三才之理，万 物之情，古今人事之变，皆在是矣。 ”也许这些说法评价太高，但读过后，使人自觉减少了俗 气，增添了韵致，便是作用了。 我愿意首先提到如何做人的一则： “立品须发乎宋人之道学，涉世须参以晋代之风流。 ” 宋人道学以诚敬为本，若无这主心骨，不拘小节的风流便是恃才傲物，或竟是轻薄，令人生 厌。近年来流行得大红大紫的“潇洒”二字，因为没有主心骨，有时已成为不负责任的代名 词。张潮将立品与涉世并提，先有立品，才能涉世。只有心存诚敬，才能潇洒风流，自是高 见。 又云

10、： “少年人须有老年之识见，老年人须有少年之襟怀。 ”梁启超少年中国说一文 喻老年人为字典，少年人为戏文。或可发挥云，少年是演戏的阶段，老年是看戏的阶段。少 年应以字典为规范，便有老年之识见；老年应记得自己也是轰轰烈烈演过戏文的，看戏时便 有少年之襟怀。若能做到点滴，代沟或可变浅，只是很不容易。 另一则云： “情必近于痴而始真，才必兼乎趣而始化。 ”情到极处自然成痴。现在情近于 痴的人恐已如朱鸡、白象一样稀罕。 “才兼乎趣”的“趣”字很难界说。是否可以说一方面要 对生活有兴趣，生机勃勃如源头活水；另一方面则要有幽默感。十七世纪我们还没有“幽默” 这个词，但当然有这种感，有些禅语机锋便是一种幽默

11、。有了“趣” ， “才”才是活的。 又言： “律己宜带秋气，处世宜带春气。 ”此乃律己严责人宽之古训以形象出之也。又一 则提出了值得钻研的美学问题。 “貌有丑而可观者，有虽不丑而不足观者。文有不通而可爱者， 有虽通而极可厌者。此未易与浅人道也。 ”张潮若生在现代，大可就此写一本书。丑而可观必 有其特殊的力量，必定更曲折更深刻。不丑而不足观必平庸无奇。一篇文章句句合语法，并 不算好文章。鲁迅文章有几篇峭峻难读，但使人如嚼橄榄，回味无穷。 张潮是大自然的知己。他热爱大自然，了解大自然。他说： “风流自赏，只容花鸟趋陪。 真率谁知，合受烟霞供养。 ”独自和大自然相处，是他最得意的境界。他能看出每一景

12、物最特 殊的地方。他说： “天下万物皆可画，唯云不能画。 ”这实在是把云的千变万化揣摩透了。又 一则云： “玩月之法，皎洁则宜仰视，朦胧则宜俯视。 ”曾在黄山，于晴夜观满月，见清光万 里，觉得自己都化在月光之中。朦胧之月，则景物之朦胧更引人遐想。他又说，镜中之影是 着色人物，是钩边画；月下多影是写意人物，是没骨画，传神地表达了月下的朦胧景色。 几十年来，我虽记不得幽梦影中的文字，其中的精神却拂之不去。再读时渐渐明白， 于我心头拂之不去的，是中国文化对人生的智慧的态度和与万物相知相亲的审美心理。我曾 言自己多病，病最深者为“烟霞痛疾，泉石膏肓” ，这已入膏肓的病疾，便是中国文化赋予我 的情结。

13、(摘编自新剧本1995 年第 4 期，有删节) 文本二： 我们已经知道大自然的享受不仅限于艺术和绘画。大自然整个渗入我们的生命里。大自 然有的是声音、颜色、形状、情趣和氛围；人类以感觉的艺术家的资格，开始选择大自然的 适当情趣，使它们和他自己协调起来。这是中国一切诗或散文的作家的态度，可是我觉得这 方面的最佳表现乃是张潮(十七世纪中叶)在幽梦影一书里的警句。这是一部文艺的格言 集，这一类的集子在中国很多，可是没有一部可和张潮自己所写的比拟。这种文艺格言和通 俗谚语的关系，有如安徒生的童话和古代英国童话的关系一样，或如休伯特(Schubert)的艺 术诗歌和民间歌曲的关系一样。他这部书极得人家的

14、爱好，有一些中国学者甚至在他的每句 格言下加上一些轻松而清逸的注释。然而，我现在只能译出一些关于大自然的享受的最佳警 句。他有一些论人生的警句非常之妙，而且是整部格言集中的主要部分，所以我也选出一些， 附在后边。 （摘录自林语堂生活的艺术 ） 1.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）(3 分) A.幽梦影这本书对于作者来说有着一种无法化解的几乎是宿命的情感，这与她抗战 时期童年的特殊经历有着渊源。 B.少年应以字典为规范，老年应记得自己也是轰轰烈烈演过戏文的；少年应向老年学习， 老年应替少年着想：这样能浅化代沟。 C.“貌有丑而可观者文有不通而可爱者” ，运用了比兴的手

15、法，重点强调后一句，与 “文似看山不喜平”有异曲同工之妙。 D.作者认为自己病最深者为“烟霞痛疾，泉石膏肓” ，表达了作者对中国文化、自然万物 的热爱，这种热爱已成为“独疾” 。 2.理解文本二划线句子的含义。 （4 分） 3.宗璞说“于我心头拂之不去的，是中国文化对人生的智慧的态度和与万物相知相亲的 审美心理” ，请结合此句，联系文本一分角度概括幽梦影对作者的影响。(6 分) 五、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成 4-7 题。 游龙鸣山记 （明 ）陶 安 游之胜者，适其时可乐也 ，得其地尤可乐也，而所游又皆佳士，则所以宣其和、舒其郁、 畅其心而发其文者，盖乐焉而不失乎正也。 至元丙子二月甲

16、午，厚斋严君治酒肴，招予游龙鸣山，即无想山也。时春雾既久，风日 暄丽，耆英少俊，序齿而行，鼓吹前导。从蓝溪东南行五六里，两山峙如双阙，相距百步， 绵亘东趋。中夹石田，田右小路，随两山势深窅曲折。行三四里，隘不宜田，仅可为路。又 数里，山益奇峻，轻岚暖霭，微袭襟帽。山外崇峰复峰，杳无穷极。少焉，峭壁对立，状若 华表，松衫万章，夹路北转。涧多石底，云深树茂，繁卉被岩，鸟声清碎，似非人间世。僧 舍雄丽，榜曰“禅寂” 。门外独松古秀，大连数抱。修篁干霄，森列门内。寺长老出迎客，延 坐后堂，匾曰“白云深处” 。其西有“听松杆” ，又西即韩熙载读书堂遗址，所植桧犹存。其 北有“甘露室” 。又北，上为“招云

17、亭” ，气象空旷，攒峰玉立，视向所历群山，低俯其顶矣。 遂蹑蹬至潮音岩，怪石异态百出。同游者疲于跻攀，于是止焉。 予以未登绝顶为怏，与三二友决意直上。地势斗峻，褰裳援萝，履苍莽中。上有天池沆 瀁，其水下飞潮音岩，引以给庖。其西绝顶，巨石雄坦，可坐数十人。渺焉四顾，心目豁然。 其东绝顶，视西又高，倦不欲登，还饮“白云深处” 。于时暖气薰席，蒸焉如夏，凄焉如秋， 栗焉如冬，觥筹无算，谈笑甚欢，虽从者乐工各适其意。酒既，长老引客看花，徐行登环翠 阁。已而与长老别，出寺门。行几一里，众以兴未尽，席地坐，分韵赋诗者久之，诗成而归。 斯游也，适其时而得其地，信足乐矣。但溧之为州，非通都要路，兼是山隐于邃奥

18、，故 无前贤题咏及当代名笔发其幽潜，予故表而出之。呜呼！乐而不失乎正者，浴沂风雩也。兰 亭之会乃或感慨悲戚今同游者心平气易发言为诗皆有可观其亦乐之正者欤！遂记兹游之胜， 使无想山得以著于世云。 （选自陶学士文集 ，文字略有改动） （注）章：大材。褰裳：撩起衣裳。沆瀁：水深广的样子。 4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（） （3 分） A兰亭之会乃或感慨/悲戚今同/游者心平气易发言/为诗皆有可观/其亦乐之正者欤！ B兰亭之会/乃或感慨悲戚/今同游者心平气易/发言为诗/皆有可观/其亦乐之正者欤！ C兰亭之会乃/或感慨悲戚/今同游者心平气易/发言为诗/皆有可观/其亦乐之正者欤！ D兰亭之会

19、/乃或感慨悲戚/今同游者心平气易发言/为诗皆有可观/其亦乐之正者欤！ 5下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（） （3 分） A “记” ，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物、写景、记人来抒发 作者的感情或见解，寄景抒情，托物言志。 B兰亭之会既有徜徉美好时光的快然自足，又有时过境迁不免感慨横生的终期于尽。 C耆，指六十岁以上的年纪，耆艾，泛指老年人。古代指人上了年纪的词还有耄耋、古 稀、垂髫等。 D浴沂，语出论语 ： “浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。 ”谓在沂水洗澡。后多用“浴沂” 喻一种怡然处世的高尚情操。 6下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是（） （3

20、 分） A首段“适其时可乐也 ，得其地尤可乐也，而所游又皆佳士”从三方面提出“游之胜” 的标准，引领下文。 B潮音岩有一块雄伟平坦且可坐数十人的巨石，站在上面可以俯瞰美景，因而成为龙鸣 山的重要景点。 C作者和同伴游览了龙鸣山美景，谈笑作诗，心情和悦，体会到了类似于“浴沂风雩” 那样纯正的快乐。 D龙鸣山地处幽僻，交通不便，不为人知，作者写这篇游记，是想让更多的人知道龙鸣 山值得一游。 7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （8 分） （1）修篁干霄，森列门内。寺长老出迎客，延坐后堂，匾曰“白云深处” 。 （4 分） （2）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。 （4 分） 高考语文课时作业本答案与

21、解析 （第（第 4545 练）练） 【基础训练】 1B【解析】本题考查学生正确使用词语（成语）的能力。失之交臂，形容当面错过， 失掉好机会；坐失良机，观望等待，不主动及时行动而失去好机会；根据文意， “他始终坚守 使命，追逐飞天梦想”等可知此处应该选用“失之交臂” 。焕然一新，形容出现了崭新的面貌； 革故鼎新，去掉旧的，建立新的，多指改朝换代或重大改革；根据文意，这里的表述对象是 “面貌” ，应该选用“焕然一新” 。蒸蒸日上，形容事业天天向上发展，十分兴旺；扶摇直上， 形容地位、名声、价值等迅速往上升；这里是说“国家民族的事业” ，应该选用“蒸蒸日上” 。 掷地有声，扔在地上能发出声响，形容话

22、语豪迈有力；斩钉截铁，形容说话办事坚决果断， 毫不犹豫；此句是用来表述“誓言”的，应该选用“掷地有声” 。故选 B。 2C【解析】本题考查学生补写句子的能力。根据与前后语句的衔接、语义的侧重点以 及转折关系复句的主句位置，应该将“中国离实现航天强国的梦想越来越近”放在后面，排 除答案 B、D 两项；因为上句的表述中心为“航天人” ，那么下一句应该承应上文用“他们” 等词语来照应，A 句与上一句的衔接显然不够紧密，排除答案 A。故选 C。 3D【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句主语残缺，根据后一句“不仅 有还有”的提示，可在“真正担负起航天人这一群体的使命”后加上“的” ，作为“不

23、仅有”与“还有”的主语； “科研人员、工作人员和管理人员”之间存在交叉关系， 并列不当，可将其改为“科研人员和其他工作人员” 。故选 D。 4在没有重力的情况下蜘蛛也没有总是头朝下趴着光会影响蜘蛛织网的方向 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第空，要根据语段第一句话来推 敲。第一句话讲“在正常的重力状态下”蜘蛛是怎么织网的，反推回来，后文应该是说“在 没有重力的情况下”蜘蛛是如何织网的，这样前后文才能形成照应。再联系后文“到国际空 间站进行该项试验” ，可以得出空应填“在没有重力的情况下”之意的句子。第空，前文 主要阐述了“在重力消失后”的情况，需要和第一句话中在正常重力情况下的普

24、通情况进行 比较，由此可知，空的内容应与“蜘蛛总是会头朝下趴在网上”相对，故应填“蜘蛛也没 有总是头朝下趴着”之意的句子。第空，前文“这表明”三字说明是对前文实验内容的总 结。前文提到“国际空间站里的蜘蛛在没有灯光照射时，织网的方向是任意的；而开灯时， 蜘蛛就借助光进行定向织网” ，这里的变量是“有没有光” ，产生的结果是“织网的方向不同” ， 由此可知，空应填“光会影响蜘蛛织网的方向”之意的句子。 5“莅临”改为“来临” ；“贵方”改为“你们” ；“告诫”改为“提醒” ；“俗 务缠身”改为“琐事繁忙” ；“先睹为快”改为“认真阅读” 。 【解析】本题考查考生语言表达得体的能力。解答此类试题，

25、考生应注意题干中“五处 表达不得体” “找出并作修改”的关键信息，然后细读文段，寻找文段中表达不得体的词语， 并进行修改，修改时尽量不改变原意。对于本题， “莅临”是敬辞，多用于贵宾，此处不得体， 应改为“来临” ； “贵方”常用于政治或商业等场合，此处称家长不合适，可直接称呼“你们” 即可； “告诫”有警告性质，多用于上级对下级或长辈对晚辈，用于此处不得体，应改为“提 醒” ； “俗务缠身”一般用于自己，此处用于家长不得体，应改为“琐事繁忙” ； “先睹为快” 意为以能尽先看到为快乐，是说自己殷切盼望，用在此处不得体，应改为“认真阅读” 。 6A（ “元宵节”从诗中无法看出， “喜悦之情溢于

26、言表”有误。首联句意为：灯花闪烁， 预兆着什么喜讯来临？原来是泛着绿色的美酒可供与人相亲自饮。 ） 7. 用借代手法，以“兵戈”代指战争，战事犹在眼前，表达诗人对当下战事眼前形势 的忧心。运用反问，表达诗人对个人遭遇的感慨，更写出其心系苍生的无力感。尾联直 抒胸臆，表达诗人苦于官微力薄，不能救百姓于水火的忧国忧民情怀。 （每点 2 分，其中手法 1 分，情怀分析 1 分） 8(1)念高危则思谦冲而自牧/想谗邪则思正身以黜恶 (2)而议事每不和，所操之术多异 故也 (3) 钉头磷磷，多于在庾之粟粒 【综合训练】 1C（比兴手法错，也没有强调后一句。 ） 2.人们有自己的各种艺术感官，大自然有它的

27、声音、颜色、形状、情趣和氛围。人 们有选择性地与自然相知相亲，建立人与自然之间的联系。 3做人的智慧：立品涉世要以诚敬为本；少年人和老年人要换位思考，可浅化代沟；做 人要情真，才趣兼具；律己严，责人宽。 审美的智慧：观人、赏文不流于其表，应从本质入手；做自然知己，与自然相亲相知。 4B（“兰亭之会”，主谓结构做主语部分，后面可以断开，“乃”表达判断语气，与 “或”联系紧密， 应该在“乃”前“会”后停顿。 排除 AC。 “今同游者心平气易”， “今” 为时间状语，与后边谓语部分联系紧密，应该在“今”前停顿，“同”，一同，做“游”的 状语，“同游者”，名词短语，之间不可断开。“发言为诗”，主谓宾结

28、构，句意完整，独 立成句，前后断开。排除 D） 5C（“古代指人上了年纪的词还有耄耋、古稀、垂髫等”中“垂髫”错误。垂髫指幼 年） 6B（“潮音岩有一块雄伟平坦且可坐数十人的巨石”错误。巨石并不在潮音岩，原文 为“其西绝顶，巨石雄坦，可坐数十人”，巨石在山的西边顶部） 7 （1）高高的篁竹上冲云霄，繁密地生长在寺院内。寺院长老出门迎客，邀请我们进入 后堂，堂上有各匾额，上面写着“白云深处”四个字。 （“干霄”，上冲云霄；“森”，繁密； “延”，邀请。 ） （2）本来知道把生和死等同起来是虚妄荒诞的（不真实的） ，把长寿和短命等同起来（看 作一致）是妄造的。 （“固”，本来；“一”，把看做一样；“齐”，把看做相等。 ）