2022届高考语文复习课时作业:基础练+综合练(第13练)含解析.docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《2022届高考语文复习课时作业:基础练+综合练(第13练)含解析.docx》由用户(小豆芽)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 高考 语文 复习 课时 作业 基础 综合 13 解析 下载 _一轮复习_高考专区_语文_高中
- 资源描述:
-
1、高考语文课时作业本 (第(第 1313 练)练) 【基础训练】【基础训练】 一、语言文字运用 阅读下面的文字,完成 1-3 题。 身处互联网时代,面对海量信息,光是式的浅阅读远远不够。能够引发读者思考 的深度阅读,()。对此,作家们往往采取的阅读方式,以接近深读状态。比如, 王安忆每天浏览十万字不在话下,笑谈自己“泡在文字里才能喂饱” ;毕飞宇则以“把玩古董” 的心态细读作品妙处,好的作品一下午品读四五页心里就“美得不行” 。我们或许天赋异禀, 成为过目不忘的读者,却无法天生成为的读者。觉察文字中复杂含混的意义,感受文 本中细腻逶迤的美,都需要后天勤学苦练。法国作家梭罗在经典著作瓦尔登湖中说过
2、: “读 书需要训练,就如同运动员所接受的训练那样,而且,人们差不多要终其一生,追求这个目 标。 ”如果说有的阅读只是为了简单的功利,那么真正的阅读“不是那种用奢逸麻痹我们、让 更高贵的感官一直沉睡的阅读,而是必须踮起脚尖、用我们最警觉和清醒的时间去进行的阅 读” 。对此,学者们地谈到,拥有海量信息的自媒体时代,往往抓取或推送的仅是跟个体兴趣 相关的“窄化”资讯。通过经典人文阅读,使读者能走出已知的自我小天地,多理解关切他 人,突破资讯隔膜。恰如土耳其作家帕慕克曾宣称,通过阅读小说,他在年轻的时候学会了 认真对待生活。 1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()(3 分) A.避重就轻
3、截然不同明察秋毫殊途同归 B.浮光掠影大相径庭明察秋毫不约而同 C.避重就轻大相径庭洞若观火殊途同归 D.浮光掠影截然不同洞若观火不约而同 2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()(3 分) A.核心指标是高质量的阅读,与研究学习探索辨析、欣赏品鉴等密切相关 B.是高质量阅读的核心指标,与研究学习、探索辨析、欣赏品鉴等密切相关 C.与研究学习、探索辨析、欣赏品鉴等密切相关,核心指标是高质量的阅读 D.与研究学习、探索辨析、欣赏品鉴等密切相关,是高质量阅读的核心指标 3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()(3 分) A.通过经典人文阅读,读者能走出已知的自我小天地,突
4、破资讯隔膜,多理解关切他人。 B.通过经典人文阅读,读者能走出已知的自我小天地,多理解关切他人,突破资讯隔膜。 C.通过经典人文阅读,突破资讯隔膜,读者能走出已知的自我小天地,多理解关切他人。 D.通过经典人文阅读,使读者能走出已知的自我小天地,突破资讯隔膜,多理解关切他 人。 4. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是() 对于散文作家来说, 超拔而自在的心态实在是太重要了。 _。 _。 _, _。_,_,才能真正进入艺术创造的境界。可是,这对于一个现时代 的写作者来说,谈何容易! 只有具备自由、自在的心态 因为散文是与人的心性距离最近的一种文体 是人类精神与心灵秘密最为自由
5、的显现方式 这是回归文学本体,抵达人性深处的一个前提条件 具备不依附于社会功利的独立的审美意识和超越世俗的固定眼光 作家自由丰富的心性发育程度、心灵自由的幅度,直接关系到散文作品的艺术魅力 AB CD 5. 请概括下面这段文字的主要内容。(不超过 25 个字) 由家到随想录 ,他一直是社会良心的象征。作家是生活的良心。他纯洁、正直、 敏感,且具有先觉性。在封建迷雾笼罩世人时,他呼唤着觉醒的青年一代从令人窒息的封建 之“家”冲出去;当“文革”暴力刚刚灰飞烟灭时,他不是跳出苦难开怀大笑,而是紧皱眉 头,拿起世界上最沉重的器具笔,写出心底思之最初的两个字:忏悔。他不饶恕文革, 也不饶恕自己。因为他希
6、望心灵的工作首先是修复,包括道德和人格的修复。他知道只有人 的健全,社会的发展才可能健全。由于这样的作家的存在,使我们觉得生活和文学中一直有 一种良心可以实实在在地触摸到。这种良心是忠于生活和文学的。它使我们相信生活,紧拥 不弃;也信任文学,牢牢捏紧手中的笔。那就不必搭理那些乱糟糟的商品文字和花拳绣腿的 文本游戏。作家的良心是文学的魂。魂是一种精神生命。我们从巴金的作品一直可以摸到这 生活的脉搏。它始终如一,强劲有力地跳动着。 二、古诗词鉴赏 阅读下面这首诗歌,完成 6-7 题 发同谷县 【唐代】杜甫 贤有不黔突,圣有不煖席。况我饥愚人,焉能尚安宅。 始来兹山中,休驾喜地僻。奈何迫物累,一岁四
7、行役。 忡忡去绝境,杳杳更远适。停骖龙潭云,回首白崖石。 临岐别数子,握手泪再滴。交情无旧深,穷老多惨戚。 平生懒拙意,偶值栖遁迹。去住与愿违,仰惭林间翮。 【注】“贤有”两句:班固答宾戏中说“孔席不暖,墨突不黔。 ”贤指墨翟,圣指 孔丘。黔,黑、突,烟囱。席,指坐席。绝境:佳境,指自然环境美好的同谷。 “杳杳” , 幽远的样子。翮:鸟翅,代指飞鸟。 6. 诗题中“发”字的意思是_。诗中“_”一句点明诗人“发同谷县” 的原因。 7. 简要分析全诗是如何表现诗人复杂情感的。 三、古诗词情景默写 8补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)民生各有所乐兮,_。_,岂余心之可惩? (2)_?_,
8、似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 (3)且举世而誉之而不加劝,_,定乎内外之分,_,斯 已矣。 【综合训练】【综合训练】 四、现代文阅读 阅读下面的文章,完成 1-4 题。 审讯 (美)奥拉姆 他静静地坐在那儿,等着。他的背轻轻地靠在椅背上,摆在桌子上的双手交叉成金字塔 的形状。他的眼睛盯着墙上的单向透明镜,冲透过镜子向里监视的警察微笑着,想要他们看 到他的自信和优势。 侦探马库斯奎尔坐在桌子对面,仔细打量着这个被拘押的犯罪嫌疑人。那种想要证明自 己是最坚强的、能够控制住自己的表情,他见过无数次了。每次看到嫌疑人表现出这种妄想 的心态,试图把自己当成审讯室的主人时,奎尔都忍不住想笑。 奎尔侦探
9、知道他们实际上是怎么回事,只有两个字:脆弱。每个人都是脆弱的,他们需 要空气,他们会流血,骨头会折断。每个人都是脆弱的,一点点压力就能使他们崩溃。 奎尔慢悠悠地看了嫌疑人一眼。这家伙一直没停止笑,不是那种发自内心的笑,更像是 受到刻意控制的笑。 奎尔打开桌子上的文件夹。 “请告诉我,瑞恩斯,发生了什么?” 瑞恩斯耸耸肩,说: “我杀了他。 ” 奎尔狠狠地瞪了他一眼: “你承认杀了亚瑟格雷森?” “我承认。 ” “你为什么要那么做?” 瑞恩斯断开与侦探眼神的接触,看向天花板。 “他毒害人们。 ”他说。 “啊什么?” “他掠夺那些不幸的人,从卖给他们的违禁物品中获得利益,而他非常清楚那种东西对 那
10、些人意味着什么。他靠着毁掉人们的生活发财,而我鄙视这种对权力的滥用。 ”他的目光离 开天花板,回到侦探身上,仿佛在观察着奎尔的每一个动作。 奎尔摇晃了一下,发出轻声的嘲笑。 瑞恩斯接着说下去: “人们身上有种特性,他们会仓促地去进行评判,却不愿意花点时间 去理解。他们更注重眼前而忘了过去,他们绝不会问是什么使我成了社会的异类。我敢 保证,此刻他们在想什么是我最好的死法。 ” “你能责怪他们吗?”奎尔问。 “当然不能。我违反了规则,现在必须面对由此引起的后果。可是你问到过,我为什么 要这么做吗?” “我不在乎。 ”奎尔从椅子上站起来, “老实说,我已经厌倦在这里浪费时间。 ” 瑞恩斯搓着双手。
11、“可以理解。我只是想请你再听我说几句。请坐,侦探。 ”瑞恩斯指着侦探的椅子。 奎尔抿着嘴唇,不情愿地慢慢坐下来。 “很好。现在,要是我告诉你,亚瑟格雷森不是唯一的会怎么样呢?” 侦探立刻屏住了呼吸。 “唯一什么?” “格雷森不是唯一死于我刀下的。 ” “我会说你在撒谎。 ” “随你怎么说,侦探。不过现在,你能不理会那种让一个连环杀手从你手中滑掉的可能 性吗?” 瑞恩斯把双手交叉起来,搭成金字塔形。 奎尔极力控制住自己的呼吸频率,以确保血压不会升高。 “好吧,几个?” “你认为有几个?” “行了,别再跟我玩猜谜游戏了。你为什么要杀他们?” “因为他们不肯停止。 ” “停止什么?” “停止违法犯罪
12、。 ”瑞恩斯大笑起来,笑声响得连外面都能听到。 “这倒有趣, ”奎尔冷冷地说,压制着想掌掴这个自鸣得意的家伙的强烈欲望, “听起来 你像是个义务警员。 ” “完全正确,侦探。 ”瑞恩斯脸上的笑容突然消失了,神情变得严肃起来,锥子般的目光 刺向奎尔。 “这么说,你的使命是维护公正,哈哈! ”奎尔笑道,毫不掩饰轻蔑之情。 “必须有人这么做。 ” “难道你不知道警察是国家机器的执法者吗?” “当然知道。事实上,就在前几天我还遇到了你的一位同事。 ” 奎尔心里暖洋洋的快意被一阵冷飕飕的寒意取代。 “哦,是吗?那是谁呢?” “你的搭档,兰德侦探。 ” “什么?” 奎尔咬紧牙关,看着瑞恩斯,那家伙的眼睛一
13、眨不眨地盯着他。 “恐怕他不能再同你搭档了。 ” “你杀了一名警官?” “更正一下,一名腐败的警官。 ” 奎尔伸出胳膊,用手指指着瑞恩斯。 “你你是个人渣! ” “哇,我料到你会这么说。毕竟,你与兰德、格雷森一起做事,分享好处。 ” “哼,你是个妄想狂。 ”奎尔努力保持镇静,可是他放在桌子下的手却禁不住抖动起来。 “你害怕了吗,奎尔?现在,你那些躲在隔壁监听的同事们正在欣赏你和兰德做坏事的 照片。 ”瑞恩斯再次露出笑容。 “你胡说! ”奎尔听到自己的声音变了调。 “告诉我,侦探,你是罪犯吗?” 奎尔感觉到头发都被冷汗湿透了。 “你怎么知道的?我们做得很隐蔽。 ”说到一半时他呆住了,意识到自己说
14、漏了嘴, “我 是说不,我是”他完全乱了阵脚,不得不再次闭嘴。 奎尔侦探低下头,看着映在光滑金属桌面上自己淡淡的影子。过了一会儿,他慢慢地转 过头,看着墙上的单向透明镜。同事们正在镜后看着他,他想象得出因为他的背叛而出现在 他们脸上那震惊和愤怒的表情。 (有删改) 1下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是() A随着故事情节的步步推进,警官奎尔的内心发生了一系列微妙的变化,而真正使他陷 入紧张慌乱的则是瑞恩斯提到了格雷森被杀一事。 B瑞恩斯以身试法杀死了兰德和格雷森,他鄙视他们这些靠毁掉他人生活发财的人,认 为自己这样做是为社会铲除坏人,维护社会公正。 C瑞恩斯承认自己杀人违法,知道必须为此
15、承担相应后果,但他也心怀不平,抱怨世人 只看到自己犯罪的表象,却不过问犯罪背后的原因。 D在奎尔对瑞恩斯审讯之前,瑞恩斯已向警方举报了奎尔的违法行为,其他警察也监听 了这场审讯,奎尔的罪恶嘴脸已暴露在众人面前。 2下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是() A瑞恩斯微笑着展现“自信和优势” ,奎尔打量着对方“忍不住想笑” ,开头部分对双方 的细节描写相映成趣,传达出两人此时的微妙心理。 B “一直没停止笑” “大笑起来” “笑容突然消失了” “再次露出笑容” ,文中对瑞恩斯的 这些神态描写前后呼应,展现了人物情绪的丰富变化。 C文中有两处写到瑞恩斯把双手交叉成金字塔形,描写手法相同而用意
16、有别,前者表现 人物紧张中故作镇定,后者表现人物愤怒中有所节制。 D “我们做得很隐蔽” “我是说不,我是” ,句中的几个省略号表示说话断 断续续,非常传神地表现出真相败露后奎尔的慌乱情状。 3 “审讯”作为这篇小说的标题,有多重意蕴。请结合全文作简要分析。 4这篇小说主要以对话形式展开,这种写法有哪些作用? 五、文言文阅读 阅读下面的文言文,完成 5-8 题。 钟离意字子阿。少为郡督邮 ,时部县亭长有受人酒礼者,府下记案考之。意封还记,入 言于太守曰: “今宜先清府内,且阔略远县细微之愆。 ”太守甚贤之,遂任以县事。建武十四 年,会稽大疫,死者万数,意独身自隐亲,经给医药,所部多蒙全济。 二
17、十五年,迁堂邑令。县人防广为父报仇,系狱,其母病死,广哭泣不食。意怜伤之, 乃听广归家,使得殡敛。丞掾皆争,意曰: “罪自我归,义不累下。 ”遂遣之。广敛母讫,果 还入狱。意密以状闻,广竞得以减死论。 显宗即位,征为尚书。时交趾太守张恢,坐臧千金,征还伏法,以资物簿入大司农, 诏班赐群臣。意得珠玑,悉以委地而不拜赐,帝怪而问其故。对曰: “此臧秽之宝,诚不敢拜。 ” 帝嗟叹曰: “清乎尚书之言! ”乃更以库钱三十万赐意。车驾数幸广成苑,意以为从禽废政, 常当车陈谏般乐游田之事,天子即时还宫。 时诏赐降胡子缣,尚书案事,误以十为百。帝见司农上簿,大怒,召郎,将笞之。意 因入叩头口: “过误多失常
18、人所容若以懈慢为愆则臣位大罪重郎位小罪轻咎皆在臣臣当先坐。 ” 乃解衣就格。帝意解,使复冠而贳郎。 帝性褊察,好以耳目隐发为明,故公卿大臣数被诋毁,近臣尚书以下至见提拽。尝以事 怒郎药崧,以杖撞之。 崧走入床下,帝怒甚,疾言曰: “郎出! ”崧曰: “天子穆穆,诸侯煌煌。未闻人君自起撞 郎。 ”帝赦之。朝廷莫不悚栗,争为严切,以避诛责;惟意独敢谏争,数封还诏书,臣下过失 辄救解之。会连有变异,意复上疏 ,帝虽不能用, 然知其至诚。 意视事五年,以爱利为化,人多殷富,以久病卒官。遗言上书陈升平之世,难以急化, 宜少宽假。帝感伤其意, 下诏嗟叹,赐钱二十万。 选目后汉书钟离意传 ) 5.下列对文中
19、画波浪线部分的断句,正确的一项是 _(3 分) A.过误之失常/人所容/若以懈慢为愆/则臣位大罪/重郎位小罪/轻咎皆在臣/臣当先坐 B.过误之失/常人所容/若以懈慢为愆/则臣位大罪/重郎位小罪/轻咎皆在臣/臣当先坐 C.过误之失常/人所容/若以懈慢为愆/则臣位大/罪重/郎位小/罪轻咎/皆在臣/臣当先坐 D.过误之失/常人所容/若以懈慢为愆/则臣位大/罪重/郎位小/罪轻/咎皆在臣/臣当先坐 6.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是 _ (3 分) A.督邮,汉代郡府属吏。职掌督送邮书,并代表太守督察县乡,宣达政令兼司法等。 B.显宗,帝王谥号名。谥号是指古代帝王、贵族等死后加给的带
20、有褒贬意义的称号。 C.胡,古代泛称北方边地和西域的民族为“胡” ,后也泛指一切外国为“胡” 。 D.疏,古代臣子向皇帝分条陈述自己对某事的意见的一种文书,也称“奏疏” 。 7.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 _ (3 分) A.钟离意富有仁德。会稽发生大瘟疫时,钟离意亲自照看病人;后来任堂邑县令时又同 情防广,允许他离开监狱替 其母亲办丧事。 B.钟离意不受脏秽。朝廷下诏将张恢贪污的财物分给大臣,钟离意分到珠宝,但他把珠 宝放地上表示不接受,皇帝 改用库钱赏赐给他和其他大臣。 C.钟离意敢于谏言。皇帝多次到广成苑打猎,钟离意认为这样做会荒废政务,经常挡住 皇帝车马进行劝谏,皇
展开阅读全文