2022届高考语文复习课时作业：基础练+综合练（第15练）含解析.docx

1、高考语文课时作业本 （第（第 1515 练）练） 【基础训练】【基础训练】 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成 1-3 题。 一个人得有多少烟火气才算合适？烟火气少了，终日高飘于俗世之上，与世界隔绝开来， 不合群，也不合流，最后只能（） 。可要是烟火气过多，浑身铜臭，三句话不离钱，或开 口就是（）的闲事，也难免油腻得可怕。一本书应该有烟火气。俗世烟火，是书中（） 的源泉。有了烟火气，才能与读书的人产生共鸣。但一本好书，在烟火之上，总得有那么一 些人和事是（）的。烟火气是书的基本，而高于烟火气的，,两者缺一不可。 一个人也该如此。一个人身上的烟火气，总归得多一点，。一个人身上那些高飘在上 的

2、非烟火气，也多少得有点，再少也不能少于三分。七分俗气，三分仙气，一个人的身上也 就同时兼容了俗味与趣味。 1. 依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（） A. 孤芳自赏鸡零狗碎喜怒哀乐超尘脱俗 B. 孤芳自赏乱七八糟嬉笑怒骂出类拔萃 C. 顾影自怜乱七八糟喜怒哀乐出类拔萃 D. 顾影自怜鸡零狗碎嬉笑怒骂超尘脱俗 2. 下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（） A. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 B. 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 C. 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 D. 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 3. 在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连

3、贯，内容贴切，逻辑严密。每 处不超过 12 个字。 4.下面是一张海报，其中有五处错误，请找出并作修改。 第 28 届中学生希望杯影评征文活动即将拉开帷幕，为进一步增强同学们的电影欣赏 和电影评论水平，鼓励大家积极参赛，学生会文艺部要求我省著名文学评论家李星先生来我 校做“电影艺术欣赏与评论”的报告。报告时间为 3 月 18 日下午 4 点。欢迎各年级同学届时 光临。 星辉中学学生会 2019 年 3 月 15 日 第一处：修改： 第二处：修改： 第三处：修改： 第四处：修改： 第五处：修改： 5.仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。 吴越同舟、将相言和、

4、共危难拒外辱，中国人民具有伟大的团结精神。 材料： 创造合作敬业 共目标求发展呕心血精修业搞发明创奇迹 焚膏继晷微信支付连横合纵司马著史 孙刘结盟蔡伦造纸 二、古诗词鉴赏 阅读下面这首诗歌，完成 6-7 题 江上吟 李白 木兰之枻沙棠舟，玉箫金管坐两头。 美酒尊中置千斛，载妓随波任去留。 仙人有待乘黄鹤，海客无心随白鸥。 屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘。 兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲。 功名富贵若长在，汉水亦应西北流。 【注】枻（y） ：同“楫” ，舟旁划水的工具。沙棠木名。据山海经西山经说， 沙棠出昆仑山上，人吃了它的果实“入水不溺” 。 6.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3

5、分） （） A.开头四句写江上泛舟，经过夸饰、理想化的具体描写，展现出华丽的色彩，有一种超 世绝尘的气氛。 B.诗人以海鸥自喻，表明自己已忘却机巧之心，自由自在，即使是神仙也难及，因为神 仙还期待黄鹤。 C.诗人认为屈原的词赋可与日月争光，表达了对屈原的崇敬；又以楚王的台榭凋败表达 对楚王的嘲弄。 D.全诗以江上的遨游起兴，表现了诗人对庸俗、局促的现实的蔑弃，对自由、美好的生 活理想的追求。 7.“兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲”笔力雄健，气势豪放，请加以赏析。 （6 分） 三、古诗词情景默写 8补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)在刘禹锡 陋室铭 中表现陋室主人所结交之人非平庸之辈

6、的句子 “_， _” 。 (2)苏轼在 赤壁赋 中慨叹 “人生短促， 人很渺小” 的句子是 “， _” 。 (3)韩愈在 早春呈水部张十八员外 中描写 “小雨” 和 “草色” 的名句 “_， _” 。 【综合训练】【综合训练】 四、现代文阅读 阅读下面的文章，完成 1-4 题。 闲章 曾立力 李一禅是位书法家，尤以金石篆刻更为著名。 他治印从不用反书，对着印章直接下刀。没了反书的束缚，方寸之间任其纵横捭阖，神 思飞扬；苍劲顿挫，金戈铁马入印来；集奇伟瑰怪为一体，寓出神入化之险远，独具一格。 这天他去散步，来锻炼的人还真不少。不意遇见位晨跑的小伙子，穿身红运动服，挺精 神的。恭恭敬敬冲他道声：

7、“大师好 !”还没等他反应过来，已然跑远。接连几天都这样，这 人是谁？在哪见过？ 买下这栋旧宅，是在十多年前。 那时房子不值钱，印章也不值钱。平日里，李一禅除却 在家读书治印练字外，就是出席各种讲座书法展忙于应酬。名声在外，邻里间很少有人认识 他。 回到家中便向夫人打听，相比之下夫人对周边人事熟络多了。告诉他： “这人叫刘博，两 口子都在市重点小学 教书，买下了他们家旁边那栋二层小楼，搬来没多久。自此，每当刘博恭恭敬敬问候他 大师好时，李一禅必定回应道： “芳邻刘博好 !”使得两个人的见面，像谋战片里的接头戏样 郑重。远亲不如近邻，过天刘博来家里拜访，尔后 便有了些走动。 李一禅有个怪毛病，视

8、印章如亲儿子。最忌非专业人士讨论专业问题，尤其是那些半瓶 子醋的人说些套话假话与他评头论足。印章千古事，得失寸心知，哪用得着旁人评说 ! 刘博不知是真不懂，还是有意回避，每次来话星子都没溅到上面半点，从未谈及。闲聊 几句，起身告辞，客客 气气地来，客客气气地去。小伙子说话有分寸，举止得体，讨人喜欢。李一禅对刘博说： “过去他也教过书，自然多了份亲近感。至于没去回访，不是他故作矜持，不肯移驾，而是 没这个习惯。 李一禅没去走动，夫人倒是常去。 一天晚上，夫人兴冲冲地回来跟他说：刘博两口子在家里办了个小升初的补习班，得知 他们的孙子正值小升初时，主动提出让孙子来补习，学费全免。夫人还说： “不能让

9、孙子输在 起跑线上，没读上重点小学，一定要读上重 点中学。 ”夫人对孙子比对儿子还上心。 李一禅在家只是个甩手掌柜，既然夫人都不怕麻烦，他还能说啥？便叫儿子把孙子送来。 儿子儿媳都很忙，正 愁孩子无人管，顺水推舟，当晚就把孙子送了过来。李一禅说： “补习费自然是要交的， 说不定人家两口子正还着房贷呢？全由他出得了。 ” 经过一段时间的补习，孙子的成绩大有长进，皆大欢喜。乐得夫人黏在李一禅身边老夸： “你看人家两口子，水平就是不一样 !这世上就没有教不会的学生，只有不会教的老师。 ” 近年来，李一禅的 印章越刻越少，价钱却是越来越高，一口价。这是什么地方？艺术的 殿堂，不是菜市场， 可讨价还价的

10、。只一点，李一禅从不收钱，夫人收。自己收，显得太不讲究。这天刘博 来家里探访，神情却与以往迥异，端着杯茶半天不开口，吞吞吐吐，欲言又止，好像有事求 他。李一禅刚赴了个饭局回来，趁着酒意笑说： “刘 博小友，你我可是三老关系啊。其一，我们是近邻，视同老乡；其二，你是我孙子 的老师，也就是我们家的老师； 其三，我比你年长，你是小老弟。有啥事？尽管直说无妨，老夫定当不遗余力!”刘博这 才不好意思说出口： “想求大师一枚闲章，永久收藏。 ” 李一禅听后面露难色，心里叫苦不迭，后悔刚才不该把话说得太满。刘博有所不知，不 是熟得不得了的人，李 一禅从不为人刻闲章。闲章不闲，壁如齐白石的 “鲁班门下” ，壁

11、如徐悲鸿的 “一尘不染” ， 等等。那都是寄情于印，生命的真迹啊 !闲章，最好是自己刻。 可话既然已经说出了口，况且自己的孙子让人家费心不少，岂能说了不算数，出尔反尔？ 遂答应赠刘博一枚闲 章，与其共勉。十天后来取。时间说短了，不金贵，李一禅深知个中玄妙。乐得刘博连 连拱手作揖，欢天喜地地走 了。 过了些日子，就在李一禅快要淡忘了这事时。突然在朋友圈里看到微友说了段笑话： “他 们单位的头最近不知 从哪得来枚思无邪的闲章，每每签字画押后都要盖上那枚闲章。说是既可防止别人 模仿他的笔迹，又可增加些单位里的文化品位。 ”随后微友还发了个笑脸。 李一禅只觉得心头一动，忙问能不能发个视频过来看看。微友

12、说没问题呀 !手头正有未 来得及报销的单据，拍下发给你。 嘀喃，点开一看，正是他为刘博刻的那枚闲章。李一禅像被人桶了一刀般难受，衷叹道： “哎哟哟，埋汰了枚 好印 !”旋即拨通儿子的电话，吼道： “赶紧把你儿子接走，爱去哪去哪，别放我这。 ” 平心静气后，拿起刻刀，找出块寿山石，为自己重新刻了枚“思无邪”的闲章。 改天他去散步，遇见刘博恭恭敬敬问候： “大师好 !”李一禅照例回应道： “芳邻刘博好!” 面容平淡，眼睛里闪过点什么。 （节选自小说选刊2020 年第 9 期，有删改） 1.下列对小说全文的分析与概括，不正确的一项是（） （3 分） A.文中画线的两个句子，通过过去与现在的对比，突出

13、了李一禅的闲章价格不菲，为后 文写刘博套近乎、索闲章做 了铺垫。 B.作者很懂得塑造人物的技巧，将技艺高超、视章如子、高雅和气的李一禅与善于心计、 城府高深的刘博相较，产 生了很强的艺术张力。 C. 小说巧用留白艺术，如结尾处李一禅“眼睛里闪过点什么” ，省略了诸多文字，给读 者留下了无限的想象空间。 D.小说中李一禅赠予刘博“思无邪”闲章，因为他意识到刘博心术不正，所以借此勉励 其做到思想纯正。 2.请结合文本，说说李一禅两次刻“思无邪”闲章的用意有何不同。 （5 分） 3.有人认为小说标题换作“篆刻大师李一禅”更好，因为小说大部分篇幅并未提及“闲 章” 。你同意这种看法吗？请结合小说内容说

14、说你的理由。 （6 分） 五、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成 4-8 题。 十有四年冬，秦饥，使乞栾于晋。庆郑曰背施无亲，幸灾不仁，贪爱不祥，怒邻不义。 四德皆失，何以守国?虢射曰皮之不存，毛将安傅? 无损于怨而厚于寇，不如勿与。庆 郑曰弃信背邻，患孰恤之?无信患作，失授必毙，是则然矣。弗听。后秦伯伐晋。晋侯谓 庆郑曰寇深矣，若之何?对曰君深之，可若何?公曰不孙!卜车右，庆郑吉，弗使。 乘小驷，郑入也。庆郑曰古者大事必乘其产生其水土而知其人心安其教训而服习其道唯所 纳之无不如志今乘异产以从戎事及惧而变将与人易。进退不可，周旋不能，君必悔之。弗听。 壬戌，战于韩原，晋戎马还泞而止。公号庆郑。

15、庆郑曰愎谏违卜，固败是求，又何逃焉? 遂去之。秦获晋侯以归。十一月晋侯归。丁丑，杀庆郑而后入。是岁，晋又饥，秦伯又气之 粟。 节选自左传僖公有删改 晋旱，来请粟。丕豹说缪公勿与，因其饥而伐之。缪公问公孙支，曰饥穰更事耳，不 可不与。问百里俟，曰夷吾得罪于君，其百姓何罪?于是用其言，卒与之粟。以船漕车 转，自雍相望至绛。十五年，晋兴兵攻秦。缪公自往击之。九月壬戌，与晋惠公夷吾合战于 韩地。缪公与麾下驰追之，为晋军所围。晋击缪公，缪公伤。于是岐下食善马者三百人驰冒 晋军，晋军解围，遂脱缪公而反生得晋君。初，缪公亡善马，岐下野人共得而食之者三百余 人，吏逐得，欲法之。缪公曰君子不以畜产害人。吾闻食善

16、马肉不饮酒，伤人。乃皆赐 酒而赦之。三百人者闻秦击晋，皆求从，从而见缪公窘，皆推锋争死，以报食马之德。缪公 虏晋君以归，令于国，齐宿，将以晋君祠上帝。周天子闻之，曰晋我同姓，为请晋君。 夷吾姊为缪公夫人，夫人闻之，乃衰绖跣，曰妾兄弟不能相救，以辱君命。缪公遂与晋 君盟，许归之，更舍上舍，而馈之七牢。十一月，归晋君夷吾。 （节选自史记秦本纪 ）有删改 【注】齐宿斋宿。 4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A.古者大事必乘其产/生其水土而知其人/心安其教训/而服习其道/唯所纳之/无不如志/ 今乘异产/以从戎事/及惧而变/将与人易。 B.古者大事/必乘其产/生其水土而知其人心/

17、安其教训而服习其道/唯所纳之/无不如志/ 今乘异产/以从戎事/及惧而变/将与人易。 C古者大事必乘其产/生其水土而知其人心/安其教训/而服习其道/唯所纳之无不如志/ 今乘异产/以从戎事/及惧而变将/与人易。 D.古者大事/必乘其产/生其水土而知其人/心安其教训而服习其道/唯所纳之无不如志/ 今乘异产/以从戎事/及惧而变将/与人易。 5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） A 左传是我国第一部编年体史书。相传为春秋末年的左丘明为解释孔子的春秋 而作，但比春秋记事时间延长了许多。 B.史记是我国第一部纪传体通史。全书包括十二本纪，三十世家，七十列传， 十表，八书，共五个部

18、分。 C.车右即骖乘，古时站在车右陪乘或担任警卫的人，如鸿门宴中樊哙就是沛公的 骖乘。一般是戎事称车右，其余称骖乘。基限贷 D.我国古代常用干支纪法来纪年、月、日、时。十天干和十二地支依次相配，60 组干支 不断循环往复，所以用干支纪月即五年一个周期。文中壬戌属干支纪日，九月则属序数 纪月。 6. 根据所学及文本内容，下列概括和分析，不正确的一项是（3 分） A.韩原之战公元前 645 年，因为晋惠公屡次背信弃义，于是秦穆公兴兵讨伐晋国， 晋国率军抵御，双方在韩原展开激战，史称韩原之战。 B穆公立马三百名忠义勇士为了报答当年秦穆公杀马不责和食马得酒的恩情，于是 在秦穆公受困之时，帮助秦穆公反败

19、为胜。 C.泛舟之役秦国调集船只，满载粮食，从都城雍城出发，经过水路再转陆运，直达 晋国都城绛城。运粮船只横跨两国都城，几百里路途首尾连接，络绎不绝。 D.夷吾桎梏夷吾被囚禁在秦国。秦穆公下令全体国民斋戒独宿，他要用失信的夷吾 祭天!后来因周天子求情，穆姬以死相逼，才使夷吾躲过一劫。 7.把下列句子翻译成现代汉语。 （8 分） （1）于是岐下食善马者三百人驰冒晋军，晋军解围，遂脱缪公而反生得晋君。 （4 分） （2）因人之力而敝之，不仁;失其所与，不知;以乱易整，不武。 （ 烛之武退秦师 ） （4 分） 8.秦国俘获晋惠公，在庆郑看来晋惠公是咎由自取，请简要说明理由。 （3 分） 高考语文课时

20、作业本答案与解析 （第（第 1515 练）练） 【基础训练】 1. A【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。 “孤芳自赏”侧重自命清高、自我欣赏， “顾影自怜”侧重孤独失意、自我怜惜，前者 更切合“不合群，也不合流”的语境； “鸡零狗碎”强调琐碎、庸俗， “乱七八糟”强调混乱 不堪，前者更切合“闲事”的语境； “喜怒哀乐”侧重指各种情感， “嬉笑怒骂”侧重指嘲笑、 斥骂等各种行为，前者更切合“俗世烟火”的语境； “超尘脱俗”强调高雅而不同凡俗， “出 类拔萃”强调优秀而超出众人，前者更切合“人和事”的语境。故选 A。 2. B【解析】 本题考查学生正确使用修辞手法的能力。 B和画波浪线的句子

21、都使用了借代的修辞手法， “龙城飞将”代指杰出的将领， “烟火气” 代指俗世生活的气息， “铜臭”代指金钱的气息。A使用了比喻和夸张， “疑是银河”是比喻； “三千尺”是夸张；C使用了对偶；D使用了比喻， “把西湖比西子”为比喻。故选 B。 3. 则是书的精髓 但再多也不能超过七分 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，由“烟火气是书的基本” 可知，高于烟火气的则是书的精髓 ；第二空，由后面“也多少得有点，再少也不能少于三分” 可推知应为“但再多也不能超过七分” 。 4.(示例)书名号改为双引号。“增强”改为“提高” 。“要求”改为“特邀” 。 补充报告的地点。“光临”改为“参

22、加” 。 5.(示例)微信支付、蔡伦造纸、搞发明创奇迹，中国人民具有伟大的创造精神。 连横合纵、孙刘结盟、共目标求发展，中国人民具有伟大的合作精神。 焚膏继晷、司马著史、呕心血精修业，中国人民具有伟大的敬业精神。 6.答案：B 解析： “仙人有待乘黄鹤，海客无心随白鸥”两句说的是黄鹤楼上的仙人还期 待乘黄鹤仙去，而“我”这个海客却毫无机心地与白鸥狎游。 “我”与海鸥狎游，是强调没有 心机，不能理解为“以海鸥自喻” 。 7.答案： “兴酣”回应开头江上泛舟（1 分）这两句诗运用夸张的手法（1 分）生动形象 地写出了诗人诗兴大发、摇笔赋诗时藐视一切、傲岸不羁的神态，传达了乐观自信的精神。 （2 分

23、） “摇五岳”渲染笔力的雄健， “凌沧洲”渲染胸襟的宽广。 （2 分） 解析：鉴赏诗句，首先要明确诗句的含意与情感，其次分析表现手法。这两句说的是“我” 兴酣之时，落笔可摇动五岳，诗成之后，啸傲之声，直凌越沧海。从修辞看，这两句运用了 夸张。 8(1)谈笑有鸿儒往来无白丁(2)寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟(3)天街小雨润如酥 草色遥看近却无 【综合训练】 1.D 2.(5 分)第一次刻“思无邪”闲章，是应刘博的索求（0.5 分） ，一方面是为了表达对 刘博夫妇辅导孙子的感谢，另一方面也是为了给这位打算“永久收藏”的年轻人以长久的勉 励（2 分） 。第二次刻“思无邪”闲章是为自己而刻（0.5 分）

24、，一方面以此表示自己轻信 刘博之言的懊悔，一是表达对自己以后不再为他人所左右，坚持不刻闲章原则的诫勉（2 分） 。 3. （6 分） 不同意。 理由如下： 从情节安排上看， 虽然前面大部分篇幅没有直接提及“闲 章” ，看似与标题无关， 但其作为小说情节的开端与发展，介绍人物，铺垫情节，其实不可或缺。从人物刻画 来看，小说侧重于借“闲章” 的故事，来刻画李一禅和李博的生动形象，若以“篆刻大师李 一禅“为题，则应侧重表现李一禅精湛的篆刻技艺。从主题揭示来看， “闲章“为题，凸显 了“闲章不闲“的理念，针砭社会上一些人善于投机钻营的不良风气，以 “篆刻大师李一禅” 为题缺少了批判意味。 （答对 3 点即可得 6 分） 4.B 5.A 6.D 7.（1）在这时，曾在岐山下偷吃缪公良马的三百人驰马冲入晋军，解除晋军包围，最终 不仅使缪公得以脱险，反而还活捉了晋君。 （于是1 分，驰冒1 分，脱1 分，句子大意 1 分） （2）依靠别人的力量而去损害他，这是不仁义的;失去自己的同盟者，这是不明智的;用 混乱相攻取代联合一致，这是不勇武（符合武德）的。 （因1 分，所与1 分，以1 分，判 断句 1 分） 8. 四德尽失，不讲信用。没有按照卦象让庆郑担任车右。战场上不使用本国马驾 车。 （每条 1 分）