2022届高考语文现代文阅读提升专练（第40练）含解析.doc

1、高考语文现代文阅读提升专练高考语文现代文阅读提升专练 （第（第 4040 练）练） 基础题组基础题组 现代文阅读现代文阅读 I I 阅读下面的文字，完成 1-5 题。 材料一： 过去的田野考古工作，更多的是在露天条件下开展的。现在，对三星堆的考古发掘不仅 搭建了现代化的考古发掘大棚，为了更好地保护出土文物，尤其是脆弱的有机质文物，还专 门建造了恒温恒湿的玻璃方舱等设施。此次考古发掘运用了很多新的技术和设备，把原先的 田野考古发掘变为了实验室考古发掘，相当于把整个发掘现场搬进了实验室。借助高科技手 段，开展更为精细的考古发掘工作，有利于更多地提取遗址中的多学科信息，更好地还原当 时的历史场景，或

2、能弥补 20 世纪 80 年代对三星堆遗址进行发掘时留下的一些缺憾。 一直以来，三星堆遗址有多个悬而未解的学术问题，比如最基本的年代问题和性质问题。 受当时技术水平、采样质量和数量等因素影响，多年前对三星堆遗址进行碳 14 测年，所得到 的年代结果为公元前 2000 年左右，和用其他方式获取的考古学信息相比，大家普遍认为这一 结果明显偏早。三星堆出土了大量青铜器，然而，学界对南方地区出土的青铜器的认识存在 很多分歧。因此，对三星堆遗址的年代判定也是众说纷纭，有学者认为是商中期，也有学者 认为是春秋时期。不同于过去三星堆坑的碳 14 年代测定，这次三星堆考古在标本测量方面， 采用了精确度和灵敏度

3、更高的加速器质谱仪，可以将测年误差控制在正负 25 年之内。尽管最 终的测年结果还没有正式发布，我们相信，这次的工作可以为精准测定三星堆遗址年代问题 起到一锤定音的作用。 （摘编自唐婷从田野考古到实验室考古，科技之烛照亮三星堆考古现场 ） 材料二： 在考古发掘现场，考古工作者经常会遇到一些保存完整、叠压状况复杂、无法立刻完成 发掘的遗存，就必须采用实验室考古的方式，将木质棺椁及周边回填土体一起套箱提取，通 过异地迁移至室内，在安全有保障、技术条件许可和良好环境中进行精致的发掘、清理和研 究。这能最大限度地保存、还原墓葬原始状态信息，是田野考古的必要延伸和有效补充。 考古现场的整体套箱提取是实验

4、室考古的第一步。在进行套箱之前，要根据墓葬的大小 计算出套箱木板的长宽度。提取时要用防震材料包裹遗存，以避免磕碰。这些材料还得是不 受微生物侵害的非污染性材料。套箱底部还必须使用金属框架进行支撑固定。运回室内只是 实验室考古的第一步，之后要运用多种科技手段和设备从速迹、遗物中提取标本、样品，并 实施科学分析检测，为将来的复原或者复制奠定基础，常规的田野考古，一般先做最上层遗 存，然后依次是中间层位和更早期的遗存。但迁移到室内，此可以从不同的角度，不同的方 位进行发掘清理，甚至可以对箱体进行翻转，从侧面或者从底面进行发掘，保证遗存的完整 性、原始性。如在建成不久的临汾博物馆，观众可以在一个单独的

5、展厅看到山西翼城大河口 墓地一个墓葬的整体呈现。当年这个墓葬是整体套箱拉进了中国社科院考古所的实验考古大 棚，如今算是“完璧归赵” 。 近些年，实验室考古已经成为与田野考古并存的“标配” 。考古遗存具有唯一性和不可再 生性，经过近百年的考古调查和发掘，不同历史时期的考古资源越来越稀缺。这要求我们在 考古过程中，尽最大可能地获取最详细的考古信息，甚至利用较少的考古资源，多学科共同 参与，进行精细化的发掘和研究。 （摘编自李存信从田野考古到实验室考古 ） 材料三： 我国最早正式定位为实验室考古发掘的项目是 2008 年开始进行的大河口西周墓葬 M1 的 实验室考古发掘。此后，随着多个室内考古项目的

6、开展，实验宝考古积累了一定的实践经验。 目前，实验室考古逐渐成为考古工作一个全新的发展方向。 实验室考古是将田野处置、室内发掘、文物保护三者融为一体的考古行为，以更加注重 资源节约、科技投入、信息全面提取、文物保护为理念，并拥有环境可控、时间可控、节奏 可控、全方位发掘、充分运用仪器设备、保障安全等诸多优势。实验室考古不是简单地把发 掘对象搬迁到室内进行清理，而是尽可能运用更多科技手段和设备，在有条不紊地进行考古 发掘的同时，随时对遗迹遗物提取样品实施科学检测，对其在发掘过程中的变化进行监测， 尽可能保持文物的原始状态，同时加入了通过计算机辅助手段进行模拟复原以及实物复原复 制等措施。 实验室

7、考古所倡导的“全方位发掘”是现代考古发掘新模式的探索。在实验室内可通过 如液压翻转工作台等特制设备，从发掘对象的不同角度及层面进行发掘清理。传统田野考古 遵守“从上到下、从晚到早”发掘的顺序规律，但是对于那些遗迹现象复杂，文物相互混合 叠压、甚至朽蚀变形的考古遗迹，传统方法往往力不从心。 由于人员、场地等诸多限制，实验室考古并没有广泛展开。部分专家认为，通过在高校 设立实验室考古中心，以合作的方式开展实验室考古是目前校为可行的途径。 （摘编自刘黎雨实验室考古，开启发掘保护新模式 ） 1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（） （3 分） A.当下对三星堆考古时运用了很多新的技术和设备

8、，其成果弥补了 20 世纪 80 年代对其 遗迹发掘时留下的各种缺憾。 B.目前来看，实验室考古大大优于田野考古，因此，我们在对文物进行考古发掘时，田 野考古形式完全可不予考虑。 C.进行实验室考古时要将木质棺椁及周边回填土体一起套箱提取，是为了能最大限度地 保存、还原墓葬原始状态信息。 D.我国实验室考古虽受到了一些限制，但发展速度很快，随着多个室内项目的实施，具 备了与田野考古同等的规模。 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（） （3 分） A.通过碳 14 测年法所测出的三星堆遗址年代结果并不准确，而通过精确度和灵敏度更高 的加速器质谱仪来测年代就准确得多。 B.田野考古和实验室考

9、古对遗存的考古顺序不同，前者只能按照最上层遗存，再中间层 位遗存，最后更早期遗存的顺序来进行。 C.对于遗存，既可在原址上进行实验室考古发掘；也可通过整体套箱拉进特定实验考古 大棚发掘，然后拉回到原址放进博物馆。 D.实验室考古融田野处置、室内发掘、文物保护三者为一体，其中文物保护须贯彻始终， 因为考古遗存具有唯一性和不可再生性。 3.下列各项中，不能用来作为论据论证材料二观点的一项是（） （3 分） A.三星堆遗址发掘采用了考古发掘舱、集成发掘平台、多功能发掘操作系统等高科技手 段，开展了更为精细的考古发掘工作。 B.河南舞阳贾湖 M58 和 M87 发掘通过考古学与化学、物理、生命科学、医

10、学、计算机等 学科共同参与，实施学术难题攻关。 C.在山西翼城大河口西周墓地发掘时进行搬运、翻转等操作，并实现对其上下、左右、 前后 6 个方向进行全方位清理发掘。 D.考古人员长时间对陕西西安汉代墓葬群进行地形观察，走访当地民众，利用各种自然 断面寻找遗迹遗存考古。 4.围绕“实验室考古”这种考古新方式，材料一和材料三的侧重点有何不同？请简要分 析。 （4 分） 5.某地区发现复杂的古代墓葬群，专家认为必须采用实验室考古发掘。请结合材料说明 这样做的缘由。 （6 分） 现代文阅读现代文阅读 II II 阅读下面的文字，完成 6-9 题。 文本一 心上的眼睛 欧阳黔森 我不止一次站在娄山关的隘

11、口，俯瞰一片巍峨的群山。 这是大娄山脉最为险要的地方。隘口向北入川，向南入黔。过了此险便可两边长驱直入， 再无如此雄关。娄山关总有很多人，特别是春天的时候。来得最多的是青少年，他们的目的 很明确，是来接受爱国主义教育的。我的远房亲戚丁三是这里的工作人员，年纪与我相差无 几，按家族字辈儿，我得叫他一声老叔。他记得很深的是学生们在一脸严肃的老师的讲解中 并不肃静，他们叽叽喳喳一个个吵闹不休，还一个个快乐地手舞足蹈。看着老师的难堪，丁 三老叔并不难过。因为丁三老叔想，红军伯伯们也不会难过，他们应该骄傲，是因为他们英 勇地化成了山脉，才换来今天学生们毫无顾忌的笑声。我很奇怪，丁三老叔小学未毕业，如 何

12、会不说“牺牲” ，而讲“化成了山脉”这么好的词儿。 我去娄山关是家常便饭。我是一个有英雄情结的人，险峻的娄山关是英雄夺关斩将展示 风采的地方，这也正是我经常想去的理由。那儿的山，那儿的风，都洋溢着英雄的味道。每 当我站在隘口上，仰望山壁上那幅巨大的草书，并情不自禁地朗读它的时候，我的血液就沸 腾起来。其实主席忆秦娥娄山关的填词，我早已背得滚瓜烂熟，可我每次依然会沿着 毛体那潇洒苍劲的笔力逐字逐句地读下去，仿佛只有读才够力量、够味道。当读到“雄关漫 道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血”时，我全身的每一根毛细血管 都张开着，血液像涨满春水的溪流，正汹涌澎湃浩浩荡荡地奔向心海。我从

13、这奔流中充分体 验了血往上涌后那胸中无比宽阔的味道。 正思量着什么时候去看丁三老叔，却不想从电视里知道有一种叫“非典型肺炎”的病突 然来到了世上，说是尽量少出门流动，于是我有了充分的理由，相当长的一段时间没有去娄 山关了，当然也就很久没有见到丁三老叔。 知道丁三老叔的消息是五月中旬的时候，我的一个同事经过娄山关时看见了丁三老叔， 说是有一帮人戴着口罩，在山口盘查过往车辆上的人员，每个人必须要量体温。丁三老叔忙 这忙那地给那伙人当助手。听了这个消息，我是下决心要去看一看丁三老叔的。我知道丁三 老叔到山垭口去了，便迫不及待地找他去。 我首先看到的是山垭口山壁上熟悉的那幅忆秦娥娄山关 。那巨大而苍劲

14、的毛体字， 在此时看来，我感觉它更显得庄严而潇洒。再看到的是，丁三老叔在那幅字下，抱着一个男 军人的大腿往上推，旁边还有一个女军人在帮忙。看来俩人很吃力，几乎支撑不住那位高大 的男军人的身体，那军人的手指总和石壁上的毛体字还有那么一点距离。山壁上那些潇洒而 苍劲的字，我也曾不止一次在朗读中产生出想触摸它们的冲动，但终究因了我不够高而打消 了念头。从这个男军人高大的身材来看，他也许奋力一跳就能触及那些字，我很奇怪，这么 高大而健壮的军人，怎么还要两个弱小的人帮忙？我不知道这是怎么一回事，我也来不及想 些什么，我赶紧搭上了一把力。放下那位高大的军人后，我看到那男军人昂起的头颅对周围 的反应有点儿迟

15、钝，我感觉他的眼睛可能有问题。我静静地看着他，看到墨镜下有泪水流下 后，他说话了，他一边说一边用手指着他摸的方向， “我终于摸到了，摸到了” 。我顺着他手 的方向，看到的是“而今迈步从头越” 。 我与两位军人，在纪念碑下的石梯上坐了很久，知道了两位军人都是军医。男军人参加 过边疆战斗的救护，后因公受伤，双目失明。女军人是内科大夫，是呼吸道病的专家。这位 女军人报名参加“非典”治疗队援京，可是报名的人太多，院领导没有同意她去，理由就是 因为她丈夫双目失明没人照顾。男军人听妻子读报，听电视，每天关注着疫情，心情一直处 在激动中。 “我虽然没有了眼睛，可是，我的心现在比什么时候都清楚。我有眼睛，这眼

16、睛比头上 的还要清晰，我的眼睛就在这里。 ”男军人面对着“苍山如海” ，手指着胸口说。 我和丁三老叔下山的时候，两位军人还坐在石梯上，我想男军人正用心上的眼睛遥望着 一片起伏的连山。（有删改） 文本二 于我而言，创作文学作品是我生活中最重要的部分。除了写作，我不知道还有什么能让 我如此愉悦。 我为何对短篇小说情有独钟？自有我个人的想法。我在还没有完全弄懂小说为何物的时 候，就开始了短篇小说的创作。那时候以为小说很简单，短篇更不在话下，随便一写就会发 表，或者一不小心就会因此出名改变命运，活活欺小说太甚。接连几封退稿告诉我，小说是 不那么好欺负的，失败的滋味，当然还铭心刻骨。但就像历史总愿意书写

17、好的一面那样，我 也愿意回忆写作之初的美好冲动，夜深人静了，身体总憋着一股劲儿，或者说一口气，他需 要吐出来，释入在稿纸上。吐这口气不需要太长时间，只一个晚上，也不需要太多的笔墨纸， 20 页 300 格的稿纸，这便是我心目中的短篇小说。 据我的经验，短篇小说可称得上是一种快乐的形式。首先它的篇幅短小，不需要太耗体 力，在兴奋点还没有消失的时候就已经完成，所以常常给人以饱满、激动和完美的印象；其 次它是自由的，任何一个刹那的想法，只要你愿意，都可以变成短篇小说；再次是它能够给 人以成就感，无论长短，它毕竟是小说，况且世界上还立着那么几个靠短篇成为大师的榜样。 于是乎，我这样的懒汉，终于找到了借

18、口，在没有写出大部头之前，无端便有了良好的感觉。 如果说我在写长篇或者中篇的时候倍感痛苦和劳累，那写短篇的大部分时间里却感轻松和快 乐。在阅读人群和阅读时间都越来越少的今天，短篇显得尤其适合阅读，它就像小说的浓缩 液，能最大程度地去掉废话，能在最短的时间里给读者以小说的全部感受。所以我以为短篇 不仅是一口气写完的，它还必须能够让读者一口气读完。 （节选自欧阳黔森我的文学理想与追求自述 ） 【注】文本一提到的忆秦娥娄山关是毛泽东 1935 年创作的，该词描写了红军长征 中征战娄山关的紧张激烈场景，表现了革命军人面对失利和困难时从容不迫的气度和博大胸 怀。 6下列对文本一相关内容的理解，不正确的一

19、项是（） （3 分） A来娄山关的青年学生“吵闹不休” 、 “手舞足蹈” ，他们对于战火纷飞的娄山关的历史 比较淡漠，含蓄地表达了作者对现实的隐忧。 B丁三老叔是一个守护在娄山关的普通人，他帮助男军人触摸山壁上的字，可以看出他 身上有着人性中最为朴素的对英雄的崇敬。 C “非典”来袭，丁三老叔在娄山关协助检测，女军人主动要求前往一线，作者用看似 不经意的交代讴歌了和平时期的平民英雄。 D结尾男军人坐在娄山关的石梯上用“心上的眼睛”遥望群山，作者用这样一幅静穆的 图画表达了对男军人的惋惜和敬仰之情。 7下列对两则文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（） （3 分） A文本一中的“娄山关”与附近

20、的“群山” ，不仅是一处风景秀美的历史文化景观，更 重要的是它象征着坚韧不拔的长征精神，表达了作者对中华民族英雄精神的颂扬。 B文本一善于抓住关键的细节来刻画人物、表露情感，如丁三老叔讲“化成了山脉”这 么好的词儿、男军人在触摸山壁上的字后墨镜下的“泪水”等等，人物形象鲜明生动。 C文本一的语言格调质朴而又不失雅致，叙事流畅而自然，文本二为作者自述的关于短 篇小说创作的随笔，语言通俗又略带诙谐，这既是文体使然，也可见作者深厚的语言功底。 D文本一的情节安排上看似松散无序，实则以“娄山关”为坐标将不同的人对娄山关的 不同态度呈现出来；文本二则以自己对于短篇小说创作的心路历程为线，短小而隽永。 8

21、作者为什么两次提到忆秦娥娄山关这首词，有怎样的表达效果？请结合文本简 要分析。 （4 分） 9请综合考虑文本一与文本二的内容，谈谈作者的短篇小说创作观。 （6 分） 能力题组能力题组 现代文阅读现代文阅读 I I 阅读下面的文字，完成 1-5 题。 材料一： “饭圈”的形成，是时代，技术和产业发展的结果。尽管负面信息不断，饱受诟病，但 也要看到， “饭圈”群体的动员能力，组织能力极强，尤其在一些公共事件中，在涉及国家利 益等核心问题上，能迅速呈现出极大的凝聚力和团结力，如果能被加以正面引导，可以释放 出难以想象的正能量。 疫情期间， “饭圈女孩”筹款捐物、驰援武汉、支援湖北， “令人骄傲的饭圈

22、女孩们” “ 饭圈女孩花式抗疫”等话题轮番登上微博热搜，获得大众的认可。很多奋战在武汉抗疫 一线的 95 后、00 后医护人员，就是穿上防护服的“饭圈女孩” 。 2019 年，在香港发生一系列极端暴力事件期间， “阿中”刷屏，成为互联网上最大的“流 量明星” 。 “饭圈女孩”自发掀起的“守护阿中 ”这一富有爱国主义精神的集体网络行动， 让公众看到这个群体正向、积极的另一面。 也许，她们中有部分人守护“阿中”是因为“爱豆”(idol 音译，偶像)被威胁恐吓，也 可能她们驰援武汉是因为职业所系。但是不要忘了，以“95 后”00 后”人群为主的“饭圈” 群体，成长于新中国发展最快的年代。从他们有记忆

23、开始，国家就繁荣富强，对祖国和人民 深沉的热爱，以及与之关联的自信心态，是与生俱来深入骨髓的。爱国是他们内心最深刻、 最持久的感情；国家有难时，众志成城守护每一个同胞是他们最简单、最淳朴的自然反应。 事实上，这个群体也在以他们自有的方式，参与到各类社会公益事务中去。比如有粉丝 群体筹资修桥铺路建图书馆；有粉丝群体设立“爱豆”粉丝公益基金，操作一系列公益项目； 有粉丝群体在宁夏种了上万棵绿树，让荒漠变成了绿洲这些行动，都感召着更多人向上 向善。 不管是否愿意承认， “饭圈”的乱象丛生与“饭圈”群体展现出的正能量是同时存在的。 每一代人都有自己独特的情感，正如每一滴水都以自己的方式折射太阳的光芒。

24、在互联网语 境中成长起来的青年一代，具有异常充沛的能量。如何引导这些能量投射到推动社会发展的 方向上去，是一个时代命题。具体方式可以不断探索，但是对这个群体予以准确的认知和充 分的理解，一定是一个必要的前提。 (摘编自 2020 年 07 月 17 日人民网行远尊重个性，不可简单否定) 材料二： “饭圈”中的人与事，早已深受诟病。一些粉丝对选秀选手的痴狂，已不是单纯的喜爱， 而是愿意掏真金白银资助。如果选手不断晋级走红，粉丝觉得“与有荣焉” ，更有自己的“养 成”功劳。偶像出道要花钱，粉丝应援肯“出血” ，有人说这是“愿打愿挨” 。 可是，事情并没有看上去那么纯粹。 “粉丝价值”也被某些别有用

25、心者疯狂榨取。就“集 资”来说，由于缺乏规范和监督，蕴含各种问题隐患。更有甚者，后援会卷款跑路的情况时 有发生。处于“灰色地带”的筹资应援，不是一句“法无禁止即可为”就能搪塞过关。 一些专注饭圈应援的平台值得注意。平台一方面开辟“众筹”板块，标榜认证简单，提 现快，用“不设门槛”吸引大量粉丝团入驻筹资；另一方面加入“应援资源” ，供粉丝为偶像 购买户外大屏、地铁广告牌，灯光秀等宣传位，更设置粉丝消费额排行榜，激发攀比欲。简 言之，有关平台已实现从筹资到消费的完整闭环，形成了相当规模的资金池。这种“集资” 本身就游走在合法与非法的金融监管边缘，而平台宣称的“支持者应自行对项目风险进行判 断，平台

26、不承担任何责任” ，更是在试图脱责甩锅。 粉丝团、后援会不少是“草台班子” ，管理上通常混乱无序。对于筹资后的支出，能做到 的“正规” ，也仅是建立 QQ 群公示资金使用情况，其可信度备受质疑。难怪有粉丝表示，后 援会如果想要做假账，借“集资”牟利，方式很简单。对粉丝来说， “既然选择了参与，就只 能信任”的态度，与其说是信任，不如说是无奈。一些粉丝被应援造势洗脑诱导冲动“打钱” 后，冷静下来没有后悔药可吃。一旦遭遇后援会卷款跑路，粉丝还面临维权难的困境。 因此，依法规范不可或缺。应援“集资”已不是追星、捧星、造星的问题，很有可能涉 及侵权，违法、犯罪。有关部门有必要制定出台规范，明确平台应当

27、履行主体责任，不能以 “自愿捐赠”为名，规避对“集资”的金融监管，平台自身还要建立检查监控制度，并对平 台上的违规违法行为及时处置和报告。至于对“筹款”本身，规范同样不可或缺，包括发起 人的资质、资金管控等，要做出具体规定，努力弥补隐患漏洞，消除监管盲区。 (摘编自 2021 年 03 月 29 日人民网蒋萌选秀“集资”不是“愿打愿挨”就行) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）(3 分) A.疫情期间， “饭圈女孩”本身就是奋战在抗疫一线的医护人员，所以能获得大众的认可。 B.因“爱豆”受到威胁， “饭圈女孩”在香港极端暴力事件期间自发掀起守护“阿中”的 行动。 C.有的“饭

28、圈”粉丝盲目参与应援集资，这类“集资”很可能存在隐患，须加强规范监 管。 D.除建立 QQ 群公示集资款开支情况的正规做法外，后援会对“集资管理均缺乏可信度。 2.根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（）(3 分) A.准确认知和充分理解是将“饭圈”群体的正能量引导到推动社会发展方向上的必要前 提。 B.“饭圈”应援平台开辟“众筹”板块，加入“应援资源” ，刺激粉丝消费，是明显的非 法集资。 C.后援会若借“集资”牟利难有制约，一旦卷款跑路， “饭圈”的维权工作可能举步维艰。 D.规范“饭圈”现象，主管部门责无旁贷，应制定行业规范，责成应援平台承担主体责 任。 3.下列各项中，最适合作为

29、论据来支撑材料一观点的一项是（）(3 分) A.“饭圈”以“爱豆岳云鹏”名义捐建希望小学，成立“公益应援个站” ，为贫困地区的 孩子购买午餐。 B.“饭圈”是高中生小新缓解学习压力的方式： “明星不需要完美，只要身上有能吸引我 的闪亮点。 ” C.“赵丽颖即使生病也坚持完美地表演。 ” “饭圈”虽然很难见到她，但是从她身上获得 了奋斗动力。 D.“一定要让肖战哥哥的排名保持住，后面追得紧。应援平台“大粉”动员“饭圈”全 力支持偶像。 4.材料二使用了哪些论证手法？请简要说明。(4 分) 5.有人认为，在对待饭圈的态度上，材料一和材料二截然相反。你是否同意请结合材 料谈谈你的看法。(6 分) 现

30、代文阅读现代文阅读 II II 阅读下面的文字，完成 6-9 题。 贾府听戏 且说史湘云住了两日，因要回去。贾母因说： “等过了你宝姐姐的生日，看了戏再回去。 ” 史湘云听了，只得住下。又一面遣人回去，将自己旧日作的两色针线活计取来，为宝钗生辰 之仪。 谁想贾母自见宝钗来了，喜他稳重和平，正值他才过第一个生辰，便自己躅资二十两， 唤了凤姐来，交与他置酒戏。凤姐凑趣笑道： “一个老祖宗给孩子们作生日，不拘怎样，谁还 敢争，又办什么酒戏。既高兴要热闹，就说不得自己花上几两。巴巴的找出这霉烂的二十两 银子来作东道，这意思还叫我赔上。果然拿不出来也罢了，金的，银的、圆的、扁的，压塌 了箱子底，只是勒捎

31、我们这个够酒的，够戏的？”说的满屋里都笑起来。贾母亦笑道： “你们听听这嘴！我也算会说的，怎么说不过这猴儿。 ”风姐又引着贾母笑了一回，贾母十分 喜悦。 到晚间，众人都在贾母前，定昏之余，大家娘儿姊妹等说笑时，贾母因问宝钗爱听何戏， 爱吃何物等语。宝钗深知贾母年老人，喜热闹戏文，爱吃甜烂之食，便总依贾母往日素喜者 说了出来。贾母更加欢悦。次日便先送过衣服玩物礼去，王夫人，凤姐、黛玉等诸人皆有随 分不一。 这日早起，宝玉因不见林黛玉，便到他房中来寻，只见林黛玉歪在炕上。宝玉笑道： “起 来吃饭去，就开戏了。你爱看那一出？我好点。 ”林黛玉冷笑道： “你既这样说，你特叫一班 戏来，拣我爱的唱给我看

32、。这会子犯不上借光儿问我。 ”宝玉笑道： “这有什么难的。明儿就 这样行，也叫他们借咱们的光儿。 ” 吃了饭点戏时，贾母一定先叫宝钗点。宝钗推让一遍，无法，只得点了一折西游记 。 贾母自是欢喜，然后便命风姐点。风姐亦知贾母喜热闹，更喜谑笑科诨，便点了一出刘二 当衣 。贾母果真更又喜欢，然后便命黛玉点。黛玉又让王夫人等先点。贾母道， “今日原是 我特带着你们取笑，咱们只管咱们的，别理他们。黛玉方点了一出。然后宝玉、史湘云、迎， 探、惜、李纨等俱各点了，按出扮演。 至上酒席时，贾母又命宝钗点。宝钗点了一出鲁智深醉闹五台山 。宝玉道： “只好点 这些戏。 ”宝钗道： “你白听了这几年的戏，那里知道这

33、出戏的好处，排场又好，词藻更妙。 ” 宝玉道。 “我从来怕这些热闹戏。 ”宝钗笑道： “要说这一出热闹，你还算不知戏呢。你过来， 我告诉你，这一出戏热闹不热闹。是一套北点绛唇 ，铿锵顿挫，韵律不用说是好的了，只 那词藻中有一支寄生草 ，填的极妙，你何曾知道。 ”宝玉见说的这般好，便凑近来央告， “好 姐姐，念与我听听”宝钗便念道： “漫扭英雄泪，相离处士家。谢慈悲剃度在莲台下。没缘法 转眼分离乍。赤条条来去无牵挂。那里讨烟狡雨笠卷单行？一任俺，芒鞋破钵随缘化！ ” 宝玉听了，喜的拍膝画圈，称赏不已，又赞宝钗无书不知。林黛玉道： “安静看戏罢，还 没唱山门 ，你倒妆疯了。 ”说的湘云也笑了。至晚

34、散时，贾母深爱那做小旦的与一个 做小丑的，因命人带进来，细看时益发可怜见。因问年纪，那小旦才十一岁，小丑才九岁， 大家叹息一回。贾母令人另拿些肉果与他两个，又另外赏钱两串。凤姐笑道： “这个孩子扮上 活像一个人，你们再看不出来。 ”宝钗心里也知道，便只一笑不肯说。宝玉也猜着了，亦不敢 说。史湘云接着笑道：倒像林妹妹的模样儿。 ”宝玉听了，忙把湘云瞅了一眼，使个眼色。 众人却都听了这话，留神细看，都笑起来了，说果然不错。一时散了。 晚间，湘云更衣时，便命翠缕把衣包打开收拾，都包了起来。翠缕道： “忙什么，等去的 日子再包不迟。 ”湘云道： “明儿一早就走。在这里作什么看人家的鼻子眼睛，什么意思！

35、 ” 宝玉听了这话，忙赶近前拉他说道： “好妹妹，你错怪了我。林妹妹是个多心的人。别人分明 知道，不肯说出来，也皆因怕他恼。谁知你不防头就说了出来，他岂不恼你。我是怕你得罪 了他，所以才使眼色。你这会子恼我，不但辜负了我，而且反倒委屈了我。若是别人，那怕 他得罪了十个人，与我何干呢。 ”湘云摔手道： “你那花言巧语别哄我。我也原不如你林妹妹， 别人说他，拿他取笑都使得，只我说了就有不是。我原不配说他。他是小姐主子，我是奴才 丫头，得罪了他，使不得！ ”宝玉急的说道： “我倒是为你，反为出不是来了。我要有外心， 立刻就化成灰，叫万人践踹！ ”湘云道： “大正月里，少信嘴胡说。这些没要紧的恶誓、散

36、话、 歪话，说给那些小性儿，行动爱恼的人，会辖治你的人听去！别叫我啐你。 ”说着，一径至贾 母里间，忿忿的躺着去了。 注勒捎：刁难、强迫。山门鲁智深醉打山门的戏。妆疯北曲折子戏， 讲尉迟敬德挂帅出征而假装疯病 (节选自红楼梦第二十二回，有删改） 6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）(3 分) A.贾母专为宝钗庆生，又两次让宝钗先点戏，宝钗虽是晚辈，却是当日寿星，贾母的做 法符合礼仪。 B.王熙凤暗示戏子像黛玉，宝钗顾及黛玉的面子猜着了却不肯说；宝玉担心黛玉多心， 猜着了却不敢说。 C.宝玉先是使眼色惹恼湘云，后又解释缘由让她更不高兴，最后赌咒发誓，表现了宝玉 好心却自以为是。 D.

37、从节选内容看， 红楼梦善于生动再现生活场景，内容多是贵族家庭日常琐事，属于 “世情小说” 。 7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）(3 分) A.红楼梦的曲文往往具有暗示作用。 “没缘法转眼分离乍”暗寓宝钗和宝玉没缘法， 转眼分开； “赤条条来去无牵挂”则暗示宝玉最终出家。 B.红楼梦情节详略得当。选文详写宝钗点戏，黛玉点戏则只是略点一笔，并未出现 戏名，因为宝钗才是这一回的主角，林黛玉只是陪衬。 C.红楼梦善用冷热对比之法。选文中宝钗生日的热闹与第 108 回第二次宝钗生日时 的清冷形成了鲜明的对比。 D.红楼梦善用伏笔照应之法，宝钗点的戏，带出寄生草的赏鉴，为后文“宝玉 悟

38、禅机”埋下伏笔。 8.红楼梦中的人物语言极具个性特色，试对选文中划横线的句子加以赏析。(4 分) 林黛玉道： “安静看戏罢，还没唱山门 ，你倒妆疯了。 ” 9.有同学读完红楼梦后感慨；当今社会的“理想女性”就应该是薛宝钗这样的。你 同意这个观点吗？请结合节选文本和全书其他章节的内容，谈谈你的看法。(6 分) 高考语文现代文阅读提升专练高考语文现代文阅读提升专练答案与解析答案与解析 （第（第 4040 练）练） 基础题组基础题组 现代文阅读现代文阅读 I I 1.C（A 项， “其成果弥补了”混淆关系，把或然变成了必然。B 项， “田野考古形式完全 可不予考虑”表述绝对。D 项， “发展速度很快

39、”无中生有；另外“具备了与田野考古同等的 规模”不合文意。 ） 2.B（B 项， “前者只能按照最上层遗存，再中间层位遗存，最后更早期遗存的顺序来进行” 分析不当，曲解文意。 ） 3.D（材料二观点为“实验室考古的优势” ，D 项属于田野考古，而不是实验室考古，因此 不能作为论证的论据） 4.材料一，通过对实验室考古在三星堆考古现场运用的介绍，侧重说明实验室考古在 考古中的重大作用。材料三，实验室考古是文物发掘保护的新模式，侧重对其特点和优势 进行阐释。 （每点 2 分，意思答对即可） 5.这是一个复杂的古代墓葬群，就会出现保存虽完整，但叠压状况复杂、甚至朽蚀变 形的考古遗迹，在现场无法完成考

40、古发掘。 （3 分）采用实验室考古，才能最大限度地保存、 还原墓葬原始状态信息，更好地进行科学研究；而田野考古是在露天条件下开展，难以保证 遗存的完整性，原始性。 （3 分） （意思答对即可） 现代文阅读现代文阅读 II II 6D（D 项， “表达了对男军人的惋惜和敬仰之情”表述有误，男军人遥望群山源于内心 对于英雄的崇拜，而他自己本身亦是英雄，作者对他是满怀敬仰的，而并没有“惋惜”之 意） 7D（ “以自己对于短篇小说创作的心路历程为线”表述有误，文本二前半部分有“心路 历程”的记叙，但后半部分是谈自己对于短篇小说的认识，因此谈不上以“心路历程为线” ） 8突出“我”和“军人夫妇”对英雄的

41、仰慕和内心的英雄情结，且第一处为后文我再 次去娄山关看望丁三老叔和见到军人夫妇做铺垫；第二处突出男军人乐观坚毅的英雄品格。 诗词内容与小说内容相融合，增加了小说的英雄主义和乐观主义的色彩，同时也增强了小 说的历史底蕴与艺术魅力。 （每点 2 分，共 4 分） 9创作短篇小说要有“兴奋点” ，围绕兴奋点展开情节。文本一始终围绕“英雄”来 展开，作者仰慕英雄，丁三老叔守护帮助英雄，军人夫妻以英雄来此怀念英雄，使小说的内 容紧凑自然。 短篇小说创作较为自由。文本一虽为小说，但行文中综合运用多种表达方式，但在语 言和内容上有明显的散文化特征。内容上无论是我、丁三老叔，还是军人夫妻都可以是小说 中故事的

42、主角。 短篇小说是浓缩的艺术。小说借助娄山关这一景点，将红军长征的历史、英雄精神与 和平年代对历史的态度与英雄人物结合起来，于简单明了的故事中蕴藉深邃的思想，体现作 者对历史与现实的理性思考。 （每点 2 分，共 6 分，意思对即可） 能力题组能力题组 现代文阅读现代文阅读 I I 1.C（A 项“本身就是奋战在抗疫一线的医护人员”以偏概全，有些“饭圈女孩”是医护 人员，并不全是；并且“获得大众的认可”除了参与一线抗疫，还有集资捐款等各种花式抗 疫行动。B 项从材料一第四段来看，守护“阿中”不仅仅是“爱豆”受到威胁，也出于爱国： 以“95 后” “00 后”人群为主的“饭圈”群体，爱国是他们内

43、心最深刻、最持久的感情。D 项 “除建立 QQ 群公示集资款开支情况的正规做法外”曲解原意：对于筹资后的支出，能做到的 “正规” ，也仅是建立 QQ 群公示资金使用情况，其可信度备受质疑。 ） 2.B（ “是明显的非法集资”错，原文中多处提到：这类集资是“监管盲区” ，处于“灰色 地带”的筹资应援。游走在合法与非法的金融监管边缘。 ） 3.A（材料一，主要观点是“饭圈”群体如果能被加以正面引导，可以释放出难以想象的 正能量，成为推动社会发展的力量。A 项最切合，可论证分论点“这个群体也在以他们自有的 方式，参与到各类社会公益事务中去” ；BC 两项强调的是偶像对粉丝的影响，D 项属鼓动“饭 圈

44、”支持偶像。 ） 4.引用论证。引用古语“与有荣焉”论证粉丝资助偶像出道后的心态。引用“法无禁 止即可为” “支持者应自行对项目风险进行判断，平台不承担任何责任”论证筹资应援可能涉 及侵权、违法、犯罪。引用粉丝“既然选择了参与，就只能信任”的态度，论证粉丝出资后 的无奈。 比喻论证。把粉丝为偶像花钱比喻为“出血” “愿打愿挨” 。把有的粉丝团、后援会比 喻成“草台班子” 。 举例论证。 列举后援会卷款跑路的情况， 论证选秀集资存在隐患， 缺乏规范和监督。 （每 点 2 分，任答两点得 4 分） ） 5.同意。材料一肯定“饭圈”正面积极的一面， “饭圈”群体参与公共事件和社会公益事 务，给社会传

45、递正能量；材料二则关注“饭圈”负面消极的一面，认为“饭圈”因缺乏规范 和监督，蕴含很多问题隐患，甚至可能涉及侵权、违法、犯罪。 不同意。材料一和材料二都指出了“饭圈”存在问题，都没有要求取缔或封杀，只是呼 吁正面引导或依法规范，以促进其合理健康发展。 （言之有理即可得分） 现代文阅读现代文阅读 II II 6.C（宝玉形象分析有误：宝玉“爱博而心劳”，整日为女儿悬心、为姐妹操劳，她们都 是他同情、关切的对象，并非“自以为是”,而是设身处地地为她们着想。 ） 7.B（B 项“是因为宝钗才是这一回的主角,林黛玉在本回中只是起到陪衬作用”错误。不 写黛玉所点之戏是采用“避难法”，因为如果林黛玉所点为

46、自己喜欢的戏曲则很可能招致 “不懂事”的非议，而如果其所点之戏为热闹之戏则有效法宝钗讨好贾母之嫌,故作者避而不 谈。 ） 8.山门与妆疯本是互不相关的两出戏，黛玉将二者巧妙串联，一语双关。 （1 分） 表面上是嘲讽宝玉兴奋过了头,骨子里则是嫉妒宝玉夸奖宝钗。 （1 分）这不仅体现出黛玉的机 敏诙谐，同时，口头上的辛辣讽刺也将她内心酸楚的醋意表露无遗。 （1 分）语言多刺的背后， 是终身大事无所依靠所造成的心性敏感，直率中不脱哀怨。 （1 分） 9.示例一:我同意。其一，宝钗熟习人情世故，成熟稳重，处处替人着想。比如她过生日 选菜点戏，都充分考虑到贾母的爱好，这是孝顺长辈的美德。 【结合选文，2

47、 分】其二，宝钗 乐于帮助别人。比如她知道黛玉读了杂书便好言相劝。 （或：知道邢岫烟将衣服当出去换钱， 便主动帮她赎回并经常接济她。 ） 【能结合其他章节，举一例 2 分】在当今社会，有些人过于 强调个性和自己的权益而不注意尊重、体谅、帮助别人;和这些人相比，宝钗的美德在今天确 实可贵，宝钗堪称当今社会的“理想女生”。 【合理联系当代社会 2 分】 示例二:我不同意。其一，宝钗工于心计，善于讨好别人。比如她过生日选菜点戏，都迎 合贾母的爱好，只为讨贾母的欢心，可谓阿谀奉承（2 分） 。其二，宝钗保守、教条，有很严 重的封建思想。比如她得知黛玉读了西厢记 ，便告诉黛玉这是不合封建思想要求的杂书， 并认为女子无才便是德（2 分） 。在当今的社会里，认为这样的人是“理想女生”实际是社会 追求功利化、世俗化的反映；殊不知，真正理想的人生应该有超越世俗功利的审美的追求（2 分） 。