2018仁寿县六年级下语文期末试题.docx

1、20182018年年仁寿县仁寿县六六年级（下册年级（下册） 语文语文期末期末试题试题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 第第I I卷（选择题，共卷（选择题，共1818分）分） 一一. .语言文字运用与课内古诗词赏析语言文字运用与课内古诗词赏析（1212分，每小题分，每小题2 2分）分） 1.下列各句中，说法正确的一项是（ ） A “附和 ”与“曲髙和 寡”中的“和”字，读音不同，意思相同。 B用音序査字法査“各抒己见”的“见”字，应査音序“J”，第二画的笔画名称 是横折，“各抒己见”的“见”与“见微知著”的“见”意思相同。 C “我给他们的小崽子 摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。”加点词在

2、句中含有贬 义的色彩。 D “今天天气十分躁 热，外面又传来拖拉机的噪 音，我的心烦躁 极了。”带点字 的运用准确无误。 2.下列词语中，字形全部正确的一项是（ ） A领域 抽噎 秉烛夜游 实是求事 B书籍 眷恋 司空见贯 张灯结彩 C尖锐 初旬 座无虚席 专心志致 D生锈 锻炼 舍本逐末 天涯海角 3.下面各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ） A举世瞩目 的中国共产党第十九次全国代表大会在北京隆重召开。 B小强学习很努力，每到下课，他总会捧着书本不耻下问 地向老师请教。 C我们小学生不要和那些游手好闲 、品质低劣的人作朋友。 D张老师虽然不教我们了，但她那番语重心长 的话却永远激励我前进

3、。 4.下列各句中，没有语病的一项是（ ） A观看完影片厉害了，我的国后，同学们感到无比自豪。 B尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还没做完。 C上课是否专心听讲，是同学们取得好成绩的关键。 D奶奶想起过去的事，泪流满面。 5.句子形式改变后，意思变化了的一组是（ ） A忙人怎么可能做事那么从从容容？ 忙人做事可能那么从从容容。 B这个道理容易明白。 这个道理不难明白。 C这件事你得告诉他。 这件事你不能告诉他。 D我把所有的家庭作业做完了。 所有的家庭作业被我做完了。 6.对古诗的理解与分析，下列说法不正确的一项是（ ） A七步诗中的“豆在釜中泣”，诗人巧妙地运用比喻和拟人的修辞手法，充

4、分表达了曹植内心的悲伤与痛苦。 B芙蓉楼送辛渐是一首送别诗。全诗构思新颖，重写朋友的离情别绪，淡写 自己的纯洁感情与高尚志向。 C闻官军收河南河北一诗中的“喜欲狂”三个字将杜甫喜悦的心情描绘得活 灵活现。 D囚歌这首诗运用了鲜明的对比和恰当的比喻，表达了叶挺将军坚定的革命 信念和视死如归的大无畏精神。 二二. .课内文言文阅读课内文言文阅读（6 6分，每小题分，每小题2 2分）分） 学弈学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听； 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。 为是其智弗若与？曰：非然也。 7.加点字读音正确的一项是（ ）

5、 A使弈秋诲 （hu)二人弈 B弗 （f)若之矣 C 惟 (wi)弈秋之为听 D为是其智弗若与 （y) 8.下列各组加点词，意思完全相同的一项是（ ） A通国之善 弈者也 善 哉，峨峨兮若泰山 B 人虽听之 思援弓缴而射之 C其 一人专心致志 为是其 智弗若与 D虽与之 俱学 弗若之 矣 9对选文内容理解有错的一项是（ ） A读“思援弓缴而射之”，正确停顿是“思/援弓缴/而射之”；读“曰：非 然也”。应该读出肯定的语气。 B本文运用了对比的方法进行叙述，寓说理于叙事之中，使结论水到渠成， 具有极强的说服力。 C “为是其智弗若与？曰：非然也。”采用设问的方式指出两人学习结果 不同的原因，一问一

6、答，起突出强调的作用。 D文中两个人学习的结果不同，是因为两个人学习条件不同导致而成的。 第第卷（非选择題，共卷（非选择題，共8282分）分） 三三. .句子翻译与古诗文、名句积累句子翻译与古诗文、名句积累（1212分分 10.写出下列句子的意思。（4分） (1)百里不同风，千里不同俗。 。 (2)少壮不努力，老大徒伤悲。 。 11.依据提示，填写出相应的内容。（8分） (1) _ ，路转溪桥忽见。 (2)却看妻子愁何在， _ 。 (3)千锤万凿出深山， _ 。 (4) _ ，不拘一格降人才。 (5)爆竹声中一岁除， _ 。 (6) 苏联作家肖洛霍夫说过：“ _ 。”希望是一个人的精 神支柱，

7、我们每个人都应该拥有希望。 （7)“十年树木，百年树人。”种树和育人同理，正如传习录中所说： “ ， 。” 四四. .阅读理解阅读理解（4040分）分） （）课内阅读（10分） ( )我们是为人民服务的，所以，我们（ ）有缺点,就不怕别人批评 指出。（ ）是什么人，诔向我们指出都行。（ ）你说得对.我们就改正。 你说的办法对人民有好处.我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党 外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我 们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺 起来。 12.按原文填空。（2分） 13.这个片段选自课文 ，它的作者

8、是 。作者 在本段中讲述的意思是 。（2分） 14.短文中画线句子共有几句话？每句说的是什么意思？（4分） 15.短文第5句话中的 “精兵简政” 一词什么意思？作者举这个例子， 目的何在？ （2分） (二）认真阅读短文，然后答题。（15分 低头族的危害低头族的危害 科学技术的发展，使我们的生活发生了很大的变化，低头玩手机成为一种时 尚，一种潮流。公交车上、工作会议上、课堂上、餐桌上，甚至驾车时，总有很 多“低头族”。他们低着头，手里拿着手机，手指在触摸屏上来回滑动，所有的 注意力都集中在手中的方寸屏幕上，对身边的世界漢不关。 据专家介绍，长时间使用智能手机，会导致眼部结謨血管充血，甚至出现刺

9、痛、流泪、畏光等症状。而长期低头看手机还会引起颈椎问题，半个小时到一个 小时的低头就可引起颈部的疲劳，时间更长还会引起椎间盘退型性病变、骨质增 生，进而压迫血管和神经。此外，长期玩手机还会引起失眠、听力下降、手指肌 腱炎等健康问題。 因专注于手机引发的各类事故早已不是新闻。研究表明，走路玩手机导致人 们左右看的几率减少20%,遭遇交通事故的几率增加43%。因专注于手机而导致的 伤害事件近年来明显上升。美国俄玄俄州大学的一項统计显示.2010年有600名行 人因看手机而受伤，2016年这个教字增加到1500人。 埋头于网络世界，带来的不仅是身体的伤害，还有对人们的精神世界的负面 影响。2015年

10、10月，青岛市民张先生带着自己的两个孩子去父亲家吃晚饭，饭桌 上，老人多次想和孙子孙女说说话，但面前的孩子们却一直拿着手机玩，老人受 到冷落后，一怒之下摔了盘子离席。 有媒体评论称，老人摔盘离席是现代社会生活的一个典型切片，低头族引发 的各种情感危机，在社会的各个角落里，一再重复上演。沉醉于手机的虚拟空间 消解了社会伦理，致使人与人之间的关系变得冷漢、皤阂。有人感叹说：“科技 进步是一首悲喜交集的进行曲。” 16 .“低头族“指的是生活中的哪一类人？（2分） 17.文章从哪些方面写出了“低头族”的负面影响？（2分） 18.短文中画横线的句子用了哪些说明方法？有何作用？（4分） 19.以手机为例

11、，结合短文和生活实际，谈谈你对“科技进步是一首悲喜交集 的进行曲”这句话的理解。（4分） 20.现在越来越多的学生纷纷加入 “低头族” ， 读完这篇文章后， 你还想做 “低 头族“吗？请写出三条理由。（3分） (三）认真阅读短文，然后答题。（15分） 纵观生活中那些人緣很好、心胸开阔、与人为善、受人尊敬的人，都是经 常换位思考的人。因此，生活中学会换位思考，是十分必要的。 _ 。在一次饭局上，一位老友谈起了他的父亲，谈到 二十多年前的旧事。那年，他以优异的成绩考取重点大学，这在当时当地是一件 非常轰动的事情，按风俗要大摆酒席庆祝一番，然而他父亲却不同意摆酒席，他 母亲及众多亲朋多次相劝，他父亲

12、却坚决不松口。他父亲的理由是，同屋的两位 考生这次高考都考得不好，全家人都处在伤痛之中，如再大摆酒席的话，势必会 刺激邻家使他们更加不好受。他当时很不理解父亲的决定，但随着年龄的增长， 渐渐感受到父亲设身处地为人着想的品德，终于明白了父亲为何在村里有那么高 的威望。 _ 。 大家颇为熟悉的 触龙说赵太后 便是经典之作。 战国时期，秦国趁赵国政权交替之机，大举攻赵，并占领赵国三座城市。赵国不 得不向齐国求援，而齐国一定要赵太后的小儿子长安君为人质，才肯出兵。赵太 后溺爱长安君却执意不肯，并杨言对进谏者格杀勿论。面对国家危急的形势，左 师臣触龙冒着生命危险，在与赵太后谈家常事緩和她的情绪后，以派长

13、安君做人 质是“让他为国家立功，增加长安君的威望”为理由，终于让赵太后下决心送长 安君当人质，从而解救了国家，留下了美谈。触龙之所以能说服赵太后，就是运 用换位思考，站在赵太后和长安君的立场上陈利弊，使赵太后明白了“爱子則为 之计深远”的道理，让她的爱子出质于齐而换取救兵。触龙的这种智慧，千百年 来令人赞叹不已，世人均为触龙善于做思想工作的才能大表敬仰。 换位思考是一咮良药。前些年.我托平时关系不错的校长帮我亲戚的小孩 调整班级，我这位校长朋友说为不影响教学秩序，开学时他已宣布任何人不准调 班，所以他不能帮这个忙。我说这不是你一句话的事吗？他说这事虽小但影响大 局。尽管我说尽好话，他就是不松口

14、。当时我对他意见很大，认为关系这么好连 这点小忙也不肯帮，于是再也不跟他交往。后来他似乎察觉到了我的不满，于是 请我吃饭再次向我解释，并问我假如你在我这个位置你会怎么做？我听后马上转 念一想，自己当校长也不可能这么做，这样做一是会失信于民影响威信，二是开 了这个口往往人家有样学样，最终影响教学秩序。经这么一换位思考，很快理解 了他的苦衷，打开了自己心中的死结，自己也释怀了。 在工作和生活中，我们不妨多作换位思考。只有这样，你的心胸才会更加 开阔，你的人际关系也会变得更好。 21.给短文加个恰当的题目。（2分） 22.本文作者要表达的观点是什么？（2分） 23.作者列举了哪些事例来说明自己的观点

15、？（3分） 24.文章自然段写法相同，都举例证明自己的一个观点。根据自然 段中画横线的句子，想一想在自然段的横线上分别应填上什么内容，请写 下来。（2分） 25.读了短文后，你认为换位思考的含义是什么？（3分） 26.这篇文章的开头和结尾有什么联系？这样写有什么好处？（3分） 五五. .习作展示习作展示（3030分）分） 从下面两题中任选一题作文。 1.我们都曾路过许多地方，如商店、运动场、图书馆、田野、公园、老师的办 公室我们也定有所见所闻所感，请以“我从 走过”为题，把题目补充完 整后，写一篇记叙文，要求字数不少于500字，不得出现真实的人名校名。 2.时光荏苒，白驹过隙，六年的小学生活即将结束。在这六年里，你们曾欢笑 过、 哭泣过、 努力过、 后悔过请选择小学生活中最令你难忘的一件事写下来， 题目自拟，既要叙事，也要表达真情实感。字数不少于500字，不得出现真实的 人名校名。