全国通用版2019版高考语文一轮复习专题四图文表文转换2.doc

1、=【 ;精品教 育资源文库 】 = 专题四 图文 (表文 )转换 . 演练高考真题 知高考怎样考查 命题形式一 在阅读中考查 1 (2017 全国卷 改编 )阅读下面的材料，完成题目。 2008 年起，中国文化文物系统的博物馆开始全面免费开放，此后博物馆的直接经济贡献逐渐弱化。因此，只能通过博物馆事业增加值来衡量博物馆对国民经济的直接贡献。博物馆事业增加值即文化文物系统内的博物馆向社会提供产品或服务 (如文化创意产品销售、文物巡展、社会文物鉴定及咨询等 )而增加的价值总和。 2001 2014 年全国博物馆事业增加值变化情况如下图： 摘编自苏杨 等主编中国文化遗产事业发展报告 (2015 20

2、16) 注：计算或比较不同时期的经济数据时，用某一时期产品的平均价格作为固定的计算尺度，这种平均价格叫可比价格。可比价格计算出的指标，可以消除价格变动因素的影响，便于对不同时期进行历史对比，以观察国民经济的发展情况。 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是 (3 分 )( ) A 2001 2014 年间，按当年价格计算出的全国博物馆事业增加值最低的年份是 2001 年，最高的年份是 2014 年。 B除 2007 年的全国博物馆事业增加值较前一年有所减少外，其余年份 的增加值与前一年相比均呈现上升态势。 C按 2001 年可比价格计算，十几年间全国博物馆事业增加值大体上保持了较好的增长势头

3、。 D按当年价格计算出的增加值与按可比价格计算出的增加值相比，二者差距最大的年份是 2014 年。 解析：选 B 观察材料的柱状图，并对具体数据逐个比较，可以看出，除了 2007 年全国博物馆事业增加值较前一年有所减少之外， 2003 年的增加值较前一年亦有所减少。据此可知，B 项中 “ 其余年份的增加值与前一年相比均呈现上升态势 ” 的说法有误。 命题形式二 在语用中考查 2 (2016 全国卷 ) 下面是某 校团委 “ 中国梦演讲赛 ” 工作的初步构思框架，请把这个=【 ;精品教 育资源文库 】 = 构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过 85 个字。 (6 分 ) 答：

4、 解析：图表总体为 “ 中国梦演讲赛 ” 赛事组织的流程图，涉及各类工作及各项要求，只要理清树形图的结构，就不难读懂图意。表述时要注意内在逻辑关系。 参考答案： “ 中国梦演讲赛 ” 拟于 5 月 4 日举行，赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报 告厅，选拔 20 名参赛者，最后评出 6 个奖项；宣传工作包括出海报、组稿，并在学校网站和校报报道。 (内容得当，给 2 分；表述准确，给 2 分；语言连贯，给 2 分。如有其他答案，只要符合要求，可酌情给分；字数超出要求，酌情扣分 ) 考情分析 1.近年来，图文 表文 转换题趋于成熟，考查频率较高。全国卷 2013 2016 年，每年都在语言表达

5、题中对此考点进行考查，全国卷 2013 年、 2015 年考查了徽标， 2014 年、 2016年考查了构思框架图， 2017 年把此考点放在实用类文本阅读中进行了考查。 2.图文 表文 转换题看似 只是两种表达形式的相互转换，其实涉及准确、生动、简明、连贯、得体，阅读等诸多考点，综合考查考生描述、压缩、概括等各方面的能力，更涉及考生观察社会、分析问题的能力。 3.近几年图文 表文 转换题的选材逐渐生活化，内容涉及环保、和平等热点和焦点。 . 分类例析图表 明如何获取信息 (一 )数据分析类 4 大题型 柱状图类 柱状图类题目将数据以直观的柱状图或直方图呈现出来，用坐标表示两个或多个关系项来向

6、阅读者介绍或展示某个情况。答题者需认真理解题意，搞清关系，然后准确地把握住规律，解决问题。 =【 ;精品教 育资源文库 】 = 例 1 (2015 浙江高考 改编 )阅读下面的图表，根据要求完成题目。 (5 分 ) (1)给图表拟一个标题。 (不超过 25 字 )(2 分 ) 自主尝试 (2)根据图表数据，得出相关结论。 (不超过 40 字 )(3 分 ) 自主尝试 参考答案 (1)2013 2014 年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较 (2)浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；图书阅读率低于全国水平；浙江人要重视图书阅读。 解题方略 从柱体高低找差距，分析概括得结论 解答柱状图类图文转换题

7、，要关注以下两点： 1细致观察图表，找出发展趋势 对柱状图的观察可以从两个方面入手： 一是柱体代表的数据，二是柱体与坐标联系后体现的意义。当然，有些柱状图本身就是通过对比表现数据的。对于这类题目，除了从发展趋势的角度分析外，还要分析放到一块的柱状图通过对比体现的意义。 2分析题干要求，定向归纳概括 题干的要求，决定了分析、概括的方向问题。 比如 例 1，要求 “ 根据图表数据，得出相关结论 ” 。这个要求就是答题的方向，解答时要准确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。图表是 2013 2014 年浙江和全国阅读率的比较，主要有四个比较项，依次是图书阅读率、报纸阅读率、期刊阅读率

8、和综合阅 读率。在这四个比较项中，图书阅读率低于全国阅读率，其他三项都高于全国阅读率。因此，结论要从四个比较项的数字中定向归纳概括得出，并要有相应的建议。 表 格 类 =【 ;精品教 育资源文库 】 = 表格类题将相关数据以表格的形式列出，做题时要认真研读出它的规律，依题目要求用文字准确地把规律表述出来。 例 2 (2013 广东高考 )阅读下面的问卷调查统计表，回答后面的问题。 (6 分 ) 志愿者对其志愿行为意义的认识 (多项选择 ) 年龄段 选项 18 25 岁 26 40 岁 对职业履历有帮助，尤其是体现在个人简历上 82% 69% 对职业发展有益，因为在志愿服务中获得了某些技能 72

9、% 23% 对职业发展有益，因为志愿服务让自身才干得以充分发挥 74% 65% 对职业发展有益，因为在志愿服务中拓展了社会关系 35% 61% 请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异。 自主尝试 解析 注意看题干要求 “ 认识的同与异 ” ， “ 异 ” 是数字出入 大的项目， “ 同 ” 是比例接近的项目。 参考答案 (1)同：大多数志愿者都认识到志愿服务对自身职业履历有帮助，能让自身才干得以充分发挥。 (2)异：小年龄段 (18 25 岁 )志愿者更认同于从志愿服务中获得某些技能，而大年龄段 (26 40 岁 )志愿者更多地倾向于在志愿服务中拓展社会关系。 解题方略

10、读懂表格，把握要素 解答表格类表文转换题，要注重以下两个方面： 1读懂表格 表格由表头和具体数据组成，读懂表格，就要把握表头的实际意义和数据体现的特点等。 2分析数据 分析表格中的具体数据，首先要关注不同数据所代 表的类别；其次要注重数据间的比较，尤其要注重比较最大值与最小值，看其具体的差别，思考数据反映出的问题或事物趋向。 饼状图类 饼状图类题一般用切饼的方法将几个不同部分所占的比例形象地展示给读者，答题时只要按题目要求用文字表达出这种比例就可以了。 例 3 根据下面图表提供的信息，将农村转移劳动力务工行业分布的特点写成一段话。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 80 个字。 (5 分

11、 ) =【 ;精品教 育资源文库 】 = 自主尝试 解析 可根据分布图中的数据比例，结合文字说明，围绕 “ 农村转移劳动力务工行业分布的特点 ” 分析作答。从 “ 农村转移劳动力务工行业分布图 ” 中的数据比例来看，制造业和建筑业比例最高，这两类行业都属于低技能劳动密集型行业；其次是批发和零售业、住宿和餐饮业，这两类都属于门槛相对较低、与日常生活有较大联系的行业。综合起来概括即可。 参考答案 农村转移劳动力集中分布于低技能劳动密集型行业，主要是制造业和建筑业，此外是就业门槛相对较低、与日常生活有较大联系的行业，如批 发和零售业、住宿和餐饮业等。 解题方略 把握具体数据，明确反映问题 解答饼状图

12、类图文转换题，要分析饼状图的特征，一般可以分为以下两步： 1把握饼状图体现的数据特征 饼状图是用圆饼状的图形来表示相关数据的，把握数据特征就要弄清楚数据占比问题。比如 例 3是一个饼状图，涉及数据占比问题。把握其数据，分析比较数据的大小，就是分析这些数据体现的意义。饼状图中，制造业占 34.38%，建筑业占 21.72%，比例较高，这就说明农村转移劳动力分布于低技能劳动密集型行业。 2结合题干要求写出具体内容 对饼状图的理解有 着不同的角度，回答问题时注意把握题干要求，从具体要求中把握饼状图所体现的意义。 曲线图类 曲线图类题一般以纵横两个坐标为主轴，有关数据通过曲线在两个主轴上的变化来反映某种情况，答题者需要根据这种结构变化关系，弄清所表达的内容，用简洁的语言表达出来。 例 4 下图为 7 11 岁儿童不同认知能力的发展趋势图，请根据图表回答问题。 (6 分 ) =【 ;精品教 育资源文库 】 = (1)请说明创造性思维能力与其他三种能力发展趋势的异同。 (4 分 ) 自主尝试 (2)根据图表信息，对教育者提出合理化建议。 (2 分 ) 自主尝试 解析 解答第 (1)题时，首先要认真 阅读题干，明确图表反映的是 “7 11 岁儿童不同认知能力的发展趋势 ” ；其次要认真读图，弄清图中的图例，再审视图中各