西方经济学讲义（01）.ppt

1、LOGO 1 西方经济学西方经济学 微观微观部分部分 基本认识：经济主体有哪些？基本认识：经济主体有哪些？ 1.家庭 2.企业 3.政府 政 府 企业企业 家庭家庭 要 素 产 品 和 服 务 工资 转移支付 税收 人员 政府购买 税收 LOGO 3 第一第一章引章引论论 l一、什么是西方经济学一、什么是西方经济学 l二、现代西方经济学的由来和演变二、现代西方经济学的由来和演变 l三、经济学研究的两大基本问题三、经济学研究的两大基本问题 l四、西方经济学的主要分析方法四、西方经济学的主要分析方法 l五、为什么要学习经济学五、为什么要学习经济学 一、什么是西方经济学一、什么是西方经济学 1.西方

2、经济学的内涵西方经济学的内涵 p 一般来说，通常所说的西方经济学指：一般来说，通常所说的西方经济学指： p 1930年代以来，特别是二战后，年代以来，特别是二战后， p 在西方经济理论界有重要影响的（主流的）经济学说或在西方经济理论界有重要影响的（主流的）经济学说或 基本理论。基本理论。 经济学研究的内容经济学研究的内容 “经济学经济学”具有广泛的含义，包括三方面内容：具有广泛的含义，包括三方面内容： v 第一：企事业管理的经验、方法总结。第一：企事业管理的经验、方法总结。 v 如企业质量管理分析。偏重于纯粹的管理技术。 v 第二：对某一领域（部门）专题研究成果。第二：对某一领域（部门）专题研

3、究成果。 v 如环境经济学、资源经济学等。特点：仅涉及经济生活中的某一特定 领域。 v 第三：经济理论的研究。第三：经济理论的研究。 v 经济理论及经济政策和有关问题的解决途径。包括：经济史研究、方 法论体系、对经济现象的纯理论研究。 微观经济学微观经济学 宏观经济学宏观经济学 国际经济学国际经济学 研究国内经济问题 国家之间的经济问题 （1）微观经济学）微观经济学 Microeconomics ：研究企业、家庭：研究企业、家庭 和单个市场等微观供求行为与价格之间关系的经济科学。和单个市场等微观供求行为与价格之间关系的经济科学。 （居民户、厂商）（居民户、厂商） Resource alloca

4、tion （看不见的手（看不见的手Invisible hand ） 研究经济变量的单项数值如何决定研究经济变量的单项数值如何决定 （2）宏观经济学。）宏观经济学。 Macroeconomics u（一只有形的手- 凯恩斯主义） 宏观经济学： n研究一个国家研究一个国家 整体经济的运整体经济的运 行，行， n及政府运用经及政府运用经 济政策来影响济政策来影响 整体经济等宏整体经济等宏 观经济问题。观经济问题。 （3）国际经济学 International Economics： n以国际经济关系，如贸易、投资、劳务和资金转移等为研 究对象的一门经济科学。 3.微观经济学与宏观经济学的关系微观经济学

5、与宏观经济学的关系 u微观经济学是宏观经济学的基础。微观经济学是宏观经济学的基础。 u两者都是实证分析。两者都是实证分析。 u宏观经济学的基本假设是市场失灵，市场不完善，政府有能 力。 u微观经济学的本质：市场有效，市场万能微观经济学的本质：市场有效，市场万能 二、现代西方经济学的由来和演变二、现代西方经济学的由来和演变 （1）重商主义。代表：英国托马斯孟、法国柯尔贝尔。 u把金银看作是财富的唯一形式，认为对外贸易是获得货币财富的真 正源泉， u只有在贸易中多卖少买，才能给国家带来货币财富。 1.西方经济学说简史西方经济学说简史 （2）古典经济学。 n法国重农学派F.魁奈 ，1758年经济表。

6、 n1776年英国亚当斯密国富论。 n1817年英国D.李嘉图政治经济学及赋税原理。 （3）新古典经济学。）新古典经济学。 l剑桥学派。 20世纪初由英国马歇尔创建。世纪初由英国马歇尔创建。lfred Marshll （ 18421924）。）。 l马歇尔的门生马歇尔的门生A.C.庇古、庇古、D.H.罗伯逊（罗伯逊（18901963）等长期在）等长期在 英国剑桥大学任教。英国剑桥大学任教。 p 边际革命、边际三杰。1870年代，英国杰文斯、法国瓦尔拉斯、奥年代，英国杰文斯、法国瓦尔拉斯、奥 地利门格尔几乎同时提出边际效用价值论。地利门格尔几乎同时提出边际效用价值论。 l马歇尔马歇尔经济学原理经

7、济学原理1890年第一版。年第一版。 l马歇尔综合了马歇尔综合了边际边际三杰的成果，提出系统的微观经济三杰的成果，提出系统的微观经济 理论，广泛流行于西方。理论，广泛流行于西方。 l运用数学方法，从供求角度分析市场价格，以解决资源配运用数学方法，从供求角度分析市场价格，以解决资源配 置、资源报酬等问题，主张市场自发调节。置、资源报酬等问题，主张市场自发调节。 马歇尔微观经济学的多次补充马歇尔微观经济学的多次补充 n20世纪初垄断的形成，使原来以完全竞争为条件的微观理论受到挑战。世纪初垄断的形成，使原来以完全竞争为条件的微观理论受到挑战。 n在在1933年，英国的罗宾逊、美国的张伯伦提出了不完全

8、竞争和垄断年，英国的罗宾逊、美国的张伯伦提出了不完全竞争和垄断 竞争理论。竞争理论。 n1930年代以后希克斯、瓦尔拉斯、帕累托等提出的一般均衡理论、年代以后希克斯、瓦尔拉斯、帕累托等提出的一般均衡理论、 序数效用论、福利经济学等。序数效用论、福利经济学等。 n之后关于市场失灵与微观政策调节的研究可以说是对微观经济学的总之后关于市场失灵与微观政策调节的研究可以说是对微观经济学的总 结。结。 n博弈论以及与企业产权分析相联系的制度经济学是微观经济研究的最博弈论以及与企业产权分析相联系的制度经济学是微观经济研究的最 新发展。新发展。 （4）宏观经济学。）宏观经济学。 v 英国凯恩斯英国凯恩斯 Jo

9、hn Maynard Keynes （18831946）。）。 l1930年代大危机使自由市场经济理论受到挑战。年代大危机使自由市场经济理论受到挑战。 l1936年凯恩斯发表年凯恩斯发表就业、利息和货币通论就业、利息和货币通论，提出国家干预经济，提出国家干预经济 思想，标志着宏观经济学产生。思想，标志着宏观经济学产生。 对宏观对宏观 理论的理论的 抨击抨击 v 弗里德曼弗里德曼货币主义和和芝加哥学派 v 拉弗拉弗供给学派 v 罗宾逊夫人罗宾逊夫人新剑桥学派 v 卢卡斯的卢卡斯的理性预期学派 v F.von哈耶克哈耶克新奥地利学派等。等。 2.现代经济学现代经济学：新古典综合派：新古典综合派 v

10、美国萨缪尔森，把微观和宏观理论综合在一起，构成新古典综合派美国萨缪尔森，把微观和宏观理论综合在一起，构成新古典综合派 现代流行的西方经济学主流体系。现代流行的西方经济学主流体系。 n马歇尔创立的微观理论马歇尔创立的微观理论 n凯恩斯创立的宏观理论凯恩斯创立的宏观理论 n萨谬尔森Paul Anthony Samuelson （1915） ：芝加哥大学文学学士， 哈佛大学文学硕士，哈佛大学经济学博士。 经经 济学济学 直接来源于直接来源于 n1970年获得诺贝尔经济学奖。 n从1940年起，萨谬尔森一直执教于麻省理工学院。 n萨谬尔森在经济学领域中可以说是无处不在。进入大学 一开始学习经济学便遇到

11、萨谬尔森的经济学教科书。 举例：举例： 原子弹与粮食生产原子弹与粮食生产 组合 粮食 原子弹 方式 亿吨亿吨 个个 A 0 15 B 1 14 C 2 12 D 3 9 E 4 5 F 5 0 0 3 6 9 12 15 12345 A B C D E F 生产可能线（生产可能性边界生产可能线（生产可能性边界 或生产转换线）或生产转换线） 原子弹原子弹 粮食粮食 三、三、 经济学研究的两大基本问题经济学研究的两大基本问题 （2）资源与要素。）资源与要素。 Resources l资源：用来生产那些满足人们需要的产品（劳务）的手段或者物资源：用来生产那些满足人们需要的产品（劳务）的手段或者物 品。

12、品。 l自由资源 l经济资源 n除了时间与信息两种资源外，经济学讨论的除了时间与信息两种资源外，经济学讨论的 资源基本上有三种：资源基本上有三种： u人力资源 human resources u自然资源 natural resources u资本资源 capital resources p当资源被投入生产过程用以满 足人们欲望的最终产品与劳务时， 被成为生产要素，简称要素。 生产四要素生产四要素 u人力- 劳动 L u财力- 资本 K u物力-土地 N （自然资源） ： 一切自然资源一切自然资源 u智力- 企业家才能 E （管理）（管理） （3）资源的稀缺）资源的稀缺（有限）（有限）性。性。

13、Scarcity p稀缺性是经济物品(economic goods)的显著特征之一。 p稀缺性并不意味着稀少，而主要指不可以免费得到。 p要得到经济物品，必须用其他经济物品来交换。 u稀缺规律稀缺规律 law of Scarcity：商品一般是稀缺的，只能得到：商品一般是稀缺的，只能得到 有限供应，必须通过价格或其他形式进行分配。有限供应，必须通过价格或其他形式进行分配。 一定时期内 n物品本身是有限的 n利用物品进行生产的技术条件是有限的 n人的生命是有限的 （4）人欲望）人欲望（需要）（需要）的无限性。的无限性。 p清人胡澹庵编辑的解人颐一书中收录了一首不知足 诗： l终日奔波只为饥，方才

14、一饱便思衣。 l衣食两般皆具足，又想娇容美貌妻。 l娶得美妻生下子，恨无田地少根基。 l买得田园多广阔，出入无船少马骑。 l槽头拴了骡和马，叹无官职被人欺。 l县丞主薄还嫌小，又要朝中挂紫衣。 l若要世人心里足，除是南柯一梦西。 （5）经济学是选择的科学。）经济学是选择的科学。 选择Choices ，稀缺的资源如何进行合理配置。 包括以下五个经济学研究的基本问题 uA生产什么？（产品） what； uB如何生产？（生产要素组合） how用什么方法。 uC为谁生产？（分配） for whom 如何分配 u生产多少？（数量）生产多少？（数量） how many when （6）选择中的机会成本。）

15、选择中的机会成本。 Opportunity Costs u机会成本：资源投入某一特定用途后，所放弃的其他用途的最大利益。 上大学的机会成本分析？上大学的机会成本分析？ 0 3 6 9 12 15 12345 A B C D E F 原子弹原子弹 粮食粮食 pABCDEF 各点的组 合怎样？ 2.资源利用问题资源利用问题 l资源的浪费可能很严重。资源的浪费可能很严重。 l比如你身边的事情？比如你身边的事情？ u生产可能线以内的任何一生产可能线以内的任何一 点表示资源没有得到充分利点表示资源没有得到充分利 用。用。 0 3 6 9 12 15 12345 A B C D E F G 原子弹原子弹

16、粮食粮食 如何突破生产可能性边界如何突破生产可能性边界 Economic Institutions 两种基本经济制度 0 3 6 9 12 15 12345 A B C D E F H 原子弹原子弹 粮食粮食 四、四、 西方经济学的主要分析方法西方经济学的主要分析方法 1.手段：边际分析法手段：边际分析法 l（1） 边际分析法：运用微分方法研究经济中的增量变化， 以分析各经济变量之间的相互关系及变化过程。 n边际即边际即“额外额外”、“追加追加”的意思，属于导数和微分的概的意思，属于导数和微分的概 念。念。 n研究资源最优的效率，实际就是函数的极值。 n根据高等数学的知识，一阶导数为0时，即找

17、到极值点。 （2） 边际分析法的特点。边际分析法的特点。 p是一种数量分析、变量分析。 p研究微增量的变化及变量之间的关系，可精细分析各种经济变量间 关系及其变化过程，更严密。 l是最优分析。边际分析实质上是研究函数在边际点上的极值。 l是现状分析。对新出现的情况进行分析，即属于现状分析。这显然不 同于总量分析和平均分析，总量分析和平均分析实际上是过去分析。 （3） 边际分析法的意义。边际分析法的意义。 v 第一，经济学研究重心发生转变。由原来带有一定由原来带有一定“社会性、历史性社会性、历史性” 的政治经济学转为纯粹研究如何抉择有限稀缺资源分配给无限而又有的政治经济学转为纯粹研究如何抉择有限

18、稀缺资源分配给无限而又有 竞争性的用途上，以有效利用。竞争性的用途上，以有效利用。 v 第二，开创经济学的“数量化” 时代。 v 第三，导致以“个量分析”为特征的微观经济学的形成。强调主观心强调主观心 理评价。理评价。 v 第四，奠定了最优化理论的基础。推出最优资源配置，最优收入分配，推出最优资源配置，最优收入分配， 最大经济效率及整个社会达到最优的一系列条件和标准。最大经济效率及整个社会达到最优的一系列条件和标准。 v 第五，使实证经济学得到重大发展。 2. 实证分析和规范分析实证分析和规范分析 p规范经济学以价值判断为基础，以价值判断为基础， p回答回答“应该是什么应该是什么” ” （wh

19、at ought to be）的问题。的问题。（要（要 作好坏的评价）作好坏的评价） p实证经济学不讲价值判断。 p回答“是什么”的问题。（只描述不评价）（the way things are） 3.均衡分析均衡分析 n均衡即平衡，指合力(或矢量和)为零时的状况。 n经济学的均衡：经济主体不再改变其行为的状态。意识到改变决策行意识到改变决策行 为已不能获得更多利益。为已不能获得更多利益。 n均衡分析：经济变量达到均衡时的情况及实现条件。 n局部均衡分析。假定某一变量只取决于本身各相关变 量，而不受其它因素影响，该种变量如何实现均衡。 n一般均衡分析。研究某一变量在各种条件和因素作用 下，如何实

20、现均衡。 五、为什么要学习经济学五、为什么要学习经济学 n经济发展和对外开放的不断扩大。 l注意：明辨可用的、有价值的成果；要适合具体国情。注意：明辨可用的、有价值的成果；要适合具体国情。 n作为基本理论，是各经济专业学科的基础课程。 n有助于我们培养新的思维方式。用理性的、边际的、实证的思维方式用理性的、边际的、实证的思维方式 观察和分析人类行为，理解各种社会制度和组织的性质，对我们生活观察和分析人类行为，理解各种社会制度和组织的性质，对我们生活 在其中的各种社会现象从经济学的角度做出科学的解释（使辨证思维、在其中的各种社会现象从经济学的角度做出科学的解释（使辨证思维、 发散思维、求异思维、创新思维能力得到提高）。发散思维、求异思维、创新思维能力得到提高）。