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类型2019教科版六年级下册科学毕业检测卷2.doc

  • 上传人(卖家):luzy369
  • 文档编号:165311
  • 上传时间:2019-09-01
  • 格式:DOC
  • 页数:4
  • 大小:77KB
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    关 键  词:
    2019 教科版 六年级 下册 科学 毕业 检测
    资源描述:

    1、 20192019 六六年级年级科学下册期末科学下册期末试题试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 一、填空一、填空题题。(。(每每格格 2 2 分分,计,计 2 24 4 分分) 1光线从空气进入凸透镜时会发生折射而弯曲,而人认为从物体反射的物体反射 的光_传播的,所以通过凸透镜看物体会感觉放大了。 2. 月球是地球的_,它是 方向绕着地球转动。 3当前突出的环境问题有垃圾、水污染、大气污染、_、物种灭绝速 度加快等,人类正着力于相应的环境保护行动。 4 化学变化会伴随各种现象,如:改变颜色、发光发热、产生气体、 _, 根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。 5电能能够转化成

    2、许多形式的其它能。家里常用洗衣机洗衣服就是利用电能转化 成 能来实现的。同样,其它形式的能也能转化为电能,如“嫦娥一号”太阳 能电池是利用太阳能先转化为 _能,再转化为电能进行工作的。 6_是生物最基本的结构单位,也是生物最基本的功能单位。 7产生新的物质这样的变化属于_。 8要有效地回收垃圾,必须改变 的习惯,对生活垃圾进行 。 9科学研究表明昆虫头上的 就是它们的 “鼻子”,能分辨各种气味, 比人的鼻子灵敏得多。 二、判断二、判断题题。(。(每题每题 2 2 分,计分,计 2 20 0 分)分) 1、调换连接电磁铁两端的电池正负极,磁力大小会发生改变。( ) 2两张纸的抗弯曲能力不一定比一

    3、张纸强。 ( ) 3大熊星座的主要特征是北斗七星、小熊星座的特征是北极星。( ) 4物质的变化有快有慢,但都会变化。( ) 5用蜡烛加热白糖时只会发生化学变化。 ( ) 6所有垃圾都可以回收利用。( ) 7微生物和动植物一样也能进行繁殖、新陈代谢等生命活动。( ) 8月球地形的最大特征就是分布着大大小小的环形山。( ) 9淀粉和碘酒反应时颜色会变成蓝紫色,我们可以利用这一特点来检验一些食物 中是否含有淀粉。 ( ) 10光年是计量时间的单位。 ( ) 三、选择三、选择题题。(。(每题每题 3 3 分分,计,计 2727 分分) 1. 农历下半月的月相变化规律是( ) A、由缺变圆 B、由圆变缺

    4、 C、由圆变缺,再变圆 2. 小苏打和白醋混合后产生的气体是( ) A、氧气 B、一氧化碳 C、二氧化碳 3世界上最早的显微镜是( )制成的,可以放大近 300 倍。 A、列文虎克 B、巴斯德 C、罗伯特.胡克 4. 下列哪个杠杆是平衡的( ) 5. 北极狐的耳朵比红狐长得小,个体却长得要大,这是为了( ) A、捕猎食物 B、野外奔跑 C、适应寒冷 6.太阳系里唯一发光的恒星是( ) A、太阳 B、月球 C、火星 7从源头上解决垃圾问题的办法是( ) A、减少垃圾数量 B、重新使用 C、焚烧 8把相同的重物提到同一高度,最费力的是( ) 。 A、 B、 C、 9根据你所学的知识,你认为下列框架

    5、结构中最不容易变形的是( ) A B C A B C 四四、应用题。(、应用题。(1818 分分) 1.下图是发生日食时,三个天体的位置关系。 (1)请在上图中标出三个天体的名称。(3 分) (2)请用阴影表示可能发生日全食的区域。(2 分) (3) 我对日食形成原因的解释。(3 分) 2.请将下列的月相按从月初到月末的顺序排列。 (5 分) 我的排列顺序是: ( )( )( )( )( ) 3按正确使用显微镜的方法排序。(5 分) ( )从目镜往下看,慢慢调整调节旋钮,使标本出现在视野里为止。 ( )调节载物台下的反光镜,从目镜往下看,能看见一个亮的光圈。 ( )将观察的标本的载玻片放在载物

    6、台上,用压片夹夹住,要使标本恰好在载 物台通光孔的中央。 ( )一只手握住镜臂,另一只手拖着镜座,将显微镜向着光摆放在平坦的桌面 上。 ( )慢慢移动载玻片,观察标本的各个部分。 五、观察实验。(五、观察实验。(1111 分)分) 1实验学校六年级一班板报小组要布置一期板报,主题为“感恩的心”。为了使 板报内容丰富,而又能让离板报最远的同学能看清内容。板报小组的同学进行了下面 的探究: 怎样使板报内容丰富,又能让离黑板最远的同学也能看清字? 可能每个字的大小要 1010 厘米。 在卡片上写出大小不同的字,固定在黑板上,板报小组的同学站在离板报最远的 同学的位置观察,并不断更换卡片。 分析以上的

    7、观察结果,确定字体的大小。 请根据板报小组的研究过程,写出他们经历了怎样的科学探究步骤:(5 分) 2、阳光小学六(2)班第二小组的同学在研究铁生锈的因素的实验,他们用三个 同样大小的盘子,其中两个分别装上水、菜油,三枚同样大小的铁钉,把一枚铁钉放 在空盘子里与空气接触,另一枚铁钉完全浸没在菜油里,还有一枚铁钉一半放在水里, 每天观察记录。(观察到的现象如下图) 时间 第一天 第二天 第三天 第四天 空盘子 无变化 无变化 无变化 有点生锈 水盘子 水变色 生锈 锈多了 锈更多了 菜油盘 无变化 无变化 无变化 无变化 (1)以上实验方法是: 实验(2 分) (2)铁生锈速度最快的是在 盘子,铁生锈速度最慢的是在 盘子。 (2 分) (3)通过以上实验得出什么结论:铁生锈是 和 共同作用 的结果。(2 分)

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