(新人教版高中数学公开课优质点评稿)函数的应用 点评(北京).docx
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新人教版高中数学优质公开课精品教案及点评资料 函数应用点评 本节课研究的是北京市汽车保有量的问题,这是一堂数学建 模课。教学活动中,情景设置合理,问题解决充分,图形计算器 的使用自然而必要;解决问题时,学生通过联系实际,不断反思 和改进数学模型(即选择不同的函数进行拟合) ,最终得到符合实 际规律的结果,这种反思贯穿于数学建模的全过程,这使得学生 在数学学习中逐渐形成发展数学应用意识的价值观念、行为方式, 并用所学的知识去发现并解决生活实际问题;课堂教学中,通过 将“传统的数学应用问题”与“数学建模活动”的对比,加强了 数学建模核心素养的培养,此举有利于学生养成用数学的眼光观 察现实世界的习惯,有利于学生发展用数学的思维分析实际问题 的能力,有利于学生形成用数学的语言表达实际问题的能力。
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