(2021新人教版)高中物理选修性必修第一册第一章动量守恒定律1.4实验验证动量守恒定律课后作业.docx
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1、新人教版选择性必修一课后作业第一章动量守恒定律实验:验证动量守恒定律 一、选择题 1.在“利用气垫导轨验证动量守恒定律”的实验中,用到的测量工具有() A.停表、天平、刻度尺 B.弹簧测力计、停表、天平 C.天平、刻度尺、光电计时器 D.停表、刻度尺、光电计时器 2.(多选)在“研究斜槽末端小球碰撞时的动量守恒”实验中,需要的测量工具有() A.停表B.毫米刻度尺 C.天平D.弹簧测力计 3.(多选)在利用斜槽实现两小球的一维碰撞“验证动量守恒定律”实验中,必须测量的物理量是 () A.入射小球和被碰小球的质量 B.入射小球和被碰小球的半径 C.入射小球从静止释放时的起始高度 D.斜槽轨道的末
2、端到地面的高度 E.不放被碰小球时,入射小球的水平射程 F.入射小球和被碰小球碰撞后的水平射程 4.在“研究斜槽末端小球碰撞时的动量守恒”实验中,安装斜槽轨道时,应让斜槽末端保持水平,这 样做的目的是使() A.入射小球得到较大的速度 B.入射小球与被碰小球对心碰撞后速度沿水平方向 C.入射小球与被碰小球对碰时无动能损失 D.入射小球与被碰小球碰后均能从同一高度飞出 二、非选择题 5.如图甲所示,在验证动量守恒定律实验中,在小车 M 的前端粘有橡皮泥,推动小车 M 使之做匀速运 动,然后与原来静止在前方的小车 N 相碰并连成一体,继续做匀速运动。在小车 M 后连着纸带,打点 计时器的电源频率为
3、 50 Hz,长木板右端下面垫放小木片用以平衡摩擦力。 甲 (1)下列操作正确的是() A.一个车上装上撞针是为了改变两车的质量 B.一个车上装上橡皮泥是为了碰撞后粘在一起 C.先接通打点计时器的电源,再释放拖动纸带的小车 D.先释放拖动纸带的小车,再接通打点计时器的电源 (2)若实验所得打点纸带如图乙所示,并测得各计数点间距(已标在图上)。A 为运动起始打的第一个 点,则应选段来计算 M 的碰前速度,应选段来计算 M 和 N 碰后的共同速度(以上两 空均填“AB”“BC”“CD”或“DE”)。 乙 6.利用如图所示的实验装置可验证动量守恒定律。由于小球的下落高度是定值,下落时间是定值,所 以
4、,小球落在地面上的水平位移就 代表了小球做平抛运动时水平初速度的大小,这样碰前速度和碰后速度就可以用平抛运动的水平位 移来表示。 (1)以下要求正确的是。 A.入射小球的半径应该大于被碰小球的半径 B.入射小球的半径应该等于被碰小球的半径 C.入射小球每次应该从斜槽的同一位置由静止滚下 D.斜槽末端必须是水平的 (2)关于小球的落点,下列说法正确的是。 A.如果小球每次从斜槽的同一位置由静止滚下,重复几次的落点一定是完全重合的 B.由于偶然因素存在,重复操作时小球的落点不会完全重合,但是落点应当比较集中 C.测定落点 P 的位置时,如果几次落点的位置分别为 P1、P2、Pn,则落点的平均位置
5、OP=?1+O?2+O? ? D.用尽可能小的圆把各个落点圈住,这个圆的圆心位置就是小球落点的平均位置 (3)实验中记录了轨道末端在记录纸上的竖直投影为 O 点,经多次实验,在记录纸上找到了两球平均 落点位置分别为 M、P、N,并测得它们到 O 点的距离分别为 OM、OP 和 ON。已知入射球的质量为 m1, 被碰球的质量为 m2,如果测得 m1OM+m2ON 近似等于,则可证明碰撞中系统的动量守 恒。 (4)在实验中,根据小球的落点情况,若等式 ON=成立,则可证明碰撞中系统的动能守恒要求 用第(3)问中涉及的物理量表示。 7.如图所示为“验证动量守恒定律”的实验装置示意图。入射小球质量为
6、ma,被碰小球质量为 mb。 (1)因为下落高度相同的平抛小球(不计空气阻力)在空中的飞行时间相同,所以我们在实验中可以用 作为时间单位。 (2)关于本实验,下列说法正确的是() A.不放被碰小球时,入射小球的平均落点为 N 点 B.斜槽的粗糙程度越小,实验的误差越小 C.实验之前,一定要将斜槽的末端调成水平 D.入射小球与被碰小球满足 mamb,ra=rb (3)图中 M、P、N 分别为入射小球与被碰小球的落点的平均位置,则实验中要验证的关系是() A.maON=maOP+mbOM B.maOP=maON+mbOM C.maOP=maOM+mbON D.maOM=maOP+mbON 8.如图
7、所示,某同学将两块质量分别为 m1和 m2的不同物块用细线连接,置于光滑的水平桌面上,两个 物块中间夹有一根压缩了的轻质弹簧。烧断细线,物块从静止开始运动,最终离开桌子边缘做平抛运 动。该同学通过必要的测量,以验证物体间相互作用时的动量守恒。 (1)该同学还需要的实验器材是; (2)本实验中要直接测量的物理量是; (3)用实验中所测量的物理量,写出需要验证的关系式。 9.为了验证碰撞中的动量守恒,利用气垫导轨设计了如图所示的实验。主要的实验步骤有: 如图安装好实验装置,打开充气泵,调节气垫导轨水平; 用天平测出滑块 A、B(包括它们上面的挡光片)的质量 m1、m2; 用刻度尺测量光电门 1、2
8、 的间距 L,用游标卡尺测出挡光片的宽度 d; 让滑块 B 停在两光电门间某处,把滑块 A 从光电门 1 的左侧水平向右推,用与光电门相连的数字毫 秒计时器读出滑块 A 通过光电门 1 时挡光片的挡光时间 t1及碰撞后滑块 B 通过光电门 2 时挡光片的 挡光时间 t2、滑块 A 再次通过光电门 1 时挡光片的挡光时间 t3。 (1)上述步骤中,判断气垫导轨已经调节水平的方法是。 (2)如果满足关系,可说明碰撞中动量是守恒的(用测得的物理量来表 示)。 (3)关于该实验,下列说法中正确的是。 A.滑块 A 的质量小于滑块 B B.滑块 A 推出的速度越小,实验误差一定越小 C.气垫导轨是否调节
9、水平对实验结果没有影响 10.光滑水平桌面上有 A、B 两个小车,质量都是 0.6 kg。A 车的车尾连着一个穿过打点计时器(所用 交流电源的频率为 50 Hz)的纸带,A 车以某一速度与静止的 B 车碰撞,碰后两车连在一起向前运动。 碰撞前后打点计时器打下的纸带如图所示。根据这些数据,如果两个小车合在一起考虑,回答下列问 题:(结果保留三位有效数字) (1)碰撞前后可能相等的物理量是; (2)碰前其大小为,碰后其大小为; (3)结论:。 11.利用如图甲所示装置验证动量守恒定律。实验过程如下: 甲 请将实验过程补充完整。 (1)将打点计时器固定在长木板的一端; (2)把长木板有打点计时器的一
10、端垫高,微调木板的倾斜程度,直到,这样做的目的 是; (3)后面贴有双面胶的小车 A 静止在木板上,靠近打点计时器的小车 B 连着穿过限位孔的纸带; (4)接通打点计时器的电源,轻推一下小车 B,使小车 B 运动一段距离后与小车 A 发生正碰,碰后粘在 一起继续运动; (5)小车运动到木板下端后,关闭电源,取下纸带如图乙,图中已标出各计数点之间的距离,小车碰撞 发生在(填“ab 段”“bc 段”“cd 段”或“de 段”); 乙 (6)若打点计时器电源频率为 50 Hz,小车 A 的质量为 0.2 kg,小车 B 的质量为 0.6 kg,则碰前两小车 的总动量是kgm/s,碰后两小车的总动量是
11、kgm/s。(结果保留三位有效数 字) 12.气垫导轨工作时,可忽略滑块与导轨表面间的阻力影响。现借助其验证动量守恒定律,如图 1 所 示,在水平气垫导轨上放置质量均为 m 的 A、B(图中未标出)两滑块,左侧滑块的左端、右侧滑块的右 端分别与一条穿过打点计时器的纸带相连,打点计时器(图中未画出)所用电源的频率为 f。气垫导轨 正常工作后,接通两个打点计时器的电源,待打点稳定后让两滑块以大小不同的速度相向运动,两滑 块相碰后粘在一起继续运动。如图 2 所示的甲和乙为某次实验打出的、分别与两个滑块相连的两条 纸带,在纸带上以同间距的 6 个连续打点为一段选取数据,用刻度尺分别测出其长度为 s1、
12、s2和 s3。 图 1 甲 乙 图 2 (1)若碰前滑块 A 的速度大于滑块 B 的速度,则滑块(选填“A”或“B”)是与纸带甲的 (选填“左”或“右”)端相连的。 (2)碰撞前 A、B 两滑块的动量大小分别为、,实验需要验证是否成立的表达式为 (用题目所给的已知量表示)。 13.如图 1 所示,某实验小组的同学用“碰撞实验器材”验证动量守恒定律,即研究两个小球在斜槽 轨道末端碰撞前后的动量关系。先安装好实验装置,在地上铺一张白纸,白纸上铺放复写纸,记下重 垂线所指的位置 O。 图 1 图 2 接下来的实验步骤如下: 步骤 1:不放小球 2,让小球 1 从斜槽上 A 点由静止滚下,并落在地面上
13、。重复多次,用尽可能小的圆 把小球 1 的所有落点圈在里面,其圆心就是小球 1 落点的平均位置。 步骤 2:把小球 2 放在斜槽轨道末端边缘位置 B,让小球 1 从 A 点由静止滚下,使它们碰撞。重复多次, 并利用与步骤 1 同样的方法分别标出碰撞后两小球落点的平均位置。 步骤 3:用刻度尺分别测量三个落点的平均位置 M、P、N 到 O 点的距离,即线段 OM、OP、ON 的长度。 (1)上述实验,除需测量线段 OM、OP、ON 的长度外,还需要测量的物理量有 (写出物理量及相应符号)。 (2)实验中造成误差的可能情况有。 A.用刻度尺测量的线段 OM、OP、ON 的长度值 B.轨道不光滑 C
14、.轨道末端不水平 D.轨道末端到地面的高度未测量 (3)若测得各落点到 O 点的距离分别为:OM=2.68 cm,OP=8.62 cm,ON=11.50 cm,并知小球 1、2 的质 量之比为 21,则系统碰撞前总动量 p 与碰撞后总动量 p的误差|?-?| ? =%(结果保留一位有效 数字)。 (4)完成上述实验后,实验小组成员小红对上述装置进行了改造,小红改造后的装置如图 2 所示。使 小球 1 仍从斜槽上 A 点由静止滚下,重复实验步骤 1 和 2 的操作,得到两球落在以斜槽轨道末端为圆 心的1 4圆弧上,平均落点为 M、P、N。测量轨道末端到 M、P、N三点的连线与水平方向的夹角分 别
15、为1、2、3,则验证两球碰撞过程中动量守恒的表达式为(用所测物理量的 符号表示)。 14.如图所示是用来验证动量守恒定律的实验装置,弹性球 1 用细线悬挂于 O 点,O 点下方桌子的边缘 有一竖直立柱。实验时,调节悬点,使弹性球 1 静止时恰与立柱上的弹性球 2 右端接触且两球等高。 将球 1 拉到 A 点,并使之静止,同时把球 2 放在立柱上。释放球 1,当它摆到悬点正下方时与球 2 发生 对心碰撞,碰后球 1 向左最远可摆到 B 点,球 2 落到水平地面上的 C 点。测出有关数据即可验证 1、2 两球碰撞时动量守恒。现已测出 A 点离水平桌面的距离为 a,B 点离水平桌面的距离为 b,C
16、点与桌子 边缘间的水平距离为 c。此外: (1)还需要测量的量是、和。 (2)根据测量的数据,该实验中验证动量守恒定律的表达式为。(忽略小球的 大小) 15.如图甲所示的装置叫作“阿特伍德机”,是英国数学家和物理学家阿特伍德创制的一种著名力学 实验装置,用来研究匀变速直线运动的规律。某同学对该装置加以改进后用来验证机械能守恒定律 和动量守恒定律,如图乙所示。已知当地重力加速度为 g。 丙 (1)实验时,该同学用游标卡尺测量挡光片的宽度 d,如图丙所示,则 d=cm。然后将质量均为 M(A 的含挡光片)的重物 A、B 用绳连接后,跨放在定滑轮上,处于静止状态,测量出(选 填“A 的上表面”“A
17、的下表面”或“挡光片中心”)到光电门中心的竖直距离 h。 (2)为了验证动量守恒定律,该同学让 A 在水平桌面上处于静止状态,将 B 从原静止位置竖直抬高 H 后由静止释放,直到光电门记录下挡光片挡光的时间为 t2(重物 B 未接触桌面),则验证绳绷紧过程中 系统沿绳方向动量守恒的表达式为。 16.某同学用如图甲所示的装置来验证动量守恒定律,该装置由水平长木板及固定在木板一端的硬币 发射器组成,硬币发射器主要包括弹片及弹片释放装置,释放弹片可将硬币以某一速度弹出。已知一 元硬币和五角硬币与长木板间的动摩擦因数相同,主要实验步骤如下: 将一元硬币置于发射槽口,释放弹片将硬币发射出去,硬币沿着长木
18、板中心线运动,在长木板中心 线的适当位置取一点 O,测出硬币停止滑动时硬币右侧到 O 点的距离。再从同一位置释放弹片将一元 硬币发射出去,重复多次,取距离的平均值记为 x1,如图乙所示。 将五角硬币放在长木板上,使其左侧位于 O 点,并使其直径与长木板中心线重合,按步骤从同一 位置释放弹片,重新弹射一元硬币,使两硬币对心正碰,重复多次,分别测出两硬币碰后停止滑行时距 O 点距离的平均值 x2和 x3,如图丙所示。 甲 (1)为完成该实验,除长木板、硬币发射器、一元及五角硬币、刻度尺外,还需要的器材 为。 (2)实验中还需要测量的物理量为,验证动量守恒定律的表达式为 (用测量物理量对应的字母表示
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