(2021新人教版)高中物理必修第三册第10章 素养培优课2 电场能的性质复习讲义.doc
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1、素养培优课素养培优课(二二)电场能的性质电场能的性质 (教师用书独具教师用书独具) 培优目标:培优目标:1.掌握电势和电势能大小的判断方法。掌握电势和电势能大小的判断方法。2.理解电场中的功能关系和能理解电场中的功能关系和能 量守恒定律。量守恒定律。3.会应用功能关系和能量守恒定律解决相关问题。会应用功能关系和能量守恒定律解决相关问题。 电势高低及电势能大小的判断电势高低及电势能大小的判断 1.电势高低的判断方法电势高低的判断方法 判断角度判断角度判断方法判断方法 依据电场依据电场 线方向线方向 沿电场线方向,电势越来越低。沿电场线方向,电势越来越低。(电场线的方向就是电势降低电场线的方向就是
2、电势降低 最快的方向最快的方向) 场源电荷场源电荷 判断法判断法 离场源正电荷越近的点离场源正电荷越近的点,电势越高电势越高;离场源负电荷越近的点离场源负电荷越近的点, 电势越低电势越低 根据电场力根据电场力 做功判断做功判断 正电荷在电场力作用下移动时,电场力做正功,电荷由高电正电荷在电场力作用下移动时,电场力做正功,电荷由高电 势处移向低电势处;正电荷克服电场力做功,电荷由低电势势处移向低电势处;正电荷克服电场力做功,电荷由低电势 处移向高电势处。对于负电荷,情况恰好相反处移向高电势处。对于负电荷,情况恰好相反 根据根据 Epq 判断判断 正电荷所在处的电势能越大,该点电势越高;负电荷所在
3、处正电荷所在处的电势能越大,该点电势越高;负电荷所在处 的电势能越大,该点电势越低的电势能越大,该点电势越低 2.电势能大小的判断方法电势能大小的判断方法 判断角度判断角度判断方法判断方法 做功判断法做功判断法电场力做正功,电势能减少;电场力做负功,电势能增大电场力做正功,电势能减少;电场力做负功,电势能增大 电荷电势法电荷电势法 正电荷在电势越高的地方电势能越大;负电荷在电势越低的地方正电荷在电势越高的地方电势能越大;负电荷在电势越低的地方 电势能越大电势能越大 公式法公式法 由由 Epq,将电荷的大小、正负号一起代入公式。若,将电荷的大小、正负号一起代入公式。若 Ep为正值为正值, 其绝对
4、值越大表示电势能越大其绝对值越大表示电势能越大;如如 Ep为负值为负值,其绝对值越小其绝对值越小,表表 示电势能越大示电势能越大 能量守恒法能量守恒法 若只有电场力做功,电荷的动能和电势能之和不变,电荷动能增若只有电场力做功,电荷的动能和电势能之和不变,电荷动能增 加,电势能减少;电荷动能减少,电势能增加加,电势能减少;电荷动能减少,电势能增加 场源电荷场源电荷 判断法判断法 离场源正电荷越近离场源正电荷越近, 检验正电荷检验正电荷(或负电荷或负电荷)的电势能越大的电势能越大(或越小或越小), 离场源负电荷越近,检验正电荷离场源负电荷越近,检验正电荷(或负电荷或负电荷)的电势能越小的电势能越小
5、(或越大或越大) 电场线法电场线法 顺着电场线的方向顺着电场线的方向, 检验正电荷检验正电荷(或负电荷或负电荷)的电势能减少的电势能减少(或增加或增加), 逆着电场线的方向,检验正电荷逆着电场线的方向,检验正电荷(或负电荷或负电荷)的电势能增加的电势能增加(或减少或减少) 【例【例 1】(多选多选)在真空中在真空中 A、B 两点分别放置等量异种电荷两点分别放置等量异种电荷,在电场中通过在电场中通过 A、B 两点的竖直平面内对称位置取一正方形路径两点的竖直平面内对称位置取一正方形路径 abcd,如图所示,现将一电子沿,如图所示,现将一电子沿 abcd 移动移动 一周,则以下判断中正确的是一周,则
6、以下判断中正确的是() A由由 ab,电势降低,电子的电势能减少,电势降低,电子的电势能减少 B由由 bc,电场对电子先做负功后做正功,总功为零,电场对电子先做负功后做正功,总功为零 C由由 cd,电子的电势能增加,电子的电势能增加 D由由 da,电子的电势能先减少后增加,电势能总增量为零,电子的电势能先减少后增加,电势能总增量为零 思路点拨思路点拨:(1)根据电势高低,分析电场力对电子做功的正负。根据电势高低,分析电场力对电子做功的正负。 (2)根据等势线的分布情况分析电势的变化。根据等势线的分布情况分析电势的变化。 BD等量异种点电荷的电场线及等势面分布情况如等量异种点电荷的电场线及等势面
7、分布情况如图所图所 示,由图中电场线分布可知,从示,由图中电场线分布可知,从 a 到到 b 电势逐渐降低,电电势逐渐降低,电子的子的 电势能增加,电势能增加,A 错误;再由等势线的分布可知,错误;再由等势线的分布可知,b、c 在同在同一等一等 势面上,沿直线由势面上,沿直线由 b 到到 c 电势先降低后升高,电场对电子电势先降低后升高,电场对电子先做先做 负功,后做正功,总功为零,负功,后做正功,总功为零,B 正确;由正确;由 c 到到 d,电场对电子做正功,电子的电势能减,电场对电子做正功,电子的电势能减 少少,C 错误错误;a、d 在同一等势面上在同一等势面上,由由 d 到到 a,电子的电
8、势能先减少后增加电子的电势能先减少后增加,电势能总电势能总 增量为零,增量为零,D 正确。正确。 1 同一条电场线上的两点,可用沿电场线方向,电势降低,比较两点电势高低;同一条电场线上的两点,可用沿电场线方向,电势降低,比较两点电势高低; 不在同一电场线上的两点不在同一电场线上的两点,可画出过两点的等势面可画出过两点的等势面,再用沿电场线由高等势面指向低等再用沿电场线由高等势面指向低等 势面比较两点电势高低。势面比较两点电势高低。 2 判断电势能增减时最常用的方法是将电荷从一点移至另一点,判断电场力做功判断电势能增减时最常用的方法是将电荷从一点移至另一点,判断电场力做功 的正、负,从而比较电荷
9、具有电势能的增减情况。的正、负,从而比较电荷具有电势能的增减情况。 跟进训练跟进训练 1如图所示,将带正电的甲球放在不带电的乙球左侧,两球在空间形成了稳定的如图所示,将带正电的甲球放在不带电的乙球左侧,两球在空间形成了稳定的 静电场,实线为电场线,虚线为等差等势线。静电场,实线为电场线,虚线为等差等势线。A、B 两点与两球球心连线位于同一直线两点与两球球心连线位于同一直线 上,上,C、D 两点关于直线两点关于直线 AB 对称,则对称,则() AA 点和点和 B 点的电势相同点的电势相同 B正电荷从正电荷从 A 点移至点移至 B 点,电场力做正功点,电场力做正功 CC 点和点和 D 点的电场强度
10、相同点的电场强度相同 D负电荷从负电荷从 C 点移至点移至 D 点,电势能增大点,电势能增大 B本题疑难之处是不清楚电场线的特点本题疑难之处是不清楚电场线的特点。 A 点和点和 B 点不在同一个等势线上点不在同一个等势线上,所以所以 它们的电势不同,所以它们的电势不同,所以 A 错误;从错误;从 A 点至点至 B 点,电势降低,所以正电荷从点,电势降低,所以正电荷从 A 点移至点移至 B 点,电场力做正功,所以点,电场力做正功,所以 B 正确;根据电场的对称性可知,正确;根据电场的对称性可知,C 点和点和 D 点的电场强度的点的电场强度的 大小相等,但是它们的方向不同,所以大小相等,但是它们的
11、方向不同,所以 C 错误;错误;C 点和点和 D 点在同一个等势线上,负电点在同一个等势线上,负电 荷从荷从 C 点移至点移至 D 点,电势能不变,所以点,电势能不变,所以 D 错误。错误。 电场中的功能关系电场中的功能关系 功是能量转化的量度,每一种力做功必然伴随一种能量与其他能量的相互转化。功是能量转化的量度,每一种力做功必然伴随一种能量与其他能量的相互转化。 1电场力做功实现了电势能与其他形式的能的相互转化,电场力做正功,电势能电场力做功实现了电势能与其他形式的能的相互转化,电场力做正功,电势能 减少减少,电势能转化为其他形式的能电势能转化为其他形式的能;电场力做负功电场力做负功,电势能
12、增加电势能增加,其他形式的能转化为其他形式的能转化为 电势能。电势能。 2重力做功实现了重力势能与其他形式的能的相互转化,重力做正功,重力势能重力做功实现了重力势能与其他形式的能的相互转化,重力做正功,重力势能 减少减少,重力势能转化为其他形式的能重力势能转化为其他形式的能;重力做负功重力做负功,重力势能增加重力势能增加,其他形式的能转化其他形式的能转化 为重力势能。为重力势能。 3合外力做功实现了动能与其他形式的能的相互转化合外力做功实现了动能与其他形式的能的相互转化, ,合外力做正功合外力做正功,动能增加动能增加, 其他形式的能转化为动能;合外力做负功,动能减少,动能转化为其他形式的能。其
13、他形式的能转化为动能;合外力做负功,动能减少,动能转化为其他形式的能。 4除重力除重力(系统内弹力系统内弹力)以外的力做功实现了机械能与其他形式的能的相互转化,以外的力做功实现了机械能与其他形式的能的相互转化, 除重力除重力(系统内弹力系统内弹力)以外的力做正功以外的力做正功,机械能增加机械能增加,其他形式的能转化为机械能其他形式的能转化为机械能;除重除重 力力(系统内弹力系统内弹力)以外的力做负功,机械能减少,机械能转化为其他形式的能。以外的力做负功,机械能减少,机械能转化为其他形式的能。 5只有电场力做功,电势能与动能相互转化,二者之和保持不变。只有重力和电只有电场力做功,电势能与动能相互
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