(2021新人教版)高中物理必修第三册第9章 2库仑定律复习讲义.doc
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1、2.库仑定律库仑定律 学习目标:学习目标:1.物理观念物理观念知道点电荷的概念,知道库仑定律的内容、公式、适用条知道点电荷的概念,知道库仑定律的内容、公式、适用条 件件。2.科学思维科学思维能会用库仑定律进行熟练计算能会用库仑定律进行熟练计算。3.科学探究科学探究体会控制变量法探究体会控制变量法探究 库仑定律的过程。库仑定律的过程。4.科学态度与责任科学态度与责任有学习和研究库仑定律的内在动机,研究中坚有学习和研究库仑定律的内在动机,研究中坚 持实事求是,在探究合作中不断修正错误。持实事求是,在探究合作中不断修正错误。 阅读本节教材,回答第阅读本节教材,回答第 6 页页“问题问题”并梳理必要知
2、识点。并梳理必要知识点。 教材教材 P6“问题问题”提示:电荷间的作用力会随电荷间距离的增大而减小,随电荷电提示:电荷间的作用力会随电荷间距离的增大而减小,随电荷电 荷量的增大而增大,电荷间的作用力与电荷量、电荷间的距离有关。荷量的增大而增大,电荷间的作用力与电荷量、电荷间的距离有关。 一、电荷之间的作用力一、电荷之间的作用力 1实验探究实验探究 (1)带电小球由于受到带电体对其的作用力而使丝线偏带电小球由于受到带电体对其的作用力而使丝线偏离 竖离 竖 直方向直方向角。角。 (2)在电荷量不变的情况下,小球离带电体越近,角度在电荷量不变的情况下,小球离带电体越近,角度越越 大大,离带电体越远,
3、角度,离带电体越远,角度越越小小。 (3)在距离不变的情况下,带电体电荷量越大,角度在距离不变的情况下,带电体电荷量越大,角度越越大大,电荷量越小,角度,电荷量越小,角度越越 小小。 (4)结论:影响两电荷之间相互作用力的因素:结论:影响两电荷之间相互作用力的因素:距离距离、电荷量电荷量。电荷间的相互作用。电荷间的相互作用 力随带电体间距离的减小而增大,随带电体所带电荷量的增加而增大。力随带电体间距离的减小而增大,随带电体所带电荷量的增加而增大。 2库仑定律库仑定律:真空中两个静止点电荷之间的相互作用力,与它们的电荷量的乘积:真空中两个静止点电荷之间的相互作用力,与它们的电荷量的乘积 成正比,
4、与它们的距离的二次方成反比,作用力的方向在它们的连线上。成正比,与它们的距离的二次方成反比,作用力的方向在它们的连线上。 3静电力静电力:电荷之间的相互作用力,也叫库仑力。:电荷之间的相互作用力,也叫库仑力。 4点电荷点电荷:当带电体之间的距离比它们自身的大小大得多当带电体之间的距离比它们自身的大小大得多,以以至至于带电体的形状于带电体的形状、 大小及电荷分布状况对它们之间的作用力的影响可以忽略时大小及电荷分布状况对它们之间的作用力的影响可以忽略时, 这样的带电体可以看作带这样的带电体可以看作带 电的点。点电荷是一种理想化模型。电的点。点电荷是一种理想化模型。 二、库仑的实验二、库仑的实验 1
5、实验装置实验装置 2实验步骤实验步骤 (1)改变改变 A 和和 C 之间的距离,记录每次扭丝扭转的角度,便可找出力之间的距离,记录每次扭丝扭转的角度,便可找出力 F 与距离与距离 r 的的 关系。关系。 (2)改变改变 A 和和 C 的带电荷量,记录每次扭丝扭转的角度,便可找出力的带电荷量,记录每次扭丝扭转的角度,便可找出力 F 与带电荷与带电荷量量 q 之间的关系。之间的关系。 3实验结论实验结论 (1)力力 F 与距离与距离 r 的二次方成的二次方成反比反比,F1 r2。 。 (2)力力 F 与电荷量与电荷量 q1和和 q2的乘积成的乘积成正比正比,Fq1q2。 4库仑定律表达式:库仑定律
6、表达式:Fkq1q2 r2 ,其中静电力常量,其中静电力常量 k9.0109Nm2/C2。 三、静电力计算三、静电力计算 1两个点电荷间的作用力不因第三个点电荷的存在而改变。两个点电荷间的作用力不因第三个点电荷的存在而改变。 2两个或两个以上点电荷对某一个点电荷的作用力,等于各点电荷单独对这个点两个或两个以上点电荷对某一个点电荷的作用力,等于各点电荷单独对这个点 电荷的作用力的电荷的作用力的矢量和矢量和。 1思考判断思考判断(正确的打正确的打“”“”,错误的打,错误的打“”“”) (1)实验表明电荷之间的作用力一定和电荷间的距离成反比。实验表明电荷之间的作用力一定和电荷间的距离成反比。() (
7、2)实验表明两个带电体的距离越大,作用力就越小。实验表明两个带电体的距离越大,作用力就越小。() (3)点电荷是一个带有电荷的点,它是实际带电体的抽象,是一种理想化模型。点电荷是一个带有电荷的点,它是实际带电体的抽象,是一种理想化模型。() (4)球形带电体一定可以看成点电荷。球形带电体一定可以看成点电荷。() 2在在“研究电荷间作用力大小影响因素研究电荷间作用力大小影响因素”的实验中,将带电轻质小球的实验中,将带电轻质小球 B 挂在铁架挂在铁架 台上,小球台上,小球 B 静止时丝线与竖直方向的夹角如图所示。现增大小球静止时丝线与竖直方向的夹角如图所示。现增大小球 B 的电荷量后仍挂的电荷量后
8、仍挂 在原处,丝线与竖直方向的夹角将在原处,丝线与竖直方向的夹角将 () A增大增大B减小减小 C不变不变D先减小再增大先减小再增大 A当增大小球当增大小球 B 的电荷量时的电荷量时, 电荷间的相互作用力增大电荷间的相互作用力增大,对对 B 受受 力分析如图所示:力分析如图所示: 由平衡条件可知由平衡条件可知:tan F mg, ,由于由于 F 增大增大,因此因此增大增大,A 正确正确。 3真空中两个点电荷相距为真空中两个点电荷相距为 r 时,它们间的静电力大小为时,它们间的静电力大小为 F;如果保持它们的电;如果保持它们的电 荷量不变,而将距离增大为荷量不变,而将距离增大为 2r,则静电力大
9、小将变为,则静电力大小将变为() A2FBF CF 4 DF 2 C由库仑定律得由库仑定律得 FkqQ r2 ,当距离变为原来的,当距离变为原来的 2 倍,倍,FkqQ 4r2,所以 ,所以 FF 4,选 ,选 项项 C 正确。正确。 对点电荷的理解对点电荷的理解 有人说有人说“点电荷是指电荷量很小的带电体点电荷是指电荷量很小的带电体”,这种说法对吗?为什么?,这种说法对吗?为什么? 提示提示:不对不对。一个带电体能否看成点电荷一个带电体能否看成点电荷,要看所研究的具体问题要看所研究的具体问题,而不是由物体而不是由物体 的大小或带电量大小而定。的大小或带电量大小而定。 1点电荷是物理模型点电荷
10、是物理模型 只有电荷量只有电荷量,没有大小没有大小、形状的理想化模型形状的理想化模型,类似于力学中的质点类似于力学中的质点,实际中并不存实际中并不存 在。在。 2带电体看成点电荷的条件带电体看成点电荷的条件 如果带电体间的距离比它们自身的大小大得多如果带电体间的距离比它们自身的大小大得多, 以至于带电体的形状和大小对相互以至于带电体的形状和大小对相互 作用力的影响很小作用力的影响很小,就可以忽略形状就可以忽略形状、大小等次要因素大小等次要因素,只保留对问题有关键作用的电只保留对问题有关键作用的电 荷量,带电体就能看成点电荷。荷量,带电体就能看成点电荷。 3注意区分点电荷与元电荷注意区分点电荷与
11、元电荷 (1)元电荷是最小的电荷量元电荷是最小的电荷量,其数值等于一个电子或一个质子所带电荷量的绝对值其数值等于一个电子或一个质子所带电荷量的绝对值。 (2)点电荷只是不考虑带电体的大小和形状,是带电个体,其带电荷量可以很大也点电荷只是不考虑带电体的大小和形状,是带电个体,其带电荷量可以很大也 可以很小,但它一定是元电荷的整数倍。可以很小,但它一定是元电荷的整数倍。 【例【例 1】(多选多选)下列关于点电荷的说法正确的是下列关于点电荷的说法正确的是() A两个带电体无论多大两个带电体无论多大,只要它们之间的距离远大于它们的大小只要它们之间的距离远大于它们的大小, ,这两个带电体这两个带电体 就
12、可以看作点电荷就可以看作点电荷 B一个带电体只要它的体积很小,则在任何情况下,都可以看作点电荷一个带电体只要它的体积很小,则在任何情况下,都可以看作点电荷 C一个体积很大的带电体,在任何情况下,都不能看作点电荷一个体积很大的带电体,在任何情况下,都不能看作点电荷 D两个带电的金属小球,不一定能将它们作为电荷集中在球心的点电荷处理两个带电的金属小球,不一定能将它们作为电荷集中在球心的点电荷处理 AD无论两带电体自身大小怎样,当两带电体之间的距离远大于它们的大小时无论两带电体自身大小怎样,当两带电体之间的距离远大于它们的大小时, 带电体本身的大小对于所研究的问题影响很小带电体本身的大小对于所研究的
13、问题影响很小,可把带电体看作点电荷可把带电体看作点电荷,选项选项 A 正确正确, 而选项而选项 C 错误;尽管带电体很小,但两带电体相距很近,以至于本身的大小和形状对错误;尽管带电体很小,但两带电体相距很近,以至于本身的大小和形状对 问题的影响不能忽略,两带电体也不能被看作点电荷,选项问题的影响不能忽略,两带电体也不能被看作点电荷,选项 B 错误;两个带电金属小错误;两个带电金属小 球球,若离的很近若离的很近,两球所带的电荷在静电力作用下会分布不均两球所带的电荷在静电力作用下会分布不均,电荷的分布影响到静电电荷的分布影响到静电 力的大小力的大小, 若带同种电荷若带同种电荷, 相互排斥相互排斥,
14、 等效的点电荷间距大于球心距离等效的点电荷间距大于球心距离;若带异种电荷若带异种电荷, 相互吸引,等效的点电荷间距小于球心距离,因此,选项相互吸引,等效的点电荷间距小于球心距离,因此,选项 D 正确。正确。 对点电荷的两点理解对点电荷的两点理解 (1)带电体能否看作点电荷,不取决于带电体的大小,而取决于它们的大小、形状带电体能否看作点电荷,不取决于带电体的大小,而取决于它们的大小、形状 与距离相比能否忽略。与距离相比能否忽略。 (2)同一带电体,在不同问题中有时可以看作点电荷,有时不可以看作点电荷。同一带电体,在不同问题中有时可以看作点电荷,有时不可以看作点电荷。 跟进训练跟进训练 训练角度训
15、练角度 1:点电荷与元电荷的比较:点电荷与元电荷的比较 1(多选多选)关于元电荷和点电荷,下列说法中正确的是关于元电荷和点电荷,下列说法中正确的是() A电子就是元电荷电子就是元电荷 B元电荷的电荷量等于电子或质子所带的电荷量元电荷的电荷量等于电子或质子所带的电荷量 C电子一定是点电荷电子一定是点电荷 D带电小球也可能视为点电荷带电小球也可能视为点电荷 BD电子和质子是实实在在的粒子,而元电荷只是一个电荷量单位,电子和质子是实实在在的粒子,而元电荷只是一个电荷量单位,A 错误,错误,B 正确正确;带电体能否看成点电荷带电体能否看成点电荷,不能以体积大小不能以体积大小、电荷量多少而论电荷量多少而
16、论,只要在测量精度要只要在测量精度要 求的范围内,带电体的形状、大小等因素的影响可以忽略,即可视为点电荷,求的范围内,带电体的形状、大小等因素的影响可以忽略,即可视为点电荷,C 错误错误, D 正确。正确。 训练角度训练角度 2:对点电荷的理解:对点电荷的理解 2美国东部一枚火箭从佛罗里达州肯尼迪航天中心美国东部一枚火箭从佛罗里达州肯尼迪航天中心 39B 发射塔冲天而起。这是美发射塔冲天而起。这是美 国未来载人航天工具国未来载人航天工具“战神战神X”火箭的第一次升空火箭的第一次升空。升空过程中由于与大气摩升空过程中由于与大气摩 擦产生了大量的静电擦产生了大量的静电,如果这些静电没有被及时导走如
17、果这些静电没有被及时导走,下列情况中下列情况中,升空后的升空后的“战神战神 X”火箭能被视为点电荷的是火箭能被视为点电荷的是() A研究研究“战神战神X”火箭外部与其相距火箭外部与其相距 1 m 处的一个带电微粒之间的静电力处的一个带电微粒之间的静电力 B研究研究“战神战神X”火箭与地球火箭与地球(带负电带负电)之间的静电力之间的静电力 C任何情况下都可视为点电荷任何情况下都可视为点电荷 D任何情况下都不可视为点电荷任何情况下都不可视为点电荷 B当火箭离开地球较远时当火箭离开地球较远时,火箭的大小对火箭与地球之间的距离可忽视不计火箭的大小对火箭与地球之间的距离可忽视不计。电电 荷在火箭上的分布
18、情况对研究火箭与地球间静电力的作用可忽略不计荷在火箭上的分布情况对研究火箭与地球间静电力的作用可忽略不计, 此时火箭可看作此时火箭可看作 点电荷,点电荷,B 正确。正确。 对库仑定律的理解对库仑定律的理解 原子结构模型示意图如图所示。该模型中,电子绕原原子结构模型示意图如图所示。该模型中,电子绕原子 核 做子 核 做 匀速圆周运动,就像地球的卫星一样。观察图片,思考:匀速圆周运动,就像地球的卫星一样。观察图片,思考:电 子 做电 子 做 匀速圆周运动所需的向心力是由原子核对电子的万有引力匀速圆周运动所需的向心力是由原子核对电子的万有引力提 供 的提 供 的 吗?吗? 提示:提示:不是,是由原子
19、核对电子的库仑力提供。不是,是由原子核对电子的库仑力提供。 1库仑定律的适用条件是库仑定律的适用条件是 (1)真空。真空。 (2)静止点电荷。静止点电荷。 这两个条件都是理想化的,在空气中库仑定律也近似成立。这两个条件都是理想化的,在空气中库仑定律也近似成立。 2静电力的大小计算和方向判断静电力的大小计算和方向判断 (1)大小计算大小计算 利用库仑定律计算大小时,不必将表示电性的正、负号代入公式,只代入利用库仑定律计算大小时,不必将表示电性的正、负号代入公式,只代入 q1、q2 的绝对值即可。的绝对值即可。 (2)方向判断方向判断 在两电荷的连线上,同种电荷相斥,异种电荷相吸。在两电荷的连线上
20、,同种电荷相斥,异种电荷相吸。 3库仑定律与万有引力定律的比较库仑定律与万有引力定律的比较 (1)库仑定律和万有引力定律都遵从与距离的二次方成反比规律库仑定律和万有引力定律都遵从与距离的二次方成反比规律,人们至今还不人们至今还不 能说明它们的这种相似性。能说明它们的这种相似性。 (2)两个定律列表比较如下两个定律列表比较如下 物理定律物理定律 比较内容比较内容 万有引力定律万有引力定律库仑定律库仑定律 公式公式FGm1m2 r2 Fkq1q2 r2 产生原因产生原因 只要有质量,就有引力,因此只要有质量,就有引力,因此 称为万有引力,两物体间的万称为万有引力,两物体间的万 有引力总是引力有引力
21、总是引力 存在于电荷间存在于电荷间,两带电体的库仑两带电体的库仑 力由电荷的性质决定,既有引力由电荷的性质决定,既有引 力,也有斥力力,也有斥力 相互作用相互作用 吸引力与它们质量的乘积成正吸引力与它们质量的乘积成正 比比 库仑力与它们电荷量的乘积成库仑力与它们电荷量的乘积成 正比正比 相似相似 遵从牛顿第三定律遵从牛顿第三定律 与距离的关系为平方反比与距离的关系为平方反比 都有一个常量都有一个常量 (3)对于微观的带电粒子,它们之间的库仑力要比万有引力大得多。电子和质子的对于微观的带电粒子,它们之间的库仑力要比万有引力大得多。电子和质子的 静电引力静电引力 F1是它们间万有引力是它们间万有引
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