2021新教科版六年级上册科学4.1 各种形式的能量 ppt课件（含视频）.zip

第一单元能量 教科版科学 六年级上册 4.1各种形式的能量 教学目标： 1. 自然界存在声、光、间 、间 、磁等各种能量的表间 形式。 2. 机械能可以使物体运间 起来。 教学重点 ： 教学难点： 通过交流，认识到自然界存在着各种能量的表现形式。 通过观察，能够发现物体变化时能量转化的证据。 情景导入情景导入 同学们、你们知道我们的身边， 能量有哪些表现形式? 我们的身边，能量有电 能、太阳能、水能、声 能、光能等表现形式? 情景导入情景导入 同学们、你们知道这些能量让身 边的物体发生了哪些变化？ 1.电能可以使灯泡发光。 2.风能可以让树枝摇动。 3.热能可以把水烧开。 树枝摇动灯泡发光 水烧开 情景导入情景导入 我发现我发现能量是客观存能量是客观存 在的，能量的表现形在的，能量的表现形 式是多种多样的。式是多种多样的。 同学们、你们从前面的两个问题 中发现了什么? 情景导入情景导入 同学们、你们猜一猜这是什么能量 ? 1.磁悬浮列车是磁能。磁悬浮列车是磁能。 2.洗手中有化学能。洗手中有化学能。 3.原子钟是原子能。原子钟是原子能。 设置疑问设置疑问 推测自然界存在哪些推测自然界存在哪些 各种能量的表现形式各种能量的表现形式 ？ 疑问一 设置疑问设置疑问 推测什么能可以使物推测什么能可以使物 体运动起来？体运动起来？ 疑问二 设置疑问设置疑问 视频：认识各种能量 树枝摇动灯泡发光 水烧开 新知讲解新知讲解 探索一：了解让车运动起来的能量。 探索汽车：车的行驶需要能 量，汽油为大多数汽车提供 了能量。 能量来自化学能 新知讲解新知讲解 探索一：了解让车运动起来的能量。 探索电动车：要使电动车动 起来必须充电。 能量来自电能。 新知讲解新知讲解 探索一：了解让车运动起来的能量。 探索太阳能车：要使太阳能 车动起来必须有太阳光的照 射。 能量来自太阳能(光能) 新知讲解新知讲解 探索一：了解让车运动起来的能量。 探索磁悬浮列车：要使磁悬 浮列车动起来必须有磁之间 的相互作用力。 能量来自磁能. 新知讲解新知讲解 探索一：了解让车运动起来的能量。 探索汽车：要使风能车动起 来必须有风的吹动。 能量来风能. 新知讲解新知讲解 探索一：了解让车运动起来的能量。 探索发现：我发现能量有着 不同的表现形式。 新知讲解新知讲解 探索一：了解让车运动起来的能量。 探索小结：世间 万物都是 运间 的，能量是间 物体运间 的一种描述。相间 于不同形 式的运间 ，能量的形式也各 不相同。声、光、间 、间 、磁 都是能量的表现形式。 新知讲解新知讲解 探索磁铁： 探索二：:寻找身边的能量形式。 磁铁是磁能的表现形式。 新知讲解新知讲解 探索电风扇： 探索二：:寻找身边的能量形式。 电风扇是电能的表现形式。 新知讲解新知讲解 探索超声波清洗眼镜： 探索二：:寻找身边的能量形式。 超声波是声能的表现形式。 新知讲解新知讲解 探索洗洁精洗手： 探索二：:寻找身边的能量形式。 洗洁精是化学能的表现形式。 新知讲解新知讲解 探索电热水壶烧水： 探索二：:寻找身边的能量形式。 电热水壶是电能的表现形式。 新知讲解新知讲解 探索汽车： 探索二：:寻找身边的能量形式。 汽油是化学能的表现形式。 新知讲解新知讲解 探索记录：把你身边的 不同形式的能量记录张 班级记录表中。 探索二：:寻找身边的能量形式。 新知讲解新知讲解 探索记录： 探索二：:寻找身边的能量形式。 树枝摇动灯泡发光 水烧开 超声波清洗眼镜 灯泡发光 树枝摇动 水烧开 超声波清洗眼镜 电 风 热 声 灯丝发亮 树枝摇动 水变热了 镜片干净 新知讲解新知讲解 探索发现：我发现不同 形式的能量之间是可以 互相转换的。 探索二：:寻找身边的能量形式。 新知讲解新知讲解 探索发现：转动的风扇 ，就是电能转换成了机 械能。 探索二：:寻找身边的能量形式。 新知讲解新知讲解 探索发现：我发现太阳 能车的行驶，就是太阳 能能转换成了机械能。 探索二：:寻找身边的能量形式。 新知讲解新知讲解 探索小结：像我们组装过的探索小结：像我们组装过的 电路一样。电池提供的电能电路一样。电池提供的电能 经过小灯泡，转经过小灯泡，转换成了光能换成了光能 和热能。在这个过程中，电和热能。在这个过程中，电 能的总量与热能的总量是相能的总量与热能的总量是相 等的等的 探索二：:寻找身边的能量形式。 1.哪些的能量形式可以让车动起来？ 1.自化学能 2.电能 3.太阳能 4.磁能 2.公园里有许能量的表现形式，我们能 找出几种? 1.晒太阳是太阳能 2.放风筝是风能 3.划船是水能 4.跑步是动能 5.水车是水能 3.这些能量引起了什么改变？ 1.太阳能改变了身体的暖和 2.风能改变了风筝的飞行 3.水能改变了船的前行 4.动能改变了身体的健康 5.水能改变了水车的转动 拓展延伸拓展延伸了解家里的用电状况。 课堂总结课堂总结 今天这节课，我们学习了各种形式的能量，知道了自 然界存在声、光、电、热、磁等各种能量的表现形式。 我们知道了机械能可以使物体运动起来。下节课我们 将学习调查家中使用的能量，课后请大家认真预习。 板书设计板书设计 各种形式的能量各种形式的能量 化学能、电能、光能、热能、声能、磁能 班级记录表 观察到的现象观察到的现象 能量的表现形式（能量的来源）能量的表现形式（能量的来源）物体发生的变化物体发生的变化 转动的电风扇电叶片的转动 课后作业课后作业 1.在我们的身边，能量有多种表现形式，如（ ）、 （ ） 、（ ） 、（ ）、（ ） 等。 2.车的行驶需要能量，（ ）为大多数汽车提供 了能量。 3能量的表现形式虽然各不相同，但最终都可以转化为（ ），它可以使物体运动起来。 声 光电 热 磁 汽油 机械能