2021新教科版四年级上册科学第1课时 让小车运动起来教案.doc
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1、四年级上册教案 第第三三单元单元 运动和力运动和力 第 1 课时 让小车运动起来 【教学目标】【教学目标】 科学概念目标:科学概念目标: 1.力可以使静止的物体运动,使运动的物体静止。 2.不同类型的车有不同的动力类型。 科学探究目标:科学探究目标: 1.调查了解不同类型车的动力系统。 2.会安装用重力拉动的小车。 3.会研究拉力大小与小车运动快慢的关系。 4.能用实验数据证明自己的推测。 科学态度目标:科学态度目标: 1.发展进一步研究运动和力的兴趣。 2.意识到要用实验数据作为证据。 科学、技术、社会与环境目标:科学、技术、社会与环境目标: 体会到生活中的车辆类型是丰富多彩的,具有不同的动
2、力类型。 【教学重点】【教学重点】 通过让小车运动起来,知道力可以使静止的物体运动,使运动的物体静止。 【教学准备】【教学准备】 小车、绳子、曲别针、垫圈、计时器。 【教学过程】【教学过程】 教学环节教学环节教师指导与评价教师指导与评价学生学习活动学生学习活动评价要点评价要点 一、导入一、导入 (5 5 分钟分钟) 物体有时是静止的,有时是 运动的。怎样使静止的物体 运动,使运动的物体静止 呢?怎样改变运动的快慢 呢? 结合生活经验,思考问 题。 通过学生的讨论与 交流了解学生是否 能够认识运动与力 有关。 四年级上册教案 二、聚焦二、聚焦 (5 5 分钟分钟) 几千年前,人类就发明了 车。
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